购物车(0)继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 儒家教育哲学 现代终身教育 价值观 研究
儒家教育作为世界思想文化宝库中的重要组成部分,它所宣扬与倡导的教育思想深刻揭示教育的普遍适应性与超时代性,与现代终身教育思想理念具有诸多相通相融之处。深刻分析儒家教育思想中蕴含的终身教育理念,对发挥好儒家思想作用,促进现代终身教育健康发展具有重要的意义和作用。
关键词: 终身教育体系 现实困境 突破路径
教育的本质是人终身学习的教育,它是为提高全社会人们的素质,是由个体到社会的发展,是不断自我创新、自我超越的过程,构建中国特色终身教育体系是我国经济建设的题中应有之义,是实现我国人才可持续发展的必然要求,然而其在具体构建过程中面临来自思想观念、法规政策、经费投入、考试制度以及课程设置等方面的现实困境,需要我们对症下药,逐个突破...
关键词: 大学 继续教育 内涵 实践路径
大学继续教育发展强调“政府责任”有其现实的意义,是政府行为发展及大学继续教育实践的共同需要。在界定“政府责任”的过程中,必须坚持本土化、适切性和普遍认同等三项原则。在此基础上,正确理解大学继续教育中“政府责任”的内涵,即为大学继续教育发展制定宏观政策、提供物质保障、优化大学继续教育发展的社会环境以及建构大学继续教育发展的...
关键词: 高校 创新创业教育 学科化 特性 路径 方向
我国高校的创新创业教育经过多年的发展,其学科化倾向较为明显。为了推进创新创业教育的快速发展,必须强化其学科化建设。从其实际发展情况来看,其学科化特征主要呈现整体性、开放性和时代性;按照这个特征,可以通过专业式和广谱式并举、问题导向和学科导向兼顾、政府驱动和高校主体互动的路径来促进其发展。在前述基础上,针对其学科发展,应该采...
关键词: 众创背景 高校 创业教育 转型 对策
目前,在中国社会继续前行与经济新常态下,产生“大众创业、万众创新”的全新理念。作为创业创新的精英来源地与能源站,高校必须深化了解现阶段我国大学毕业生创业教育的状况,通过加深对于创业教育的了解、展现出创业竞赛的指引力、创新精英培育的方式、重组地区教育能源等途径,加强大学毕业生创业教育,为社会与经济转变的前行之路提供精英后盾。
关键词: 创新 创业教育 专业教育 路径
创新社会背景下对于创业教育提出更为明确的目标,即需要通过学生创业意识、创业思维、创业技能的培育而使其具备一定的创业能力,并在此基础上通过自我实践不断提升自我的创新能力。未来应在坚持创业教育本质不变的前提下,鼓励其发展形式的多样化;并以创业教育与专业教育深度融合为基本目标,积极构建综合性创业课程体系,对于教师而言,则应通过完...
关键词: 专业教育 创业教育 融合路径
在我国经济快速发展的新形势下,加强高等专业教育与创业教育的有效融合发展,不仅是高等教育改革深入推进的必然要求,还对提高现代复合型人才培养质量、促进国民经济可持续发展和科技进步具有重要的现实意义。创新高等教育教学理念,加快教学内容调整与完善,促进专业教育与创业教育深入融合发展,是新形势下提高人才综合素质的必然要求。
关键词: 大学生自主创业 内生动力 创业培养体系
文章着力对大学生自主创业问题进行研究分析,其核心是通过依据大量大学生创业事实、数据,得出影响大学生自主创业根本动力产生的根本原因,从而有针对性地提出建议。认为促进大学生形成创业根本内生动力的总体思路如下:以创业文化建设为根本,构建科学系统的创业培养体系,科学选定教育对象,重视塑造以自信力为核心的大学生自主创业的品格。
关键词: 社会主义农民 社会主义核心价值观 现实困境 路径选择
培育和践行社会主义核心价值观需要面向全体公民,尤其是要面向广大农民群众。农民对社会主义核心价值观的接受度和认同度,将在很大程度上决定社会主义核心价值观的影响范围和实践效果。当然,农村地区特殊的环境使社会主义核心价值观培育面临更多的困境。为此,必须从政治、经济、文化等方面着手,促进农村地区经济发展,改善农村社会文化生态,为顺...
关键词: 新型职业农民 多中心治理模式 构建
新型职业农民培训在我国尚不成体系,政府单一治理模式弊端也较为突出,有必要引入政治学中的多中心治理理论,建立新型职业农民培训的多中心治理模式。这种多方主体参与的新型职业农民培训治理模式,能够保证决策的科学化、利益的协调化、资源的整合化、内容的多样性等,具有现实意义。为此,应该从主体结构、组织体系、治理工具和运行机制等方面入手...
关键词: 新型城镇化 农村职业教育 发展新思路
新型城镇化以统筹城乡一体化为发展模式,打破城乡二元结构弊端,是我国农村社会经济发展的新战略、新手段。它要求必须提高农民现代化水平、提升农民职业素质、培养“新型职业农民”、加大农村剩余劳动力转移力度。对此,必须深入分析我国经济社会发展趋势,把握农村职业教育发展新机遇,重新调整农村职业教育人才培养方向,加大构建多层次的农村职业...
关键词: 现代新型农民 培育新思路
社会主义新农村建设,必须依赖“懂技术、有文化、会经营”的新型高素质农民贡献力量,才能为统筹城乡经济发展打好坚实的基础。在国家实施“三农”战略的背景下,可以通过加强农民工的新职业技能培训,提高职业素养;重视留守儿童教育和人文关怀,为培育未来新型农民打基础;加强农村基础设施建设,改善农民的生活生产环境;拓展留守农民的就业渠道,重视...
关键词: 思想政治教育文化生态 一元与多元 强势与弱势 显性与隐性
“古今中外”多元文化的共时存在生成思想政治教育的文化生态场域。从一元与多元、强势与弱势、显性与隐性等维度做出全面、客观、动态的考察和把握,明确思想政治教育的现实文化生态势位,这是保证思想政治教育发挥主导作用的前提和基础。
关键词: 大学生 本科院校 高等教育 社会主义核心价值观
大学作为我国高等教育的重要组成部分,肩负十分重要的人才培养职能,而且覆盖学生受众广泛的本科院校也在一定程度上肩负弘扬社会主义思想的重要责任,所以如何提高我国本科院校的社会主义核心价值观的教学质量就成为当下本科教育职业从业者一个十分重要的责任目标。现阶段,课程改革的任务不断深入,带来的是教学体系和教学方法的不断转变,但是在这...
关键词: 培育 践行 社会主义核心价值观 高校 教育工作
培养和落实社会主义核心价值观是当前新时期下高校开展思想政治教育工作的首要任务。为使社会主义核心价值观培育和落实工作长期有效地开展,各高校的校党委要领导学校强化学校顶层设计,合理安排各种教育资源,全面构建培养和落实社会主义核心价值观的协同机制,产生责任共同承担、资源共同分享、运转井然有序、整体向前推进的新格局。
关键词: 成人教育 发展体系 创新
在“互联网+”时代背景下,我国成人教育如何运用互联网思维,借助“云计算”“大数据”等互联网技术,为成人教育提供个性化服务,对创新成人教育发展体系有着重要意义。分析“互联网+”对成人教育学习体系、教学体系、课程体系以及管理体系等方面的影响因素,发现成人教育发展体系存在诸多问题。因此,可从加强服务体系建设入手,丰富课程内容设计、...
关键词: 成人高等教育 移动技术 教育管理 自主型管理
随着“互联网+”时代的到来,在职人员面临知识更新,成人高等教育除了举办学历教育,还应开展岗位职业教育。近年来,成人高等教育及其管理出现新变化,成人高等教育需要结合成人学生的特点,探索适合成人高等教育需要的自主型管理模式。为了提高成人高等教育的教学管理效率,利用信息化的教育技术提供灵活的教学管理服务,能够有效地缓解学生的工学矛...
关键词: 高等职业教育 长效机制 构建
在我国高等职业教育大众化迅速发展的背景下,高等职业教育质量保障长效机制仍存在诸多问题:高等职业教育质量保障体系不完善;高等职业教育主体作用缺失;高等职业教育缺乏政策保障以及相关法律法规不完善;高等职业教育质量保障长效机制缺乏专项资金支持。根据社会背景及高等职业教育保障机制现状,可从“建立内部教学质量保证机制;构建外部人才培...
关键词: 制度变迁理论 职业教育 吸引力 策略
职业教育在我国有“半壁江山”的美誉,针对职业教育,国家近年来也对此予以高度重视,并制定出一系列促进职业教育发展的政策,在政策制定方面逐渐向职业教育倾斜,并推进各种迎合职业教育发展的方针、政策与法规的实施,有效地提升职业教育吸引力,在职业教育发展方面实现重大突破。但是在制度变迁理论视域下,我国职业教育在吸引力提升方面却遇到挑战...
关键词: 绿色发展 职业教育 创新
绿色发展理念是中共十八届五中全会提出的指导我国今后发展方向的五大发展理念之一。绿色发展理念的提出,既对我国产业结构的调整、对我国经济发展方式的调整、对百姓日常生活方式的调整提出新要求,也使人们重新认识人与自然的关系。在绿色发展的引领下,全国对绿色食品、绿色建筑、绿色能源等方面的人才需求急剧增加。职业教育只有创新教学模式...
关键词: 教育公平 改革 职业教育
在不断深化的职业教育改革中,基于教育公平理念,可更加理性地思考我国职业教育的改革发展问题,在坚持当前职业教育基本原则与框架的前提下,考虑如何合理地调整我国职业教育中的资源分布,实践改革现代化的职业教育工作,进而确保职业教育改革取得真正的公平。对此,基于教育公平理念,剖析当前我国职业教育发展中存在的种种不公平现象,通过采取强化...
关键词: 远程教育 在线教育 转型 持续发展
在互联网高速发展的大环境下,远程教育开始采用在线教育的方式作为未来教育发展的关键部分。教育研究者将目光聚焦在在线教育上,想要在这个新兴的教育方式上寻找更加深入的教育方式。目前,我国对于在线教育的未来发展是十分关心的,这也加快远程教育向在线教育转型的速度。为了实现在线教育的进一步发展,相关部门应该规范其发展方式,制定相关法律...
关键词: 远程教育 机遇 挑战 改革
“互联网+”时代要求对远程教育发展提出新的要求,需要远程教育在理念、机制、体制等方面做出变革,这种变革既是一种技术革新,也是一种全新的思维革新。“互联网+”为教育系统的生态承载力变化、为终身教育体系的规模化和个性化的平衡、为远程教育发展带来巨大空间和机遇。但当下远程教育是在旧有体制和框架内发展起来的,其知识观和教学方法、服...
关键词: 新媒体 远程教育 发展 创新
随着科技的进步,媒体技术不断发展,促使形成更为开放灵活的现代远程教育。新媒体以其传播方式的多样性、交互性以及异步性等优势促进现代远程教育的发展。分析新媒体语境下的现代远程教育发展特点以及在远程教学资源库建设、远程学习氛围和教学质量上存在的问题,从学生、学校、教师和技术等四个角度构建新媒体语境下现代远程教育发展创新策略,提...
关键词: 教师教育 制度建设 创新
教师教育是关系教师职业精神培养和专业化教师人才输送的大问题。当前,我国教师教育制度存在教育模式定向性、单一性、封闭性,教育经费投入力度不够,教师资格认定制度和评价制度不完善等问题,严重制约我国教师教育的可持续发展。为推动我国教师教育更好地发展,可通过创新教师教育模式,完善教师教育培养制度,进一步加强教师教育法律体系建设,创新...
关键词: 高校教师 专业发展
随着信息技术的快速发展,“互联网+”已经渗透到社会生活的各个方面,“互联网+教育”已经成为教育发展的新模式。这种新模式既改变传统的教与学的过程以及教师的主体地位,也改变高校的教育管理与决策。面对这种改变,使得教师在课堂教学、大数据和信息技术等方面面临挑战,给教师的专业发展带来全新的要求。如此,在“互联网+教育”的背景下,教师应...
关键词: 生命哲学 教师 生存方式 转型
生命哲学重视生命的完整与独特性,还有它的生活水平和获得的感悟。因此,生命哲学可以给予教师全新的观念,从而能够帮助教师找出在生存过程中的一些困难。教师是独立的个体,只有生命的独特性,才能产生生存环境的超越性与差异性,同时反映出他们在经验、自然、历史、生活等方面的具体情况。因此,有必要促进教师当代生存方式的转型,深化现代教育理念...
关键词: 个人理论 教师专业发展 创新
教师个人理论是在长期教学研究、反思的过程中不断内化而形成的,直接影响着教师个体行为,对教师专业发展有着深刻的影响。分析教师个人理论内涵和特征以及教师专业发展范式的转变,发现个人理论视域下教师专业发展存在教师固有理念难以改变、理论迁移性差、专业发展受到“挤压”以及存在的技术性障碍等诸多的困难。因此,从树立职业理想入手,优化...
关键词: 社会资本 大学生 就业
随着高校连年扩招,高等教育大众化时代的到来,大学生就业压力倍增。社会资本成为人力资本之外的重要资源,对实现大学生就业有着重要作用。文章基于社会资本理论,分析大学生就业困境的成因以及社会资本对大学生就业的正负价值。最后,从三个层面创新社会资本在大学生就业中的运用策略,即在宏观上,国家健全创业就业机制;在中观上,学校加强对学生社...
关键词: 大学生 就业能力 创业能力
经济新常态背景下,“供给侧”改革势在必行,提高效益和提升效率是“供给侧”改革的根本办法,高校“供给侧”改革应当注重教育供给效益和创新能力的提升。目前,大学生自主就业和创业存在诸多困难,而“供给侧”改革能有效促进大学生就业创业能力的提升。为此,借鉴发达国家在大学生就业创业能力培养方面的经验,完善大学生就业创业能力培养的制度环...
关键词: 教育改革 改革条件
二战结束后,世界教育发展进入一个新阶段,改革浪潮风起云涌。联合国教科文组织报告《学会生存》在讨论世界教育发展新趋势的同时,也对教育改革的成功要素做出大量论述,这些论述既富有比较教育学的学术意义,也对当下我国教育改革具有重要启迪。文章在探讨该报告教育改革思想的基础上,概括出教育改革获得成功的若干基本要素。
关键词: 职业发展教育 就业市场 监测反馈
由于社会政治制度、经济发展状况和历史文化背景等不同,国外大学生职业发展教育模式呈现不同的特点。通过对美国、英国和德国进行比较分析,得出我国大学生职业发展教育模式建设工作的四点启示:规范大学生就业市场、完善指导培训机制、强化指导服务功能、建立监测反馈机制。
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