我国新型职业农民培养的实施困境及其对策

肖海燕 沈有禄 广西大学教育学院 广西南宁530004 海南师范大学教育科学学院 海南海口571158

关键词:新型职业农民 培养 困境 对策 

摘要:新型职业农民通常是指现代农业从业者,他们以农业为职业,具备一定专业技能且收入主要来源于农业。大力培育新型职业农民在2012年中央一号文件中被正式提出,经过近三年的试点,初显成效。但也面临生源受限,农民积极性不高;师资结构与培养需求之间存在矛盾,农村职业教育培养体系不完善;缺乏专项经费,立法保障不足,相关机制不健全等实施困境。据此,提出扩大招生范围,兼顾地区差异;提高农民参与培养的积极性;优化师资结构,满足新型职业农民培养需求;完善农村职业教育培养体系;设立专项经费;提供政策法律保障,建立相关机制等对策建议。

继续教育研究杂志要求:

{1}摘要:用第三人称表述,写成报道性文摘,不应有评价性词语,不超过200字。

{2}在本刊所发表文章的观点均属作者个人观点,不代表本刊观点或立场。

{3}作者对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》的有关规定,本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改,则提请作者考虑。修改稿逾期3个月不寄回者,视作自动撤稿。

{4}论文标题的层级,按一、(一)、1、(1)……排列,标题序号后不加逗号,标题末尾不加句号。

{5}应依次写出作者姓名及相应的工作单位、所在省市、邮政编码。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

继续教育研究

北大期刊
1-3个月下单

关注 14人评论|2人关注
相关期刊
服务与支付