关键词：英语 教学方法 个性差异 学习观念 调查分析 

摘要：自高中英语新教材普遍使用以来，广大外语教师以教学理论为指导，尝试多种教学方法，力图使学生学得活，学得好，但效果总不尽如人意。人们如何才能有效地学好外语一直是教育界和语言专家们关心和研究的问题。过去人们对外语学习的研究一直集中于教师教学方法的改进方面，对外语学习者应该如何学好外语有所忽视。幸运的是国外一些研究者已发现了这个问题，从研究外语教法转而研究“个性差异(individual differences)”，

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