嘉兴学院学报杂志是由浙江省教育厅主管，嘉兴学院主办的一本省级期刊。
嘉兴学院学报杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
嘉兴学院学报杂志是由浙江省教育厅主管，嘉兴学院主办的一本省级期刊。
嘉兴学院学报杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 海宁 皮影 装饰纹样 构形 图案学
从图案学角度来讲，影人的形式羡来源于影人独特的构形，而影人形式美的技术在于装饰纹样的巧妙运用。海宁皮影影人的装饰纹样构形主要采用了散点平置、“共生造型”、“S”构形法进行构图，在构图节奏和色彩运用上注重变化与均衡，基本形成了自身独特的皮影构形技术体系。
关键词: 失收 查昇 辑佚
清初海宁查异《宫詹公诗馀存稿》存词达123首，《全清词·顺康卷》失收，《补编》及各类辑佚文章亦未见辑补。将其整理发表，以补《全清词·顺康卷》之缺。
关键词: 张印通 教育 思想 实践
张印通的教育理念和教育思想主要体现在他的教育实践之中。包括：抱定教育救国、教育强国理想，一生矢志于教育事业；恪守以人为本、以生为本理念，把学生的健康成长和全面发展作为最大追求；坚信办好学校，必须有一支优良的教师队伍；秉承有教无类、因材施教的教育传统，为每一个学生的健康成长尽心竭虑；思想开明，顺应时代潮流，为社会进步培...
关键词: 区域经济一体化水平 工业经济 var模型 产业发展一体化
将主权国家内部的区域经济一体化划分为功能性一体化、制度性一体化和产业发展一体化三个由浅入深的层次水平，并采集金融危机期间江浙沪工业经济发展的月度数据，利用VAR模型，对长三角区域经济一体化水平进行重新审视。研究结果显示：江浙沪工业经济的确存在较强的相互依赖性，但是单就工业经济发展而言，上海还并不能够真正成为长三角的“龙...
关键词: 嘉兴 滨海开发带动 海洋经济 区港联动
分析了嘉兴滨海开发带动腹地经济发展的现状，阐述了浙江发展海洋经济给嘉兴实施滨海开发带动战略带来的重大机遇，认为滨海开发带动腹地经济发展，必须在实施“大企业倍增计划”中发挥带头作用，鼓励企业双向兼并重组，强化产业链互动作用，打造大宗商品交易中心放大带动作用，构建和完善海河联运的集疏运网络发挥独特作用，打造“五位一体”旅...
关键词: 嘉兴市 离地农民 就业
基于嘉兴市“两分两换”的抽样调查资料，了解了嘉兴市离地农民产生的原因和现状，同时全面分析了当前制约全市离地农民就业的主要因素：1）高新产业快速发展，压缩普通就业岗位；2）扶持政策不完善，培训缺乏针对性；3）服务平台不完善，就业环境不理想；4）受教育程度低，缺少就业技能；5）就业期望值过高，观念上存在误区；6）收入水平有限，...
关键词: 社会组织 社会管理创新 发展 困境 策略选择
社会组织在社会管理创新中起着重要作用，它是现代社会管理的重要支柱、政府职能转变的承接者、实现社会整合的新载体、利益表达和诉求的制度化渠道、构建和谐社会的重要力量。从嘉兴社会组织的发展现状来看，其数量、规模、结构、资金、人员、内部管理、自身运作等方面存在诸多问题，无法与政府职能转换、社会管理创新的需要相适应。因此，急需...
关键词: 工业聚集经济 ces生产函数 中原经济区
使用CES生产函数对中原经济区城市的工业聚集效应进行分析，结果表明：大部分城市呈现明显的工业聚集经济效应，工业城市的聚集效应整体较好，综合型城市的h值较为稳定，资源型城市的h值具有先增至顶峰而后衰减趋势，其他城市的聚集效应还有待增强。
关键词: pair copula 尾部相关性 藤结构 股市
采用paircopula模型对多维情彤下的尾部相关性进行了分析，以中国内地及周边国家和地区的股市周收盘价为研究对象，采用经验分布拟合边缘分布，引入藤结构，并结合t-copula、Claytoncopula和Joe-Claytoncopula分解多维密度函数，结果表明，paircopula模型可以很好地解决多维情况下的尾部相关性分析。
关键词: 绿色增长 公众参与 韩国经验
为了促进国家绿色增长战略的实现，韩国从大力宣传绿色理念与知识入手，着力创造与完善配套条件，广泛开展以绿色增长为主题的群众活动，建立与完善引导激励机制，鼓励公众积极为实现国家低碳绿色增长战略贡献力量。学习韩国经验，必须发挥政府主导作用，坚持观念转变为先，能力建设为本，活动开展为体，引导激励为用，创新体制机制，发挥广大群...
关键词: 需求分析 外语培训 可行性 实效性 嘉兴 外贸企业
运用需求分析模型，对嘉兴市涉外行业从岗位需求和从业人员培训需求两方面进行分析，并对两组数据进行了对比。认为应以需求为导向，合理定位员工外语培训目标；以需求为导向，科学合理设计培训课程；坚持以能力培养为主线，以听说技能为培训重点；坚持“以实用、应用为目的，以必须够用为度”的原则；课堂教学形式应体现“学习者为中心”的理念...
关键词: 古小说钩沉 校勘 断句 标点 校补
《古小说钩沉》是鲁迅先生从《艺文类聚》《太平御览》《太平广记》等类书及古书注文中辑录整理而成，尽管其收罗宏富，考订精审，但仍然存在一些校勘、断句、标点等问题，文章对其中37则进行考订补正，以便修订再版时参考。
关键词: 都将 北魏 唐五代 金代
“都将”最早设置于北魏，是北魏边镇的统兵武官，地位大概与州刺史或郡太守相等，掌统诸军征守。隋代“都将”官位已远不如北魏，只是从七品。唐、五代以“都”为军队编制单位，一都为千人，“都将”为一都之将。此后，只有金代高“都将”，不过职位更低，为从九品。
关键词: 关联理论 仿拟构建 仿拟幽默生成
仿拟是一种特殊的明示一推理交际模式。成功构建仿拟要实现本体认知的最大关联性和仿体认知的最佳关联性，仿体中还要保留适当的交际线索；仿拟幽默的生成在于受话者付出了额外的推理努力识别本体与仿体间存在的反差与冲突。
关键词: 语言观 语言测试 语言能力 测量
语言测试是测量语言能力的工具。语言测试学与诸多学科有着很深的渊源，已经发展成为一门多学科交叉的综合性学科。其中，语言学研究与语言测试有着最直接而密切的关系。从西方语言学发展中出现的比较有影响的流派及其主要理论着手，主要探讨结构主义语言观、功能语言观及交际语言观对现代语言测试发展的影响。
关键词: 请求确认 疑问 质疑 意图 语用功能 委婉
从“发话人抱有质疑意图”“发话人没有质疑意图”“发话人表达真实想法”三个角度出发，通过语音、语调的对比和意义的分析，对否定疑问句“ではないか”的语用功能进行了探究，“ではないか”句的学习是日语学习者不易掌握的难点，尤其是语音、语调的不同，完全表达不同的语义。
关键词: 阶级 阶级意识 机制
马克思和恩格斯虽然创立了经典的阶级意识理论，但并没有对阶级意识的形成机制进行深入研究。后来的思想家主要从当代资本主义社会的文化机制、阶级经历和个人具体体验等三个层面探寻了阶级意识的形成机制，形成了一些各具特色的阶级意识形成理论，从而在一定程度上拓宽了阶级意识研究的视野。
关键词: 1961年 赫鲁晓夫 共产主义 口号 评议
1961年，赫鲁晓夫在苏共22大上提出，到1980年左右“在苏联基本上建成共产主义社会”的诱人口号，不仅有国内原因，也有特定的国际背景。这一口号是一个既超越20世纪中后期苏联生产力发展水平，又超越人们思想觉悟的“冒进”口号。历史已经证明，苏联1980年“实现共产主义”的宏伟蓝图完全就是纸上谈兵。社会主义建设通常少不了鼓舞人心、催人奋...
关键词: 红色文化 大学生 理想信念 教育
加强大学生理想信念教育，帮助大学生树立起崇高理想信念，是高校思想政治教育工作的核心问题。高校理想信念教育总体上存在针对性不强、内容单调、方法单一、手段落后、力度不够、效果欠佳的问题。红色文化思想鲜明、内容丰富、形式多样、功能独特，是大学生理想信念教育的优质资源。要真正发挥其教育价值，还必须坚持正确的运用思路和采取有效...
关键词: 高校 德育 困境 保障 机制
针对新形势下高校德育工作面，临的困境，文章提出了4个方面的保障机制并进行了探究。一要建立有效的信息平台，强化家庭育人的功能，形成社、家、校三位一体育人的联动机制；二要充分发挥网络技术的优势，强化校园文化育人的功能，形成现实社会与虚拟社会的互渗机制；三要积极推进与公共生活、社会问题相结合的教学改革，强化大德育培养观，形...
关键词: 服务学习 高职院校 思想政治 实践
“服务学习”是美国推行本国公民品德教育的重要平台并在全球很多国家得到推广。我国思政实践教育发展了几十年，目的在于提高学生参与社会实践的能力和品德修养，但一直收效甚微，存在着许多瓶颈。借鉴“服务学习”理念和教育模式，优化高职思政实践教学模式，将大大有助于提高思政实践教育的水平，帮助培养学生投身实践、投身社会、投身服务的...
关键词: 高校 实验教学 管理系统 研发
在总结了高校国家级经济管理实验示范中心建设经验的基础上，对实验教学及日常管理为一体的多功能实验室教学管理系统进行了研发探析。经管实验教学管理系统的设计遵循系统性能更先进、资源利用更合理、系统功能更全面、数据交互更广泛、师生互动更方便的特点，采用ASP．NET技术、SQLServer2000数据库和B／S模式结构，确定了系统的五大模块——...
关键词: 问题 协同技术 大学英语 写作模式
根据社会建构主义，参与分组讨论学习活动，学生才能概括、转移并内化知识，而以互联网为支撑的协同技术具有即时交互、开放协作的优点，该技术的发展给教学模式带来新的启示。通过分析英语写作中存在的词、句、篇章的问题，探究将协同技术的优点与英语写作相结合，建立大学英语写作的新模式。
关键词: 建构主义理论 同伴互评 小组视频展示 综合语言应用能力
基于建构主义视域，以实证研究的方法分析探讨了同伴互评的小组视频展示在大学英语教学中的实效性。实验结果表明：学生广泛认可并信任同伴互评的方式，同伴互评的小组视频展示不仅能有效地提高学生的口语交际能力和综合语言应用能力，而且有助于提高学生的学业成绩，培养学生学习英语的兴趣、发挥想象力和创造力以及促进协作学习。
关键词: 自主学习 教师角色 差异性 转型 双向反馈
在促进学习者自主的过程中，教师扮演着多元的角色。然而，社会需求和学生需求的不断变化对大学英语教师角色的合理定位提出了更高的要求。因此，基于对浙江省一所高校的调查，分别从学习者和教师的角度双向考察了教师在大学英语自主学习中承担的角色，研究师生视野下教师角色的差异性，并探析了教师角色转型的趋向性。
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