教学研究杂志

诱致性与内输入——中国民办高等教育的演进逻辑

关键词: 民办高等教育  诱致性  内输入  

本研究以2005年4月12日国家承认学历的239所民办高校创建时间的分布为依据,将民办高等教育发展分为三个周期,并通过描述性研究进行印证分析。民办高等教育30年演进表明,诱致性制度变迁是民办高等教育改革和发展的外部特征,内输入是民办高等教育改革和发展的内部机制。改革开放30年来,民办高等教育演进逻辑本质上是我国政府及其内部权力精英对诱...

东北高校特色校园物质文化初探

关键词: 高等院校  校园物质文化  新理念  

高校校园物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要支撑。校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间的结构关系,无不反映了这所高校的精神文明。新中国的东北三省经济起步较早,为新中国的发展壮大做出过历史性的贡献,有力地支援了全国的经济建设。东北的高校受早期苏联社会主义革命的影响极为深刻,其物质文化较多凸显了这一时期的风格。

当代大学生马克思主义信仰认同度调查与思考——以浙江某大学为例

关键词: 大学生  马克思主义信仰  认同度  信仰教育  

大学生作为民族的希望,国家的未来,他们是否树立起了马克思主义信仰关系到中国的未来和发展。通过进行大学生对马克思主义信仰认同度的问卷调查,了解大学生对马克思主义信仰认同的现状,并从年级、学科、是否学生干部、是否经过党课培训的角度进行分析、讨论,指出今后对大学生进行马克思主义信仰教育的启示。

理工类学科课堂教学改革的有效路径——势科学与教育学理论研究之八

关键词: 教育改革  集约型教育  势科学  工程教育  素质教育  

势科学理论基础上,按照集约型教育＂信息量最大作用量最小＂的教育教学原则,依据理工类知识的内容特征,提炼出＂线性＂、＂叠加＂、＂对称＂、＂变换＂及＂作用量原理＂这些包含巨大信息量而具有方法论价值功能的概念或＂知识单元＂,结合具体专业教学,探讨了理工类学科教学改革的理论和实践。

试析大学生学业指导的基本要素

关键词: 大学生学业指导  要素  关系  

大学生学业指导对于大学生健康成长、有效完成学业具有十分重要的促进作用。大学生学业指导包括职业与就业指导、学业规划指导、学科与专业指导、学习指导、素质拓展指导、公寓生活指导等基本要素。其中,职业与就业指导是先导要素,学业规划指导是主导要素,学科与专业指导是关键要素,学习指导是主体要素,素质拓展指导是核心要素,公寓生活指导是保...

翻译硕士专业学位教育中存在的问题及对策

关键词: 翻译硕士专业学位  翻译学硕士  学科定位  课程设置  管理与评价体系  

通过考察5年来翻译硕士专业学位教育的培养实践,对专业学科定位、课程设置与培养过程以及管理与评价体系建设3个方面存在的问题进行了梳理,深入探讨如何正确处理专业型和学术型翻译硕士之间的关系,如何加强翻译硕士培养过程中的课程设计以及如何强化翻译硕士专业学位教育的管理与评价体系建设等相关问题。

大学生质量评价体系的元评估研究——以某地方本科院校为例

关键词: 大学生质量  元评估  回归分析  实证研究  

大学生质量是衡量高等教育成败的重要风向标,大学生质量评价体系的构建是高教研究的一项重要内容。针对目前大学生综合素质与就业市场需求不匹配的问题,对大学生质量评价体系的有效性进行了研究,以期为高校评价自身的学生质量评价体系提供一种参考模型。首先从元评估理论出发,运用回归分析方法,通过某地方本科院校的实证研究元评估大学生质量评...

基于市场导向的创业教育文化取向研究

关键词: 创业教育  市场导向  文化取向  文化共同体  

基于市场导向的创业教育形态丰富了教育的理论与实践。随着创业教育的发展,所需要的物质资源承载了越来越丰富的文化内涵,这些内涵体现着创业教育的基本价值取向。本研究从市场导向的创业教育文化功能角度分析了市场导向的创业教育文化取向的必然性;通过基于市场导向的创业教育文化要素,分析市场导向的创业教育文化取向的特征;最后提出了市场导...

数字信号处理网络化学习与实践平台的设计与实现

关键词: 网络化学习和实践平台  素质教育  自主学习  在线实验  matlab  web  server  

针对数字信号处理课程的教学特点和工程专业的素质教育教改方向,提出数字信号处理网络化学习与实践平台的设计与实现方案。该平台采用IIS6.0及Matlab Web Server共同构建在线学习、实验和交互系统,设计了自主实践、在线测试、网上答疑等功能模块,具备较为完善的网络化辅助教学功能。弥补该课程教学学时有限、课堂讲授理论内容抽象等局限,注重对...

基于CDIO教育理念的自动控制理论精品课教学改革研究与实践

关键词: cdio  工程教育  自动控制理论  教育理念  

CDIO,即构思（conceive）、设计（design）、实施（implement）、运作（operate）,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。本文选用自动化专业的一门主干课＂自动控制理论＂为研究对象,运用CDIO教育理念对该课程的教与学进行探讨和实践,形成了以学生为主的＂活跃课堂、积极实践、学...

基于CDIO项目式教学的课程改革与实践——以电气传动与控制课程三级项目教学为例

关键词: 电气传动与控制  cdio  教学改革  

依据CDIO的项目培养目标,根据本专业的特点,将课堂教学与项目教学有机结合,制定了符合高校现状的项目实施优化方案;通过合理地组织、规划和实践,顺利地完成了教学任务。实践证明,该项目达到了CDIO的培养目标,取得了良好的教学效果。为该课程基于项目式教学的可持续发展奠定了理论基础并提供了物质条件,为其他课程项目式教学的开展提供了参考和借...

基于控制系统分析的自动控制理论课程建设及实践

关键词: 自动控制理论  系统分析  反馈  课程建设  

自动控制理论课是电类专业的基础课程,在课程设置和学生培养中占有重要地位。利用控制理论基本思想,指导该课程的建设过程,分析了教学过程的系统构成特性、制约因素及相应的解决方法。通过多年的教学实践,取得了较好的教学效果。

课堂教学过程中讨论课的设计与分析

关键词: 讨论课  教学  主动学习  

针对教育者＂一言堂＂的教育模式,以学生自主学习为主的讨论课是目前教学改革中课堂教学的重要环节。以《起重机械》课程设置讨论课的尝试,探讨了上好讨论课的几个重要环节,并对讨论课的效果做了分析。

基于“过程→生成”理念的建模式教学设计——以模的剩余类加群为例

关键词: 剩余类加群  建模式教学  教学设计  

论述了基于＂过程→生成＂理念的建模式教学方法,给出了相应的教学案例。

网络环境下师生互动中教师能力的构建

关键词: 网络环境  师生互动  教师能力构建  

网络环境下教师和学生是互动活动的独立主体,他们的互动能力是有效实施互动的重要因素。教师对信息技术的掌握与运用是网络环境下互动的技术保证;教师教育理念的转变决定了网络环境下师生互动实施的动机;教师系统化互动内容的设计能力是网络环境下师生互动的根本;创新意识和创新能力的培养是网络环境下师生互动的目标。

学生眼中的“同伴反馈”

关键词: 同伴反馈  活动设计  引发策略  

＂同伴反馈＂,作为应用语言学的研究焦点之一,其研究的深度及广度都有了相当的发展。本文首先回顾了＂同伴反馈＂的定义、理论基础及相关研究成果,之后介绍了笔者针对本科英语专业课堂＂同伴口头反馈＂所进行的实验研究,客观报道学生对＂同伴反馈＂的看法,并总结教学启示。

知识网络构建在生物分离工程教学中的应用

关键词: 生物分离  知识网络  教学改革  

生物分离工程是生物工程专业的重要基础课程,其分离操作繁多,内容相对较为分散。采用构建知识网络的方式教学可化繁为简,以一条主线贯穿课堂教学,突出各因素在生物分离中的作用,并将各知识点横向联系比较,可提高课堂教学质量,引导学生积极思考并主动归纳总结提炼,使学生加深对生物分离过程的理解,从而为知识的灵活应用奠定基础。

高校电子商务特色专业教学改革实践——以燕山大学电子商务专业为例

关键词: 电子商务专业  专业定位  培养目标  培养模式  教学内容  

随着信息网络化和电子商务应用的迅猛发展和深入,近十年来各高校纷纷开设了电子商务及相关专业,电子商务人才需求与培养已逐步成为企业和高校关注的焦点,其人才定位与培养模式成为亟待研究的重要课题。本文结合多次专业调研和省级创新高地专业多年教学实践,系统分析了电子商务专业在人才培养和社会需求方面存在的瓶颈问题,提出了一套有针对性的...

电子商务专业BUC新型实践教学模式改革探讨

关键词: 高等院校  电子商务专业  buc平台  实践教学  

通过分析高校电子商务专业现有实践教学的不足,提出一种新型的BUC实践教学平台,通过平台角色分类、模式划分、功能分析,全面阐述了BUC实践平台的工作原理。该平台的提出可以全面提升我国高校电子商务实践教学质量,为培养电子商务复合型人才提供借鉴。

高校政治经济学教学的“悖论”境遇及突破

关键词: 政治经济学  教学范式  变革与创新  

以马克思主义经济理论为架构的高校《政治经济学》是具有指导地位的一门课程,却面临着日渐弱化的趋势;这一课程理论层面的重要性及基础性地位与现实层面弱化局势的巨大反差形成了＂悖论＂局面。造成这一课程＂悖论＂境遇的原因既有内因也有外因。化解《政治经济学》课程的困境,不仅需要在教学态度、教学内容与教学方式等方面不断变革与创新,而且...

面向工程教育的电子信息工程专业建设

关键词: totf  专业建设  人才培养模式  

介绍了基于三面向三融合（Three Orientation,Three Fusion,TOTF）人才培养模式的电子信息工程专业建设。简单介绍了TOTF人才培养模式的基本概念以及基于TOTF人才培养模式的专业建设目标,详细论述了专业建设内容,包括人才培养模式、课程体系、教学基地、师资队伍和质量保障体系等内容。五邑大学电子信息工程专业被评为国家特色专业建设点,对同类...

基于现行法规标准的汽车试验检测类课程教学体系研究

关键词: 试验检测  汽车新产品  在用车辆  法规标准  教学体系  

基于现行汽车试验与检测类有关法规标准,分别以两对象（汽车新产品、在用车辆）和两方法（汽车试验、汽车检测）为主线,提出了汽车试验及检测的重要性,分析了两对象的各自主管部门及相应的基本试验或检测流程,初步构建了有关该类课程的基本教学体系,分类列举了较新的试验和检测类相关标准。通过厘清对象和方法,为后续合理编排更完善的课程教学体...

面向工程,面向应用,面向需求的专业培养模式探索——机械设计制造及其自动化优势专业建设

关键词: 面向工程  面向应用  面向需求  创新教学方法和手段  

在机械设计制造及其自动化优势专业建设中,突出＂面向工程,面向应用,面向需求＂的专业建设思路,以提高学生的动手实践创新能力为目标,以＂理论应用能力＂为主要内容的考试考核方式,强调＂理论结合实践＂的创新教学方法和手段,利用开放型实验、实训和实习教学环节,倡导多样的学生科技活动及创新的毕业设计工作。

三维建模引入机械制图教学实践研究

关键词: 三维建模  机械制图  ug  

论述了将三维建模引入机械制图教学的必要性,指明引入三维建模的目的,指出了目前存在的几点误区,详细论述了三维建模与制图知识有机结合的方式和内容,最后给出了这种教学实践取得的初步成果和几点思考。

项目风险管理课程考试成绩综合分析

关键词: 项目风险管理  考试成绩  统计分析  问卷调查  教学改进方向  

考试成绩分析是教学工作的重要环节,建立成绩分析的反馈机制,有助于改进教学工作和提高教学质量。首先介绍了《项目风险管理》课程的基本情况、出题思路和考试形式;其次通过成绩统计,对比分析了学生类别、性别、出勤情况、宿舍环境、上课座位与考试成绩的关系;然后针对存在问题设计了问卷并对该课程学生总体进行了调查,总结了影响考试成绩的关键...

“5E学习模式”与历史研究性学习的有效整合——以《评价郑和下西洋》一课为例

关键词: 5e学习模式  历史研究性学习  郑和下西洋  

＂5E学习模式＂与历史研究性学习的有效整合,体现了新时代的教学理念和教学方式,本文以研究性学习活动课《评价郑和下西洋》一节为例,分析＂5E学习模式＂与研究性学习在课堂教学过程中的有效实践和策略。

课堂观察技术在中学体育课堂教学中的应用

关键词: 课堂观察  体育课堂教学  观察技术  教师合作  校本教研  

运用课堂观察技术对中学体育课堂教学进行了观察,探究了课堂观察的内涵、框架和程序,阐明了基于个体和教研组开展课堂观察的一般技术和阶段特征;如何加强对教师课堂观察的指导,并提出了建议,旨在增强教师的课堂观察意识,反思和完善课堂观察活动,提高课堂教学实效,促进教师的专业化发展。

高三物理复习策略及方法

关键词: 物理考纲分析  高考预测  高考复习策略  

高考复习是一项系统工程,复习时一要明确高考考什么,二要研究高考怎么考,三要弄清学生怎么错,四要确定老师怎么做。在此基础上制定三轮复习策略,一轮复习是基础能力过关,二轮复习是综合能力突破,三轮复习是应用能力提高。

小学科学教学面临的问题检视与对策分析

关键词: 科学  教学  问题  分析  对策  

随着课改的推进,科学教学面临着一些问题,诸如资源匹配度不高、评价改革滞后、课堂活动与思维失衡、小组合作的有效性不高、教材预留空间偏大、教师结构不尽合理等,这些问题正制约着科学教学的有效开展。发现和分析问题的目的是解决问题,科学教学必定会在发现与解决问题的动态平衡中不断前行。只有发现问题,正视问题,解决问题,才能使科学教学改...

中职数学例习题教学存在的问题与对策

关键词: 中职教育  数学  例习题教学  

从教与学两方面分析了中职学校数学例习题教学的现状,指出其存在的问题,解决问题的有效方法是设计教学活动方案和改革教学手段。

中学物理隐性课程资源的利用与开发

关键词: 隐性课程资源  物理  利用与开发  

随着新课程改革的深入,课程资源的开发成为一项重要工作。以往的课程开发主要集中在相对容易开发的显性课程资源方面,而有着巨大教育价值的隐性课程资源则往往被忽略。本文就学生的生活经验、生成性课堂资源、学生家庭氛围以及其他学科知识等4个隐性课程资源来源做了一些尝试和体会,并以案例的形式作了剖析。同时,强调了教师在开发和利用隐性物...

县域中学教师专业化发展的途径探析

关键词: 中学教师  专业化  途径  

教师是教育改革发展的关键主体,教师专业化发展是教师教育研究的核心问题,更是普通教师成为专家型教师的必经之路。县域教师专业化发展主要有四个途径：自主学习、校本培训、基于网络的校际间教师交流与协作和国培计划。

Abstracts

关键词: 英文摘要  期刊  编辑工作  

燕山大学土木工程专业特色介绍

关键词: 燕山大学土木工程专业  土木工程师  规划设计  系统设计  

燕山大学土木工程专业为学生构筑现代土木工程师的知识结构，进行土木工程师知识系统设计和整体规划，培养造就创新能力强、适应中国经济社会发展需要的卓越土木工程师。要求学生具备土木工程专业执业资质的基本条件，并具备工程研究和技术开发的基本素质。本专业培养适应土木工程现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基础理...