继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 地方经济 产业结构 高校 专业群 研究
高校专业群建设,与地方经济发展和产业结构调整密切相关,亟待形成产学研一体化的格局,高校培养的应用型人才为地方经济发展服务,为地方产业结构调整提供人才支持。反过来,地方经济的发展和产业结构的调整也促进了高校专业群建设,提高了毕业生的就业率和人才培养质量。所以,对地方经济及产业结构与高校专业群建设现状进行研究,具有积极的现实意义...
关键词: 大学教学发展中心 内部支持 个体需求 研究驱动
当前,我国大学面临着教学质量滑坡与外界对大学教学质量要求提高的双重压力,提高教师教学学术水平迫在眉睫。鉴于依赖大学教师的实践经验以及评价推动的教学发展不足以应对新的教育理念和技术的挑战,各高校纷纷以内部的组织变革回应教师教学发展需求。各大学教学发展中心在建立初期,应当聚焦于核心任务,即推动教师教学能力发展与教学价值澄清,通...
关键词: 大学排名 评价体系 学术排名 创新力评价
随着我国对创建世界一流大学的重视,大学的评价体系也受到越来越多的关注。国内高校和科研院所先后推出了不同版本的大学排行榜,如上海交通大学刘念才教授等主持的《世界大学学术排行》（ARWU）,主要对世界各地的大学根据学术表现进行评价和排名;广东管理科学研究院武书连主持的《中国大学评价》,主要对国内研究型大学根据综合表现进行评价;武汉...
关键词: 老年教育 学分制 管理制度
文章从老年教育教学管理现状出发,分析了老年教育领域实施学分制教学管理制度的可行性、必要性,提出了学分制度管理制度的建设思路,同时也对实施过程中可能存在的问题进行了思考。
关键词: 内涵式发展 外延式发展 高等教育质量 协同创新
外延式发展主要是指通过规模扩张和量的增长来实现发展的一种形式,而内涵式发展则相反,它突出的是事物发展的内在要求,是以事物的内部因素作为动力的发展模式。党的十八大报告明确提出,要积极推动我国高等教育发展战略的转变,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,这一战略的提出对于全面提高我国高等教育质量、推动高等教育的全面发展具有深...
关键词: 校企合作 动力机制 政府主导
高职院校在很长一段时间的校企合作中,其模式处于浅层次阶段,如何走向深度合作模式,构建校企深度合作动力机制是问题的实质与关键。通过深入分析校企合作的主体关系及其动力因素,构建包含利益驱动机制、政策驱动机制、人才驱动机制、保障驱动机制等在内的校企深度合作动力机制。笔者所在系基于动力机制下对校企深度合作进行了探索实践并取得了一...
关键词: 高职院校 精细化 内涵 必要性 对策与建议
精细化管理是高职院校应对外部日益激烈的竞争环境实现内涵发展的必然举措,事关生存与发展大局。文章在准确界定精细化管理内涵、诠释高职院校实行精细化管理必要性基础上,有针对性地提出若干富有建设性的对策与建议。笔者认为,当前高职院校应该在校园文化、科学研究、教书育人、服务流程以及管理制度等五个方面实行精细化管理,才能有效实施管理...
关键词: 行业企业 职业能力 提升
提升职业能力是普通高校继续教育深入行业企业开展职工培训的主要目标,职业能力是指人们从事某种职业的劳动技能、职业道德、价值观念等多种素质的综合,加强对从业者职业能力的培养既是普通高校继续教育校企合作发展的内在需求,也增强了从业者在工作岗位的核心竞争力,因此,校企融合继续教育在传授专业知识和技能的同时,必须采取各种有效措施来提...
关键词: 高职院校 开放式 实践教学 问题对策
高职院校开放式实践教学是以社会实践为先导,为社会培养实用型专门技术人才,它不仅包括实践技能培训课程,还包含实践技能训练基地。＂时代性＂和＂多变性＂是高职开放式实践教学的两大特点。通过分析高职院校实践教学存在的问题以及开放式实践教学的自身优势,总结了开放式实践教学的必要性和意义,基于此提出了加强开放式实践教学的策略。
关键词: 高职教师 校本培训 团队建设
校本培训,作为易实现针对性、多样化,又相对省时省力的继续教育的主要方式之一,受到广大学者和学校的重视,如何才能够真正让高职校本培训起到实效？从学习的规律和高职教师群体的特征来看,最重要的还是激发高职教师的自主性,挖掘高职教师实际需求,因此首先列举了根据高职教师工作实践可组建的教师团队,分析了团队建设中的校本培训特征,最后探讨...
关键词: 网络文化 建设 开放大学 影响 对策
国家开放大学建立以来,电大系统踏上了新的征途,同时也遇到新的挑战。在深入开展党的群众路线教育实践活动以来,如何办好让人民满意的教育,如何更好地为学生服务,文章就如何通过网络文化建设构建开放大学师生精神家园,培养爱国、敬业、诚信、友善的学生,分析了网络文化建设对开放大学发展的影响,也提出了一些对策。开放大学要通过建设丰富的网上...
关键词: 开放大学 教育质量 保障体系
开放大学作为新型大学,承载着广播电视大学转型发展的重任。面向学习型社会建设过程中的学生群体,构建教育质量保障体系显得尤为重要。全面质量保障是内外部管理相融合的结果,文章着重于开放大学管理的自我评估机制,结合教育类卓越绩效管理模式的方法,兼顾外部评估要求,形成开放大学全面教育质量保障体系,以促进开放大学教育质量运营管理的成熟...
关键词: 中等职业教育 师资队伍建设 政策
加强中职师资队伍建设是巩固中职教育基础地位、发展现代职业教育的一项重要工作。近十年来,我国有关中职师资队伍建设的政策体系逐步建立,中职教师资格制度、培养制度、培训体系、管理制度等逐步健全,实现了由增加数量向提升素质的转变以及师资队伍结构的逐步优化,呈现出政府发挥主导作用、政策内容日益丰富、可操作性逐渐增强、保障体系逐步完...
关键词: 双语教师 跨文化能力 冲突理论
文章从冲突理论的视角,分析了双语教师跨文能力形成的几个阻滞因素,并给出了建议,旨在为我国民族地区双语教师教育提供一些参考依据。
关键词: 心理资本 教师职业幸福感 开发策略
心理资本是促进个体发展的一种积极的心理状态,包含希望、乐观、自我效能/自信、韧性等四个要素,对教师职业幸福感有着重要的价值和意义,诉诸教师心理资本已经成为提升教师职业幸福感的一条重要途径,基于教师心理资本提升教师职业幸福感的策略主要有树立希望、培养乐观精神、提升自我效能、培养韧性。
关键词: 评价 评价素养 英语教师 英语教师评价素养
教学评价的实施对教学效果有重大的影响,在大学英语教学中,教学评价的实施,要求教师应该具备高度的评价素养。文章从高校英语教师评价素养的现状入手,结合相关理论界定英语教师的评价素养内涵,研究发展英语教师评价素养的策略,从而促进英语教师的评价实践能力,发挥评价在英语教学中的导向、激励作用。
关键词: 高职院校 师资结构 优化 思考
高职院校师资队伍普遍存在结构失衡现象。文章通过对高职院校师资队伍结构失衡的现状及成因分析,从优化师资队伍的结构出发,提出高职院校要进一步明确目标,增强师资队伍结构优化重要性认识：一是调结构,＂外引内培＂提升队伍素质;二是建制度,改革高职院校教师职称评审政策;三是拓渠道,加大兼职教师的引进力度;四是强素质,多方合作共育＂双师型＂...
关键词: 优秀英语教师 专业发展 影响因素
通过定性研究方法,揭示了影响高校优秀英语教师专业发展的因素。研究发现高校优秀英语教师的专业发展是一个动态的过程,它既受教师信念、教学智慧和教学反思等内部因素的影响,也受社会环境、校园文化和教师教育一体化等外部环境的制约。教师正是在各种因素的交互作用下,逐步走向成熟并变得卓越。
关键词: 新媒体 教育技术 卓越教师
新媒体正以迅雷不及掩耳之势深入到人们生活的方方面面,教育事业的发展也深受其影响。新媒体以其传递的快速性、传播的多元性以及应用的廉价性等特点给教育领域带来了翻天覆地的变化,教师在教学和职业发展上的一系列挑战也接踵而来。为了培养与新媒体环境相适应的卓越教师,高等师范教育有必要从课程设置、教育实践、人格魅力等三个层面反思并完...
关键词: 教师培训 教师继续教育 教师专业发展
当前,中小学教师培训工作存在培训项目缺乏整体规划、参训教师选拔随意、学员水平参差不齐、校本培训效果不佳、后续跟踪服务缺失等问题。发挥政府调控职能,统筹规划各类培训;建立学员选送机制,合理选送参训教师;改进集中培训模式,尝试增加选修模块;开发培训档案系统,提供基础数据支撑;注重培训方式创新,增强教师培训实效;构建服务支持体系,保障...
关键词: 中学教师 继续教育 发展策略
文章就中学教师的继续教育现状和存在问题进行分析,并从继续教育要有针对性、培训模式与考评方式多样化、加强培训师资队伍合理建设等方面提出相应解决对策,为提高中学教师继续教育的质量、促进中学教师的专业化发展提供依据。
关键词: 教师压力 贫困民族地区 影响因素
依课题研究需要,对云南省贫困民族地区联合乡中小学教师在＂教育改革＂中的压力状况进行问卷调查。调查结果表明,当地教师普遍感受到较强的压力体验。通过数据分析发现,云南省贫困民族地区联合乡教师在＂教育改革＂中的压力主要来源于当地的生态环境、＂教育改革＂的支持环境、＂教育改革＂提出的要求、教师个体应对＂教育改革＂的能力、教师在...
关键词: 自媒体 就业指导 媒介素养 微博
文章介绍了自媒体技术的特点,自媒体媒介对大学生就业的影响,论述了自媒体环境下高校开展就业服务的对应策略,包括强化内涵、塑造品牌,提升高校影响力,加强自媒体环境下的大学生媒介素养教育和做好就业指导工作。
关键词: 大学 学业生涯 职业生涯 生涯教育 衔接
文章详细阐述了生涯教育在中国内地以及台湾地区的发展情况,分析了我国大陆地区与我国台湾地区以及美国发展有差异的原因,从高校进行生涯教育的角度分析了学业生涯和职业生涯的关系,并对两者的衔接给出了自己的建议。
关键词: 大学生 河南省 创业现状研究 四位一体 创业服务体系构建
随着政府有关大学生创业政策的不断完善以及高校创业教育的不断发展,高校大学生自主创业意愿不断增强,实际创业比例逐年提高,创业成效初显,但也存在创业比例偏低,难以有效缓解就业难等问题。文章基于对河南省的分析,提出应在政府政策改革、社会参与度提高、高校创业教育体系创新以及大学师生自觉实践等方面采取必要措施,构建更完善的＂四位一体...
关键词: 高职学生 创业教育 理想信念教育
通过分析高职学生理想信念教育的特殊性和创业教育对高职学生理想信念教育的价值,探讨了基于创业教育实现高职学生理想信念教育的有效途径,即通过重新定位创业教育目标、创新创业教育课程体系、创建创业教育环境和发挥创业典型的示范启迪作用来迎合高职学生理想信念教育的特点,提升理想信念教育的针对性、实效性和感染力。
关键词: 创新创业教育 模式嵌入 课程对接 资源整合
在高校大力开展富有实际成效的大学生创新创业教育,是建设创新型国家的重要支撑。文章从＂模式嵌入＂、＂课程对接＂和＂资源整合＂等三个角度入手,探讨了拉动大学生创新教育的＂三驾马车＂,提出了在学生学业评价模式、创新创业教育融入专业教育和产学研合作驱动等三个方面作为重要抓手培养大学生创新创业人才的相关对策。
关键词: 微时代 思想政治教育 话语权
思想政治教育话语权是思想政治教育影响力的重要体现。随着＂微时代＂的到来,思想政治教育有了新的发展平台和发展机遇,在一定程度上造成思想政治教育话语权的弱化,＂微时代＂信息传播的瞬时性和流动性、语言的简明化和通俗化,以及群体庞大和参与度高等特点在一定程度上使思想政治教育者话语权威性受到削弱、话语控制力受到挑战、话语沟通力受到...
关键词: 积极型 心理健康教育模式 内涵 特征
积极型心理健康教育模式倡导积极的人性观。在分析积极型心理健康教育现状的基础上,从基本内涵、分类和特征等三个方面对积极型心理健康教育模式进行阐述,为推动积极型心理健康教育的模式建构和实践探索提供指导。
关键词: 生态道德素质 养成教育 生态文明建设 可持续发展
在生态文明视域下对大学生生态道德教育有着非常重要的作用,生态道德教育不是传统意义上的道德教育,而是对大学生生态人格的一种教育。在建设生态文明过程中需要在社会中树立生态文明观念,进行生态文明道德教育。加强大学生生态道德教育不仅能够促进生态文明建设,还能成为构建和谐社会的首要条件;在对大学生生态道德教育中,积极寻找创新教育方法...
关键词: 全面发展 思维品质 理论导向
马克思从人的社会关系的发展、需要的发展、能力的发展、个性的发展等维度考量人的全面发展,寻求人的发展的现实道路,创立了人的自由全面发展理论,对现实的人的存在方式及未来生成给出了科学解答。人的全面发展理论为大学生在主体性、独立性、创造性、责任感等思维品质方面得到充分协调的提升,成为真正意义上全面发展的人提供了现实的方法论指导...
关键词: 青年 理想信念 内涵 意义 途径
塑造当代青年理想信念,对于矢志不渝建设中国特色社会主义伟大事业,对于＂两个百年＂目标的早日实现,对于中华民族伟大复兴梦的实现,都将产生巨大作用。青年兴则国兴,青年强则国强,今日之青年究竟要坚持什么样的理想信念？为什么要坚守这样的理想信念？应该如何更加坚定我们的理想信念？这三个问题是关系到社会主义中国前途和命运的重大政治课题...
关键词: 研究生导师 思想政治教育 责任
研究生导师在思想政治教育中负有首要责任,是研究生思想成长的导向者、人格修养的示范者、学习成才的引领者和日常生活的管理者。目前,影响导师发挥在研究生思想政治教育中作用的因素主要有思想认识不到位、育人责任不明确、考评机制不完善和指导方法不科学。充分发挥研究生导师在思想政治教育中的作用,要树立德育为先的教育理念;明确导师育人的...
关键词: 高职院校 教学点 激励机制
文章通过借鉴有关激励理论运用到高职院校成人高等教育教学点的管理中,建立高职院校成人高等教育教学点激励机制,调动办学积极性,引导规范的教学管理行为,从而提高高职院校成人高等教育教学点的教学质量。
关键词: 大学生 学习力 提升策略
21世纪对学习的有效性和持久性提出了更高的要求,储备学习力也逐渐成为大学生打造核心竞争力的关键。但是,大学生的学习力现状不容乐观,存在功利化和技术依赖的问题,为此,可以结合大学生学习力的特点,从全面激发大学生学习动机、为其提供更多的科研机会、建立学习型组织、加强对大学生学习策略和方法的指导等四个方面入手,提升大学生的学习力,以...
关键词: 地方财经院校 人才培养 社会适切性
文章提出应树立内涵发展与协同创新理念,注重专业集群与品质发展,推进优质课程培育与教学改革,加强基于能力链的实践教学建设,创新两级管理体制与内部机制,健全教师能力培养与教学管理运行模式,以不断推进教学建设与改革,夯实人才培养平台与基础,达成人才培养质量不断提高的目标。
关键词: 创新思维 创新团队 地方综合性大学
高校大学生创新团队建设是培养学生创新思维的有效途径,学生创新能力的培养是创新团队建设的前提和源头,二者密不可分。地方综合性大学具有自身优势特色,通过大学生创新团队建设培养学生创新思维,借以实现培养目标。
关键词: 高校 地理师范生 教学技能 优化策略
教师是一种职业化程度很高的工作,不仅要具备广博的专业知识,还必须具有教学技能和实践能力,而这种教学技能和实践能力是无法在理论体系中获得的,必须不断地通过实践活动来完成。文章从佳木斯大学地理师范生的微格教学和教育实习两个阶段入手,对师范生在微格教学和教育实习的教学行为进行观察分析,找出学生存在的问题,并提出规范、优化地理师范...
关键词: 多元读写能力 多模态 大学英语教学 新伦敦小组
多元读写能力是指阅读多种媒体和模态提供的信息的能力。大学英语教学中多元读写能力的培养是文化全球化过程中对教学工作者提出的新要求。文章在新伦敦小组提出的多元读写教学法的框架内,提出在大学英语教学中培养学生的多元读写能力的方法和建议,以及大学英语教学中培养多元读写能力的意义。
关键词: 高等继续教育 改革 转型途径
结合我国继续教育发展现状,分析高校继续教育存在的问题,并对新形势高等继续教育转型的途径进行了分析与探讨,最后提出相应的解决措施。
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