机械设计杂志是由中国科学技术协会主管，中国机械工程学会;天津市机械工程学会;机电工业信息所主办的一本北大期刊。
机械设计杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为机械类。
杂志介绍
机械设计杂志
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主管单位：中国科学技术协会
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主办单位：中国机械工程学会;天津市机械工程学会;机电工业信息所
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国际刊号：1001-2354
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国内刊号：12-1120/TH
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发行周期：月刊
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全年订价：￥340.00
杂志介绍
机械设计杂志是由中国科学技术协会主管，中国机械工程学会;天津市机械工程学会;机电工业信息所主办的一本北大期刊。
机械设计杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为机械类。
主管单位：中国科学技术协会
主办单位：中国机械工程学会;天津市机械工程学会;机电工业信息所
国际刊号：1001-2354
国内刊号：12-1120/TH
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 小型化 典型机构 自制设备
以教学目的为中心,与工程实践相结合,通过将工程设备小型化的形式,来设计实验台。实验台包括多种典型传动方式、典型零件、典型结构,努力做到'麻雀虽小肝胆俱全'的效果。把实验课建设成由理论知识到工程实践的桥梁。分组实验和课堂讨论的上课形式,使得学生学习兴趣高涨,效果良好。实验台已经功过学校验收。
关键词: 滑动轴承 动压油膜压力 滑动轴承摩擦因数
介绍了研制的新型教学用滑动轴承实验台。实验台具有如下特点:轴瓦置于轴下,贴近滑动轴承工程应用,颠覆了传统教学用滑动轴承实验台的结构;轴拆卸方便,易于观察轴瓦的结构;机械式加载,更直观;采用浮动联轴节,保证轴与轴瓦的同心度;载荷加在滚动轴承上,避免加载点在轴上的串动;通过测量电动机输出电流、电动机输出电压、轴的转速,可计算出滑动轴...
关键词: 带传动 mooc 资源共享 自主学习 实验教学
利用MOOC手段进行教学可形成优秀资源共享,充分调动学生自主学习性,学生根据自己的需求选择不同知识点进行学习,发挥网络和视频教学特点,让学生更好地理解掌握相关理论知识。
关键词: 机械设计 轴系部件 solid works
轴系部件设计与分析实验是机械设计课的一门经典实验。以轴系部件设计与分析实验为例进行实验教学方法的探讨。实验教师以理论知识为核心,依托自身实践经验,结合Solid Works软件进行实验教学方法的研究。运用逆向思维法和头脑风暴法纠正学生实验中的错误,引入课堂之后授课效果良好。
关键词: 三维设计 设计能力 设计类课程 教学改革
随着CAD/CAE/CAM技术的飞速发展和社会需求,对机械类专业人才的三维工程设计能力提出了更高的要求,为了全面提升机械类人才的三维设计能力,对机械类专业的工程图学、机械设计、机械制造基础等设计类课程的设置进行了分析,以培养三维工程设计能力为主线,着眼于工程设计类课程的全过程,构建基于三维设计的系列课程体系,提出了系列课程的改革措施并...
关键词: 先进成图技术与产品信息建模创新大赛 先进成图技术与产品信息建模创新实验课 拔尖人材 教学方法
借鉴黑龙江省及全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的先进理念,结合国内外高校以培养创新人材和工程综合实践能力为目标的图学教育改革的经验,为贯彻我校'研究性、个性化、精英式'的教育理念,自2012年起,针对机械类、能源类及航天类专业设置'先进成图技术与产品信息建模'创新实验课,以更高的层面提高学生的创新综合实践能力,为拔尖人...
关键词: 机械设计基础 课程建设 课程改革 创新能力
机械设计基础是工科院校近机械类、非机械类专业重要的技术基础课程之一,该课程在培养学生的创新设计能力及工程实践能力方面具有重要作用。针对近机械类、非机械类专业的特点,在机械设计基础课程教学实际中,开展了教学内容调整与优化、教学模式与手段革新,在培养学生的创新思维和创新能力方面具有良好的效果。
关键词: 创意工坊 机械原理 教学改革 新工科 实践教学
从'复旦共识'到'天大行动'再到'北京宣言',新工科的建设已经全面展开,新工科重视实践教学,重视'大国工匠'的培养。哈工大的人才培养特色是'厚基础、强实践、严过程、求创新',为了满足人才培养特色的要求,机械基础实验中心在对传统实验内容拓展,进行教学法研究的基础上,建设了创意工坊。创意工坊与机械原理系列课程相结合,进行了系列教学改革的设...
关键词: 在线开放课程 建设 mooc 实验
自2013年的中国MOOC元年开始,经过5年多的建设,迎来了MOOC的大爆发,中国慕课数量已达5 000门,高校学生和社会学习者已突破7 000万人次选课,MOOC的建设已经是时代的要求。作为专业基础课的机械基础系列课程,现已完成三门课的制作,一门被评为国家精品在线开放课程,另外两门已经上线。论述了MOOC建设的必要性及理论课MOOC和实验课MOOC建设的不同出...
关键词: 大作业 机械工程测试技术基础 教学实践
本文梳理了'机械工程测试技术基础'课程的主要内容和知识点之间的逻辑关系。提炼了两个贯穿课程内容的大作业,分别涉及理论基础和工程实践内容。在此基础上,将自主命题模式引入传统的固定题目大作业中,以激发学生主动思考,培养创新能力。
关键词: 机械设计实验 慕课 教学模式
机械设计实验教学是提高学生运用所学知识解决工程实际问题的能力和实践动手能力的重要环节。分析阐述了将MOOC引入实验教学当中,结合网络资源共享的形式,MOOC的新型教育理念,构建教与学、理论教学与实践训练、课内与课外教学、线上与线下教学相结合的实验教学体系。
关键词: 师资队伍 一流本科教育
拔尖创新人才的培养需要一流师资队伍进行保障,同时一流师资队伍也是一流大学的重要标志。以哈工大机电工程学院为研究对象,分析其师资队伍数量和结构,主要从学术和精神传承、教育教学水平提升、发展规划和制度建设等角度进行探讨,研究其一流师资队伍建设和发展,从而保障一流本科教育的达成。
关键词: 实践教学体系 科研转化 创新实践 实验室开放
实践教学是高校人才培养体系的重要组成部分,强实践是创新人才培养的重要措施。哈尔滨工业大学机电工程学院一直不断探索实践教学改革,在科技创新实践活动、实习准现场、实践教学与理论教学的深度融合、科研引领实践教学、实验室开放等方面取得了一些成果,致力于为学生提供良好的实践环境,提升创新意识,强化创新能力。
关键词: 机械类专业 课程体系 通识教育
哈尔滨工业大学机械类专业面向国家重大需求,面向国际学术前沿,专业的建设与发展始终贯彻本科教育教学改革的攻坚方向和重点举措,完善通识教育与专业教育相结合的课程体系,促成人才培养目标和毕业要求达成。以新一轮本科生培养方案修订为契机,促使优势专业课程体系满足学生个性化发展需求,并与国际接轨。
关键词: 机械基础实验 虚拟仿真 虚实结合
机械基础虚拟仿真实验教学平台是以国家级实验示范中心为建设依托,以《机械基础实验》为课程基础,从而实现优质实验教学资源开放共享,实现虚实结合、线上线下相互补充的新型实验教学模式新变革。文中介绍机械基础虚拟仿真实验教学平台的建设理念、平台组成、技术路线、教学方法及考核体系和现状及展望。
关键词: 成果导向教育 工程教育 专业认证 机械工程材料
'机械工程材料'是机械设计制造及其自动化专业的专业基础课程。根据工程教育专业认证对课程教学的要求,将成果导向教育理念引入该课程的教学中。从课程大纲、教学组织、考核形式以及考核结果对毕业要求达成度情况分析等环节进行改革与实践,实现课程教学的可持续改进。
关键词: 工业设计 跨专业 选修课程 专才 通才
随着物质生活的极大丰富,人们对于欣赏美和创造美的需求不断提高。工业设计致力于打造以用户为中心的设计理念,提高产品的附加价值,对国家多行业发展至关重要。工业设计专业也成为近年来发展迅速的热门专业之一,学生数量锐增。然而,我国的设计水平并没有得到显著提高,缺乏具有代表性的产品和企业。文中对当前中国高校工业设计教学的现状和特点进...
关键词: vr技术 ietm 机械制图 教学
虚拟现实(VR)和交互式电子技术手册(IETM)是近几年兴起的技术,均具有非常广泛的应用场景和范围。文中从系统功能、硬件设备、开发平台、实现过程和案例展示等方面,分析了融合VR技术的IETM在机械制图教学中的具体应用,该教学方法具有较好的创新性和可行性。机械制图课程与VR、IETM技术的结合,能提高学生的学习积极性以及师生互动效果,将学生对机...
关键词: 创新能力 教学探讨 机械设计
从培养大学生机械创新设计能力的现实意义出发,指出了培养大学生具备机械创新设计能力的必要性,在此基础上着力探讨了基于机械设计类课程培养学生的创新能力。教学过程中课堂教学增加实践教学,鼓励学生开展项目式创新实践;实验教学增加演示性机构,加大创新设计和综合性实验;课程设计中增加的自拟题目,将学生的创新实践项目延伸到课程设计。通过...
关键词: 机械设计 matlab 曲柄滑块 优化设计
针对目前机械设计类课程偏重理论知识的学习且很难调动学生主观能动性的现实问题,根据课堂教学经验,在分析设计原理与方法课程特点的基础上,提出采用MATLAB软件作为辅助工具进行教学实践。文中还以曲柄滑块机构的平衡优化设计为研究对象,从教学内容、教学方法等方面向学生传授基础理论知识,训练学生的实践能力,提高教学质量。
关键词: 机械设计 matlab 工程实例 教学改革
培养卓越的工程应用创新人才是我国目前的重要发展战略。文中结合机械类专业主干课-设计原理与方法的教学特点,分析教学中存在的突出问题,提出在教学内容中增加编程训练和工程项目训练的教学改革。该教学方式能丰富和锻炼学生的创新实践能力,从而更好地掌握设计理论和方法。
关键词: 机械设计教学 预紧螺栓连接 螺栓疲劳强度
受轴向工作载荷的预紧螺栓连接是螺纹连接教学中的重要内容之一。由于实际预紧螺栓连接结构的复杂性,有时难于判别螺栓连接结构中的螺栓与被连接件,也就无从得到正确的螺栓刚度和被连接件刚度。对预紧螺栓连接中螺栓和被连接件的受力与变形特征进行了分析,当螺栓承受工作载荷时,螺栓底面相对于被连接件继续沿工作载荷方向变形,而被连接件的压缩...
关键词: 复杂工程问题 解决能力 机械设计基础 课程设计
《机械设计基础课程设计》是继《机械设计基础》课程后的一门重要的实践性课程,但传统《机械设计基础课程设计》的教学内容及组织模式,难于对学生复杂工程问题解决能力的培养形成有效支撑。首先分析了传统《机械设计基础课程设计》教学内容及其在学生复杂工程问题解决能力培养方面的不足,然后对重新规划后的《机械设计基础课程设计》教学内容进...
关键词: 阶梯式实验教学 创新性实验 创新设计能力培养
由于目前高校教学模式转型慢,课堂与实践脱节较大,忽视课堂与实践的融合,以至于课程内容对学生的创新实践活动的支撑作用没有发挥出来。虽然高校越来越重视实践教学,实践类课程数量有所增加,大多数高校都开设了创新性实验,但多数学生不能合理地选择创新性实验,以至于实践教学的延续性效果不佳。因此,针对机械类本科生创新设计能力的培养,文中提...
关键词: 机械设计 mbd 教学手段 教学改革
随着数字化设计技术在机械领域的深入应用,从教学手段入手对机械设计课程教学进行改革,提出现有教学模式改革方向。引入基于MBD的数字化技术辅助教学过程,解决当前机械设计课程教学普遍出现的教学手段落后、教学模式单调、教学内容过于传统、与现代生产实际联系不够紧密等问题,很大程度上提高了课堂教学效果,对机械设计学科发展具有重要意义。同...
关键词: 教学改革 冷冲压模具 模具设计 catia
冷冲压模具课程设计是机械设计课程的后续专业课程。随着机械设计的全三维设计理念深入教学改革,在传统'冷冲压模具课程设计'的基础上,通过使用基于CATIA二次开发的课程专用软件工具,增加三维设计比例,减少二维图纸绘制。由此,学生不仅掌握冷冲压模具设计流程和设计方法,并且加深了对全三维机械设计的理解。
关键词: 新工科 教学方法多样化 教学手段信息化 实践 创新
新工科是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新需求而提出的我国工程教育改革方向。高校是新工科建设的责任主体,因此,要搞清楚新工科的内涵与规律,不能坐而论道,要付诸人才培养的实践行动之中,要不断创新人才培养模式和机制体制,激发活力,要增强新工科建设的责任感与使命感。遵循新工科的发展方向和需求,对《机械原理与机械设计...
关键词: 机械设计 教学方法 工程对象 现代设计方法
针对机械设计课程内容多而散、工程实践性强等特点,实施工程对象教学法,融合形式多样的教学手段,引入现代设计技术,建立一个'教师引导促进,学生在与工程对象交互设计过程中逐渐建构知识'的机械设计课程教学方法,培养学生现代系统论的世界观与方法论分析工程问题、解决工程问题的方法。
关键词: 机械设计 本科教学 机器人 计算机辅助设计
针对《机械设计》课程特性,提出了机械设计教学思路:关注科技热点启发学生思考机械的发展趋向,目标导向为主重视基础教育,充分利用软件工具辅助机械设计。
关键词: 同伴教学法 机械设计类课程 教学模式 翻转课堂
由夸美纽斯(Comenius)提出的班级授课制作为大学教学的主要形式,已有约400年的历史。在班级授课作为主要形式的本科人才培养过程中,以'学生为中心(Student Centered)'得到空前的重视,而同伴教学法正是借助于教师引导下的课堂小组讨论,在激发学习兴趣、加深知识点理解、提高分析能力及发展高水平推理和批判性思维方面有着独特优势。在分析目前机...
关键词: 工程 项目 机械设计 模式
针对目前机械设计课程教学与工程设计相脱节的现状,在深入分析课程教学内容与工程设计项目密切关联性和相互影响特性基础上,提出工程项目引导的机械设计教学模式,将教学与工程实际紧密联系在一起,使学生明确理论教学中的问题来源及其成果的目的性,提高教学效果。
关键词: 创新实践基地 创新人才 培养模式
介绍了兰州理工大学创新实践基地建设的现状和模式,重点阐述了基地实施的'兴趣驱动、自主创新、竞赛引领、特色培养'的建设模式,以及'四位一体,三创融合'的创新创业教育人才培养模式,提出了创新教育实施中存在的问题和具体建议方案。
关键词: 机械设计基础 课程国际化 教材 数字资源
高等教育国际化发展和双一流建设对专业课程的国际化提出更高要求,其中教材国际化建设的必要性和重要作用日益凸显。分析了机械设计基础国际化教材使用中原版或改编教材中存在的内容体系不匹配、概念标准不统一等问题,提出自编机械设计基础国际化教材及其配套数字资源的建设思路,并指出机械设计基础国际化教材建设中应关注的事项,以期为创建具有...
关键词: 毕业设计 质量保证 评价体系 机械专业
重点分析和研究了当前高等工科院校机械专业毕业设计工作中存在的问题和影响因素。针对影响因素,建立了毕业设计质量保证与评价体系;针对实施情况,提出了合理化建议。
关键词: 载荷计算 载荷系数 概念定义 工况系数
机械结构设计的计算内容中,计算公式的系数存在定义不准确、名称和概念含混等现象。从概念定义的目的和原则出发,分析了滚动轴承当量动载荷计算公式中的2个系数,辨识了其系数定义存在的内涵表达不准确、容易造成误解等问题,提出了'径向载荷权重系数''轴向载荷权重系数'的重新定义;归纳分析了与载荷波动影响有关的多个载荷计算系数,发现了这些系...
关键词: 机械设计 研讨课 复杂工程问题 非技术能力
机械设计课程担负着培养学生掌握机械工程基础知识,进行复杂机械工程问题分析和方案设计能力的重要任务。机械设计课程有较强的工程特点,是从理论知识过渡到工程实际的桥梁。改革传统教学模式,构建基于研讨课堂,有助于激发学生的学习热情,培养学生对复杂机械工程问题进行建模、分析的能力。同时有助于培养学生沟通、交流和撰写技术文档等方面的...
关键词: 机械设计 教学改革 长期实践 教学模式
机械设计课程是机械类专业的核心课程。作者从1998年开始对这门课程进行教学改革与探索,在教学团队建设、课堂教学方法、教学研究、教材编写、教学过程引入创新设计环节、课程结束后开展延续创新设计活动、引入动手制作实践环节等多方面进行改革探索,形成了一种多位一体化的新型机械设计课程教学模式。长期的教学改革,取得了显著的教学效果,极大...
关键词: 机械原理 机械设计 翻转课堂 案例教学 新型自动提升机
《机械原理》与《机械设计》作为两门理论性与实践性很强的课程,对培养应用型与创新型人才起着关键作用。论文分析传统教学模式中存在的问题,研究贯穿于《机械原理》与《机械设计》课程的案例教学,并以新型自动提升机为工程案例,进行了课堂翻转的教学,探讨了案例教学模式的实施方法,教学效果得到了明显提升。
关键词: 中国机械基础工程教育 机械基础课程
针对中国机械基础工程教育存在三大亟需解决的问题,以重庆大学'双一流'建设为契机,依托重庆大学先进制造一流学科群,结合制造业发展和国家重大需求,针对机械制图、机械原理、机械设计、机械制造4门机械基础课程实践环节割裂、不利于机械产品创新设计能力培养的不足,以实际机械产品设计为主线,打破固有学科领域界限,构建面向新工科的机械基础课程...
关键词: 机械工程 齿轮啮合 动态分析 多体动力学
齿轮是机械装备的重要部件,也是机械基础课程的重点教学内容之一。ADAMS多体动力学分析软件是目前机械基础课程教学内容的主要分析软件。然而,不同的齿轮多体动力学建模方法获得的结果存在较大差异。针对这一问题,以定轴齿轮为研究对象,采用齿轮副和齿轮接触副的建模方法,建立了定轴齿轮副多体动力学模型,对比分析了两种方法的建模便利性以及动...
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