教学研究杂志

教育投资与教育公平

关键词: 教育投资  教育公平  投资渠道  

我国当前的教育投资存在很多问题，本文意在分析我国教育投资的现状，找出其中不合理的因素，并从纵向和横向分析教育投资对教育公平所造成的影响，在此基础上，探讨了解决的对策。

西北民族高等教育发展状况及对策研究

关键词: 西北地区  民族高等教育  现状  问题  对策  

民族高等教育是整个高等教育的有机组成部分，也是民族教育的龙头。本丈概述了西北民族高等教育发展的现状，分析了西北民族高等教育存在的问题及原因，提出促进西北民族高等教育发展的对篆。

陕西高校贫困生现状调查及分析

关键词: 陕西省  高校  贫困生  调查与分析  

目前，贫困生问题已成为政府高度重视，社会普遍关注，家长操心，学校担心，学生忧心的社会性问题。陕西地处西部，由于长期以来生产力不发达，经济水平较低，因此高校中贫困生问题相对来说比较突出。本文在调查的基础上，对贫困生的内涵、特点及成固进行了分析和归纳，在此基础上，提出了对高等教育影响的四个方面。

河北省职业教育发展规划研究

关键词: 职业教育  回归分析  宏观预测  微观规划  

本文对河北省职业发展现状进行了分析并阐述了存在的问题：从职业教育层次、学校数量、在校生人数和经费等方面对河北省的职业教育进行宏观预测研究；在特色专业、办学模式、教学质量和师资队伍建设方面提出了微观发展规划设想。

论研究性学习的特征及其由来

关键词: 研究性学习  内涵特征  时代意义  历史演进  

本文论述了研究性学习的内涵及其特征和研究性学习的时代意义及其由来。

高校学分制下教务管理创新

关键词: 学分制  教务管理  创新  

本文从完善教务管理体制和运行机制，实现教务管理工作的科学化和规范化；研制计算机网络管理系统，实现教务管理的现代化和信息化；强化教务管理队伍建设，彰显和提升教务管理专业化等三方面，阐述了对学分制下教务管理创新这一命题的探索与实践。

基于问题式学习教学模式的探究与实践

关键词: 基于问题式学习  教学模式  工程力学  

在工程力学的课堂教学中，运用基于问题式学习的教学模式，把学生设置到复杂、有意义的工程问题情境中，通过理论学习、查阅资料、小组讨论、合作完成问题的分析、研究与解答，有效地改变了以往学习工程力学时，学生大多处于被动和应付的状态；摆脱了从理论到理论，理论脱离实际的模式；培养了学生理论联系实际、独立分析、团结协作、解决实际工...

师生关系研究综述

关键词: 师生关系  情感性学习  教育效能  

师生关系是教育活动中最基本的人际关系。本文介绍了师生关系的概念、本质和影响师生关系的因素，以及当前师生关系研究的发展现状，并对其进行简单的评价。

以人为本：图书馆应认真把握的几个问题

关键词: 以人为本  以馆员为本  科学发展观  图书馆管理  

图书馆全面贯彻落实“以人为本”的科学发展观，首先在于正确理解和准确地适用有关理念。应认真把握“以人为本”的内涵及其新思维，以及图书馆之“本”、馆员之“本’、馆员与读者的关系和“以馆员为本”实现的原则等。

技术创新课程教学及成绩考核模式的构建

关键词: 教学模式  成绩考核模式  

根据《技术创新》课程的性质及功能，提出了课题研讨式课内教学和技术创新实践式课外教学交叉配合的《技术创新》课程教学模式。在转变教育观念的基础上，提出了《技术创新》课程全程多方位成绩考核模式。

关于教育技术学专业课程结构分析

关键词: 课程结构  全面教育技术观  培养目标  课程体系  模块  教学计划  

本文在对我国教育技术学专业的课程结构进行对比、分析的基础上，对我国大学本科层次的课程体系做了进一步的探讨，制定了教育技术学专业的培养目标、分析了课程体系所涉及的知识领域，并最终做出了新的教学计划表。

关于古代汉语教学的一点思考

关键词: 古代汉语  教学内容  教学手段  

作为中文系专业基础课、语言工具课的“古代汉语”，面临内容多课时少、学生不爱学、不易学的问题，应在教学内容和教学手段上采取相应的措施。

写作研究的“人本化”转向

关键词: 写作学  思维  言语  人本化  

写作是人在精神领域里进行的创造性劳动，文本不过是人的劳动产品而已。以研究精神产品生产过程为内容的写作学应该把重点放在对生产者的研究上。多年来写作研究者们一直把目光放在学生们制作出来的不成熟的文本上面，分析其立意、结构、语言等存在的问题，对文本背后“人”的状况关心不够。因而他们除了哀叹学生文本的肤浅、幼稚之外，别无作为...

培养大学生英语口头交际能力的实验研究

关键词: 大学生  英语口头交际策略  英语口语能力  实验研究  

大学生英语口头交际策略是其英语口头交际能力的重要组成部分。本文运用自然实验法，训练大学生英语口头交际策略以提高他们的口头交际能力。结果表明：①对大学生进行有意识运用口语交际策略的训练，能显著促进其口语能力的发展；②大学生的年级差异是影响口语交际策略训练效果的一个重要变量，专业和性别差异则对其没有显著影响。

案例教学法在政治经济学中的应用

关键词: 政治经济学  案例  案例教学法  

将案例教学法引入《政治经济学》教学，实践证明它不仅可以增强课程本身的吸引力，使学生能够坐得住，听得进；而且为政治经济学课理论联系实际找到了结合点，可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力。

教师课堂教学技能及其结构初探

关键词: 课堂教学技能  知识表征  结构  

现代认知心理学认为，课堂教学技能是操作知识表征系统与教学操作系统的整合，是以教学操作知识为基础的心智技能与动作技能的统一。本文从信息加工理论的角度阐述了构建结构的依据并据此构建了教师课堂教学技能的结构。

在色彩教学中对学生个人潜质的启示与开发

关键词: 色彩  潜质  创造力  色彩教学  个人  学生  创造型人才  艺术教育  艺术人才  培养  

色彩教学一直以技法教育为重，而忽略了思维和观念的培养。培养创造型的艺术人才是艺术教育的目标，而个人潜质是创造力的重要因素。在色彩教学中对学生个人潜质的启示与开发，是培养创造型人才的关键。本文就此提出了一些可商榷的想法。

论翻译中词语的文化信息流失

关键词: 文化信息  词语翻译  流失  

语言是文化的栽体，文化对语言的渗透无孔不入。离开文化及其所承载的意义，语言将一无所有。语言与文化这种密不可分的关系注定翻译不只是语言的转换，更是文化的交流与移植。从理论上讲，译文应原汁原味地再现或移植原语的文化信息。然而，文化个性注定翻译中原语文化信息流失的必然性。本文试图从处理文化负载词常用的翻译技巧入手，分析文化...

大学生评估英语教师教学效果调查的研究

关键词: 教学评价  大学英语教师  教学效果  年级  

本文采取问卷的方法探讨了大学生对大学英语教师教学效果进行评价时不同性别、不同年级的学生对教师教学效果评价所产生的影响，以及大学生对不同性别大学英语教师教学效果的评价。

加强英语口译教学中的能力训练

关键词: 口译教学  语言能力  技术能力  个人素质能力  

口译是以口头的形式把口语或书面语用另一种语言准确通顺表达的过程。优秀的口译译员在处理两种语言意义转换过程中会充分发挥语言的应用技能，取得最佳效果。而优秀译员的培养，在口译教学中应当以三种能力训练为主：语言能力、技术能力和个人素质能力。

吹面不寒杨柳风——浅谈对外汉语教师的课堂评价语言

关键词: 课堂评价  准确得体  生动丰富  机智巧妙  诙谐幽默  

对外汉语教师的课堂评价语言是扣开留学生心靡，激发他们学习积极性的一把金钥匙，本文从“准确得体、生动丰富、机智巧妙、诙谐幽默、独特创新”这二十个字出发，对汉语教师的自身素质培养提出了新的要求。

基础教育教学改革论坛：现代校长的公关意识和公关活动

关键词: 教育教学改革  公关活动  公关意识  现代校长  论坛  高等教育  基础教育  创造性人才  素质教育  

本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目，旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来，从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件，虽然产生了较好的效果，但我们认为还有许多问题值得研究，比如：如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养...

试论课改背景下的课程资源管理

关键词: 基础教育课程改革  资源管理  课程资源  课改  教育工作者  中小学教师  管理问题  适应性  丰富性  

随着我国基础教育课程改革的力度不断加大，课程资源的重要性日益显现出来，课程资源的丰富性和适应性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。然而，广大中小学教师和其他教育工作者，都很少接触到课程资源的概念，更不用说课程资源的管理问题了。

校本教研与新课程同行

关键词: 新课程  校本教研  同行  基础教育  课程改革  教学实践  教育理念  教学行为  学习方式  

新课程在2002年走进了哈尔滨初中校园，教学实践中大家切实体会到这次课程改革是中国基础教育的深刻变革，从教育理念、教学行为、学习方式、课程内容、评价方式等均发生了重大变化。

苏霍姆林斯基克服学生 厌学情绪的经验及启示

关键词: 学生学习  厌学情绪  苏霍姆林斯基  北京师范大学  知识经济时代  专家座谈会  发展教育  研究中心  学生厌学  

随着知识经济时代的到来，对教育的重视已成为社会各界的共识。在大力发展教育的同时，也不应忽视这种现象：在中小学中有相当一部分学生存在着程度不同的厌学情绪。对此，中国青少年研究中心与北京师范大学教育系也曾于1998年在全国做过关于中小学生学习与发展的大型调查，结果表明因“喜欢学习”而上学的小学生仅有8．4％，初中生仅有10．4％...

创新课堂教学应体现的四条基本特征

关键词: 课堂教学  创新教育  素质教育  中心环节  培养学生  学生发展  学校教育  以人为本  因材施教  

实施素质教育离不开课堂教学，教学是教育的中心环节，课堂是培养学生的主阵地，教师是学生发展的领路人。随着我国对素质教育的不断推进，学校教育必须与世界接轨。以人为本、因材施教，充分发展人的个性的创新教育已成为我国基础教育改革评价的主旋律。

“走班制”与学生生存状态的改善

关键词: 学习状态  中国学生  基础教育课程改革  课程改革方案  课程改革目标  培养目标  教育工作者  改革经验  

新世纪之初，我国启动了新一轮基础教育课程改革，此次课程改革方案是在总结当前各学科领域理论成果以及别国课程改革经验的基础上设计的，它对培养目标、课程结构、课程内容、评价、课程管理都做出了较大的调整甚至根本性的改革，要求教育工作者重新认识教育的价值和教育的培养目标，更新教育观念，改变传统的教育方式，将课程改革目标重点定位...

英语课堂教学设计初探

关键词: 英语教学设计  课堂教学设计  英语课堂教学  教育原理  教学思想  英语教师  教学目的  教学对象  教学步骤  

英语教学是一门科学，也是一门艺术。英语课堂教学是英语教学的根基所在。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”英语课堂教学的源泉来自于英语课堂教学设计。英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预...

《教学研究》稿约