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继续教育研究杂志

杂志介绍

继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管,哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。

继续教育研究杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

继续教育研究杂志

北大期刊

  • 主管单位:哈尔滨师范大学

  • 主办单位:哈尔滨师范大学

  • 国际刊号:1009-4156

  • 国内刊号:23-1470/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 从边缘到中心:高等教育对黄河三角洲文化产业发展支撑研究

    关键词: 黄河三角洲  高等教育  文化产业  模式  

    在21世纪,文化产业已成为"朝阳产业"并受到世界各国的重视。要使文化产业成为黄河三角洲新的发展"引擎",增强该地区的综合竞争力,还要与走向社会"中心"的高等教育相结合,为该地区文化产业的发展培养人才、提供技术。针对黄河三角洲文化产业的发展现状、内外环境条件等,利用SWOT模型,分析黄河三角洲文化产业发展的优势、劣势、机遇与挑战,...

  • 我国城乡教育资源配置的问题与对策——以山东省城乡不同生源的教育背景差异为例

    关键词: 城乡教育资源  教育背景差异  资源配置机制  

    在我国二元城乡经济社会结构的框架下,城乡教育严重失衡,主要表现在教育资源配置的城乡差异上。通过对山东省部分综合类型高校学生进行的关于城乡不同生源地教育背景差异的研究,可以清楚地看到城乡教育资源失衡所带来的学生受教育背景的差异,以及进入到大学阶段后所体现的学习、生活、心理等方面的差别。通过对教育背景差异的分析,提出一些可供...

  • 学习型社会与高等院校继续教育角色、任务及运行机制

    关键词: 新形势  继续教育  

    文章就新形势下高等院校在学习型社会继续教育方面的角色、任务及运行机制作为探讨,高等继续教育在知识经济时代完善终身教育体系,满足人们在学习型社会中多元化学习的需求。

  • 林业生态文明建设对林业院校继续教育特色发展的影响

    关键词: 生态文明  福建林业  继续教育  

    生态文明建设是一项重要国策,福建省生态文明先行示范区建设对林业系统职工的继续教育提出了更高要求,继续教育发展终身教育系统对林业职工的素质提升是一个有效途径。

  • 老年教育形式创新的思考与探析

    关键词: 老年教育  养教结合  游学结合  睦邻学习  移动学习  

    老年教育作为一种非正式教育,其对象、内容、形式呈现出的多样性决定了老年教育的服务模式既需要在宏观上把握教育活动整体及各要素之间内部的关系和功能,又需要在实践上突出有序性和可操作性。在老年教育相关理论的指导下,以丰富的教育实践活动为基础,老年教育在学校老年教育、社会老年教育、远程老年教育等三大领域形成了许多创新突破,如养教...

  • 成人高等教育办学行为约束机制研究

    关键词: 成人高等教育  办学行为  约束机制  

    成人高等教育在国家高等教育中占有重要的一席之地,三十多年来的成绩是突出的。但进入新世纪后,成人高等教育在办学过程中出现了不少问题,需要建立相应的约束机制加以规范。约束机制主要包括行政监管约束、法律约束、市场约束、社会舆论约束、行业自律约束等。这些约束机制要发挥其效能,应采取相应的举措。

  • 高职院校社会服务能力建设途径的探索

    关键词: 高职院校  社会服务  途径探索  

    人才培养、科学研究和社会服务是高职院校的三大职能,其中提升高职院校社会服务能力不仅是培养高质量人才的重要手段,更是提高高职院校办学水平、实现可持续发展的必经之路。重庆电子工程职业学院是一所以电子信息为特色的应用型高等学校,是教育部人才培养工作水平评估"优秀"院校,也是教育部、财政部100所"国家示范性高等职业院校"之一。文...

  • 浙江省高职院校教育经费投入实证分析

    关键词: 教育经费  高职教育  数据分析  

    教育经费是高职教育培养高素质技能型人才的基础和保障。通过对浙江省近四年来高职教育经费投入数据的分析和梳理发现,高职院校经费投入存在不同类型学校之间差距较大、区域间经费投入不均衡等问题。对此,提出政府应加大对高职教育投入力度,多渠道、多元化筹措教育经费,关注民办高职院校,保证高职教育持续健康发展。

  • 电大向开放大学转型期师资队伍质量建设探析

    关键词: 师资队伍质量建设  开放大学  广播电视大学  

    师资队伍建设是学校发展的关键,教师的素质和水平是学校办学水平与地位的重要标志。在我国广播电视大学向开放大学转型之际,我们应该充分重视师资队伍质量建设工作,为开放大学建设提供源源不断的动力与活力。

  • 军队现代远程教育教学质量保证体系构建的模式选择

    关键词: 军队远程教育  质量保证  体系模式  

    构建教学质量保证体系,是推进军队现代远程教育持续发展和加速提高新型军事人才培养质量的现实需要和必然选择。要着眼军队特点,借鉴现代主流教育理念和质量管理思想,科学把握体系建设的依据和原则;要抓住影响远程教育教学质量的主要因素和关键环节,探索军队现代远程教育教学质量保证体系的模式和路径。

  • 基于云计算的数字教育资源共享平台的研究

    关键词: 云计算  数字教育资源  共享平台  探索  

    云计算技术是一种基于互联网的计算方式,它的出现为研究数字教育资源共享平台提供了新的视角,研究基于云计算的数字教育资源共享平台具有重要意义,能够解决我国数字教育资源建设中存在的问题,扩大优质数字教育资源覆盖面,逐步缩小区域、城乡、校际差距,促进教育均衡发展。文章对基于云计算的数字教育资源共享平台进行了探索,设计基于云计算的数...

  • 中国梦视域下涉农高校青年教师价值观现状研究

    关键词: 涉农高校  青年教师  现代农业  思想政治工作  中国梦  

    实现伟大中国梦,发展农业是基础,涉农高校大学生是助推农业现代化建设的生力军。引导大学生投身现代农业,增强他们对农民的感情、对农业的信心,是涉农高校教师的重要职责。受工作环境、多元文化等因素影响,作为涉农高校教师主体的青年教师,其自身的价值观也面临着多方面挑战。加强涉农高校青年教师的思想政治教育,帮助他们树立正确的价值观,是引...

  • 教师教育改革视野中U-S合作的问题与途径探析

    关键词: 教师教育改革  文化融合  发生机制模型  

    U-S合作已成为教师教育改革的新突破,也是其发展趋势之一,对大、中、小学各自的发展具有重要价值。目前,在我国U-S合作形式多种多样,但真正达到预期效果的很少。因此,文章在整理、分析、比较前人研究的基础上,深入探讨教师教育改革中U-S合作的意义、存在的问题,以期获得更多关于U-S合作的有效途径。

  • 优化物理实验教学提高学生创新能力

    关键词: 实验教学  实验设计  创新培养  

    文章阐述了物理实验教学在学生创新精神和实践能力培养中的地位和作用,不断优化物理实验教学,开设设计性实验,创新物理实验设计思想,激发学生独立思考能力和创新意识,培育学生的创新思维习惯。并将物理学史教育引入实验教学,用前人的事迹作为激励,不断激发学生的创造潜能。

  • “七善论”思想内涵与高校教师的自我修养

    关键词: 高校  教师  道德  修养  善  传统文化  

    老子"上善若水"的思想是中国文化中关于修身做人的最高境界。"善"包含三重内涵,水因其性,可以恰当地比喻上善的道德思想。七善论是对上善的具体诠释,"居善地"是前提,"心善渊,与善仁,言善信"是对心理状态和行为处事方面的要求,"政善治,事善能,动善时"是对知识技能和能力素养方面的要求。高校教师应该具体落实"上善若水"的道德思想,以...

  • 英语教学中教师的素质要求

    关键词: 英语教学  教师  素质  

    在英语教学改革的今天,对教师的素质有着很高的要求,教师不仅要有过硬的专业知识,还要有良好的自身素质,这就要求教师在授课的过程中更加严格地要求自己,这样才能与学生共同进步。

  • 以课例研究为载体促进中学教师专业化发展

    关键词: 课例研究  中学教师  教师专业化  

    课例研究是以教师的教学实践为基础,围绕一堂课在课前、课中、课后所进行的种种教研活动。根据课例研究的特征和具体评价标准,教师可以通过深入了解学生,挖掘教材内涵,建构教师学习共同体,完善课例研究制度,营造和谐的科研环境等教学行动研究,促进和提高中学教师的专业化发展。

  • 论农村中小学心理辅导教师培训课程体系建构

    关键词: 心理辅导  培训课程体系  

    面向农村中小学心理辅导教师的培训需要建设一套科学可行、前瞻实用的心理辅导培训课程体系,即树立以教师发展为本位的培训课程理念,坚持培训课程内容选择和设置符合教师专业发展的需要;基于心理辅导教师的知识、技能结构,探索适应心理辅导教师个人知识、技能结构的培训课程内容;采用农村心理辅导教师培训表现性评估方式,探索有针对性的心理辅导...

  • 系统思维视域下的学校安全教育再认识

    关键词: 学校安全教育  系统思维  系统原则  

    学校安全教育是多个要素组成的复合体,具有系统的特征。教育者必须学会用系统思维的方式处理学校各种安全教育问题,从而树立正确的学校安全教育系统观。学校安全教育开展的效果主要通过课程体现出来,那么学校安全教育课程建设应坚持整体性原则、动态性原则、有序性原则和复杂性原则。

  • 当前高校师生关系的问题及原因探析

    关键词: 大学  师生关系  功利化  教育理念  教师责任  

    师生关系是教育取得理想效果,学生健康成长的必要保证,但是近年来高校师生教育关系的功利化、机械化,心理关系的疏离冷漠、伦理关系的失范却给学生的发展带来了负面影响。追根溯源,高等教育的技术理性主义倾向、落后的教育理念和教师职业道德建设不到位是造成大学师生关系现状的主要原因。因此,重构大学师生关系已成为十分紧迫的任务。

  • 继续教育不同类型的学习成果互认和衔接模型的研究

    关键词: 学习成果  互认  衔接  模型  

    继续教育是终身学习体系的重要组成部分。由于继续教育学习者既工作又学习,学业难以为继。从学生和办学机构角度出发,注重学习成果互认的时效性和同质等量性,对不同类型的继续教育学习成果进行互认和衔接方法进行了研究,提出了三个模型设想以及辅助因素。

  • 高校档案工作的相关问题探讨

    关键词: 高校档案馆  区域性档案馆  名称问题  文书工作  文档统一管理  

    文章论述高校档案馆和区域性档案馆在档案来源、保管期限、服务对象、管理体制、发展经费等方面的不同,反对忽视差异性、"一刀切"式的档案馆命名,提倡高校档案馆统一用"档案信息中心"来命名。分析了文书工作与档案工作的关系,论述了现阶段文书工作中存在的问题,提出把文书工作纳入高校档案部门统一管理的解决对策。

  • 高校毕业生充分就业路径构建探析——基于马克思主义社会发展理论的视角

    关键词: 社会发展  高校毕业生  矛盾性  充分就业  路径  

    近年来,我国高校毕业生就业形势复杂严峻。高校毕业生数量在逐年攀升的同时,高校毕业生充分就业却呈现出与社会经济发展相悖现象,阻碍了其全面发展。基于马克思主义社会发展的最终目的是使人实现自由全面发展的理念,文章把"人"作为研究的基本视点,以社会发展的视角来透视高校毕业生就业路径构建。

  • 基于职业生涯规划背景下大学生就业问题的研究

    关键词: 职业生涯规划  大学生  就业问题  

    随着社会和经济的发展,各行业对人才的要求提高,毕业生就业压力增大,就业质量得不到显著提高,高校开始重视大学生的职业生涯规划教育,因此加强了对大学生职业生涯规划的就业指导教育,职业生涯规划可以很好地为学生未来的就业提供科学的依据和参考。通过分析、总结和预测职业生涯的主观因素和客观因素,确定个人的奋斗目标,为实现这一目标,学生需...

  • 学习者继续教育动机对其职业生涯发展影响的实证研究

    关键词: 继续教育动机  生涯发展  影响机制  

    对学习者继续教育动机与生涯发展关系进行了实证研究,其研究结果表明:学习者的继续教育动机与生涯发展之间有显著正相关,而总继续教育动机与总生涯发展部分有显著差异,表示继续教育动机直接或间接都会影响生涯发展。经回归分析继续教育动机各方面对生涯发展具有预测力,具有28.2%的解释力。开展继续教育的教育机构,应透过实证调查了解学习者需求...

  • 从当代社会思潮看中国特色社会主义理论的指导地位

    关键词: 社会思潮  中国特色社会主义  指导地位  

    社会思潮反映了社会成员对国家社会发展重大问题的观点和看法,涉及价值观与利益诉求。中国特色社会主义理论以其核心精神内核确立了其指导中国社会发展事业的科学性、合理性、适应性、必要性、重要性,是经过历史经验验证的符合中国国情和改革发展大业的重要指导思想,必将引领社会思潮的发展。

  • 大学生社会主义核心价值观的立体化教学体系构建

    关键词: 大学生  社会主义核心价值观  立体化教学体系  

    青年是祖国的未来,如何充分发挥思想政治理论课在培育大学生社会主义核心价值观过程中的主渠道作用,对于国家的发展与大学生的成长成才具有重要的理论价值和实践意义。从主体、内容、载体、方法等四个维度构建起培育大学生社会主义核心价值观的立体化教学体系,积极探索提升思想政治理论课教育教学实效性的有效途径,无疑是当前高校思想政治教育工...

  • 高职院校学生思想政治教育工作队伍建设探究

    关键词: 高职院校  思想政治教育  队伍建设  

    文章分析了当前高职院校学生思政工作队伍存在的主要问题,并根据高等职业教育的特点和高职院校的特殊性,有针对性地提出了建设一支具有高职教育特色的高水平学生思政工作队伍的相关对策。

  • 高校贫困生思想政治教育工作探析

    关键词: 高校贫困生  思想政治教育  对策  

    随着我国高等教育体制改革的深化,贫困生资助体系日趋完善,但是贫困生工作面临的问题依然存在,这些问题包括思想上的和心理上的。显然,仅仅依靠物质上的资助不能完全解决贫困生的问题,文章致力于探讨贫困生的思想政治教育工作,首先指出高校贫困生思想政治教育工作遇到的问题,其次分析其产生的原因,最后给出做好贫困生思想政治教育工作的对策。

  • 高师院校网络诚信教育研究

    关键词: 高师院校  大学生  网络诚信教育  

    文章通过在高师院校普及网络诚信教育的理念,实现教育课程、教育内容、教育方法、考评机制以及终身网络诚信教育观念的确立的全过程,对网络诚信教育从教育培养和教学管理的角度进行了有益的研究和探索。

  • 依托企业文化构建特色高职校园文化

    关键词: 企业文化  高职校园文化  两层多维  棱台形结构  

    通过对高职校园文化研究现状的分析,在充分理清高职院校和企业的关系,以及企业文化对高职校园文化建设的价值的基础上,从优秀企业文化构建的视角提出了"两层多维"的高职校园文化建设体系。该体系从学校、专业两个层面着手,学校负责顶层设计,专业负责载体与内涵建设,学院优势和特色专业构成校园文化强有力的几个维度,从而打造稳固的棱台形结构...

  • 高校网络素质教育引导模式研究和对策分析

    关键词: 高校网络教育  引导模式研究  对策分析  

    网络文化以空前的渗透力和多样的渗透方式作用于大学生的生存方式和本质,深刻影响着大学生自我人格的构建过程。高校网络教育应该注重个体差异性,强调工具理性与价值理性的协同发展;激发主体能动性,强化自我彰显和自我管理的教育功能;优化心理调适力,实现虚拟人格和现实人格的协调统一;突出约束保障性,加强网络监管和舆论引导相互融合。以此来提...

  • 高职生创新意识与能力评价体系构建

    关键词: 高职院校  创新力  评价体系  过程性评价  

    为了适应社会时展的要求,高职院校在重视学生的创新意识和创新能力的培养和开发的基础上,还要积极构建科学合理的评价体系,综合评价学生的创新意识、创新能力、创造潜能等。文章分析了高职生创新意识与创新能力评价体系构建的积极意义,并从内容选择、运行机制着手分析。

  • 新媒体时代大学生道德自我之建构

    关键词: 新媒体  大学生  道德自我  

    21世纪是互联网的时代,互联网的普及给当代大学生带来巨大便利的同时也给他们带来道德上的困扰,如何处理道德与自我的关系,解决大学生在新媒体时代下的道德失范问题,是大学生自身与时展的要求。在明晰新媒体时代道德自我的基础上,从大学生自身、学校和社会等三个方面提出建构新媒体时代下大学生道德自我的对策。

  • 高校研究生意识形态教育面临的挑战及对策

    关键词: 研究生  意识形态  挑战  对策  

    在经济全球化、信息网络化、市场经济化的影响下,高校研究生面临多元文化价值观念、舆情控制和价值取向等方面的影响。意识形态教育要以社会主义核心价值观为核心内容,发挥研究生导师的教育功能,加强意识形态教育师资队伍建设,牢牢掌握网络舆论阵地的话语权和构筑防范西方意识形态渗透的人文环境。

  • 高职院校学生情商培养模式的构建探讨

    关键词: 高职院校  大学生  情商  培养模式  

    高职院校情商教育的培养是影响学生成功成才的关键。分析大学生在情商发展中存在的问题和高职院校在学生情商培养上的不足,提出"四结合"法构建高职院校学生情商培养模式,旨在促进高职院校情商培养工作和学生情商的提升。

  • 培养高职学生数学能力的方案研究

    关键词: 高职学生  数学能力  培养方案  

    数学能力是数学活动得以顺利完成所必须具备的,而且是对学生数学学习效率有着直接影响的一种心理特征。数学能力是在数学学习过程中逐渐形成与发展,同时表现出一种相对较为稳定的数学学习心理特征。近年来,数学在很大程度上影响着我国社会的发展,很多学科的基础支撑都是数学,所以,在高职教育教学中,高职学生一定要具备较高的数学学习能力,由此才...

  • 在中国史教学中培养女大学生环保意识的实践探究

    关键词: 中国史  教学  环境教育  

    目前,我国高校在非环境类专业中开设环境教育课程的比例尚小,特别是对人文、社科类学生进行的环境教育,更是甚微,致使当代大学生的环境意识较为淡薄。文章从历史学科的培养目标和学科优势出发,通过挖掘教材中与环境问题相关的教学内容,学习和借鉴古代先民的环保思想及经验教训,发挥中国史学科在环境教育和可持续发展教育中的潜能,以培养和提高历...

  • 关于教学研究型大学教研室建设途径的探索

    关键词: 教学究型大学  教研室建设  途径探索  

    高校教研室作为培养人才的基层组织,是承担教学与科研双重任务的平台。文章以校—院—教研室等三级管理体制下的教学研究型大学为视角,根据教学研究型大学的功能定位,深入探讨其教研室建设中存在的问题,并提出适应我国教学研究型大学教研室建设的途径。

  • 基于问题探究的多维交互型教学模式研究与实践

    关键词: 问题探究  多维交互型  教学模式  实施效果  实施保障  

    目前,社会企业对高校毕业生的人才需求不断倾向于综合应用能力的关注。为使市场营销专业的学生更具专业创新意识和实践能力,文章以"国际市场营销学"和"网络营销实务"两门代表性较强的实践课程为例,构建基于问题探究的多维交互型教学模式,研究该模式的实现过程,探索该教学模式下的教学实践,最后提出该模式进行实施的监测效果和实施保障。

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