教学研究杂志

人才成长过程的信息作用与个性化形成机制——势科学与现代教育学理论研究之十

关键词: 势科学  信息相互作用机制  个性化  现代教育  

个性化是信息化社会人才竞争的基本战略。但是个性化是如何形成的,一对一教育、导师制教育能培养个性化吗？为什么宇宙万物都是个性化的,同一个太阳普照大地,连两片一样的树叶都找不到？本文将在势科学理论基础上,进一步研究信息相互作用机制,探讨人才个性化的内在规律和基本路径。

21世纪初比较教育研究的主题分析

关键词: 比较教育研究  主题  分析  

通过对2001～2010十年来比较教育学相关文章进行统计,从比较教育研究的主要内容和问题性质两个维度出发,分析了21世纪十年来比较教育研究的主题,发现我国比较教育涉及的领域不断拓展,比较教育研究也呈现出多元化趋势。

信息化时代高等教育理念及课程模式的探索

关键词: 信息时代  教学理念  课堂模式  人才培养  

信息化是当前高等教育面临的最大挑战,它要求高等学校必须更新教育理念、人才培养目标和教学模式。信息化时代的人才观要求学生具备信息处理和创新的能力,具有终身学习的素养;要求教师选取的教学模式要兼顾效率和效果,即正确处理不断激增的信息知识和有限教学时间的矛盾,缩小教学理念与信息社会人才培养目标之间的差距。在教学理念不断更新、新...

学生参与教学过程的激励措施及其效果研究

关键词: 教学  学生参与  激励  

在课堂教学过程中,提高学生的参与度能够使学生更好地理解教学内容,提高学生的学习兴趣。把一个教学过程分成若干阶段,每个阶段采取不同激励措施,借此来观察学生参与课堂教学积极性的变化情况,并考察各激励措施的教学效果。试验结果显示,适当的激励和惩罚措施配合使用,可以使学生参与课程教学的比例大幅度提高,学生成绩也相应得到提高,但学生的...

《申报》对商务印书馆附设函授学社办学效果的记载

关键词: 商务印书馆附设函授学社  办学效果  史料价值  

商务印书馆附设函授学社在中国早期远程教育史上占据着非常重要的位置,但是,在其长达30余年的办学经历中,学界对于不同的时期在读学员和毕业学员人数情况,以及学员来源地等相关信息的研究成果,至今仍然相当匮乏,最终造成学界始终无法对其办学效果做出一个客观、精确的评价。而1915～1940年间的《申报》对上述重要信息均有着较为详细的记载,弥补...

论地方高校全日制专业学位研究生的培养

关键词: 全日制专业硕士  地方院校  研究生培养  

本文从服务地方经济社会发展出发,重新厘清高校办学指导思想和理念,确定全日制专业学位研究生培养目标,引导地方高校研究生培养模式改革与发展方向。

以执业制度指导地方高校建筑学教育的思考

关键词: 建筑执业制度  教育评估  注册考试  地方高校  建筑学  

结合我国建筑学专业领域正在推行的执业制度,针对我国地方高校建筑学教育发展的现状和问题,提出以执业制度要求对地方高校建筑学专业办学内容进行调整,并进行了具体分析。

河北省高校日语专业毕业生就业现状调查及专业人才培养对策研究

关键词: 日语专业毕业生  人才培养  日资企业  就业状况  就业对策  

随着中国社会经济的飞跃发展,来华投资的日资企业骤然增多,但日语学习者的增速要远大于日资企业的增速,市场供大于求,致使高校日语专业毕业生就业面临严峻的挑战。提高毕业生的就业竞争能力已成为高校日语专业的工作重点之一。本文对河北省内有四年制日语本科专业的典型高校进行了实地走访和问卷调查,并对涉日企业进行走访,调研企业的用人需求,...

基于语料库的大学生英语辅音错误研究

关键词: 辅音错误  语料库  倾向性  策略  

随着外语教学的注意力逐渐向听说倾斜,语音教学成为课堂教学和实际交际的焦点,但相关的历时研究和基于大型语料库的研究还不多见。运用《中国大学生口语语料库》的语料进行统计分析,探讨了大学生英语辅音习得过程中发音错误的倾向性,分析了其内在根源,并提出了相应策略。

产学研相结合的高校计算机专业实践教学体系探索

关键词: 产学研结合  实践教学体系  

阐述了大连工业大学计算机专业提出的＂理论与实践相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、共性与个性相结合、学校与企业相结合＂的产学研相结合的实践教学体系。该体系将整个实践教学环节分为七个类别,着力培养学生四个层次的能力。提出以实践性和创新性强的知名企业做平台,以强大的科研团队为后盾,通过产学研的合力提升学生的实践能力,...

培养应用型人才的公共关系教学改革探索

关键词: 公关关系  应用型人才  教学改革  

随着时代的发展,应用型人才的培养日益受到重视。公共关系在应用型人才的培养方面有着独特的作用和重要价值,而以往对公共关系教学中的应用特性突出不够,为此,应当对教学内容和教学方法方面产生的问题进行探索,以提高公共关系教学质量。

面向就业的机械专业毕业设计改革研究

关键词: 就业  毕业设计  改革  

卓越工程师培养计划着力解决高等工程教育中的实践性和创新性问题,强化机械专业本科毕业设计质量对卓越工程师培养非常重要。毕业设计是学生建立知识联系的有效途径,是进行专业综合训练的有效方式,是适应工作环境、建立学生与企业之间的联系的有效途径,能充分发挥学生的创造性和主观能动性。为了提高就业质量,黑龙江科技学院机械专业的毕业设计...

大学物理学习方法障碍归因及教学对策

关键词: 大学物理  学习方法障碍  归因  教学对策  

针对目前大学物理学习中出现的方法障碍,通过观察、访谈、问卷调查等方法进行总结归类并分析产生原因,提出系统化的教学对策,教育实验结果表明教学对策取得了较好的效果,学生的物理学习方法障碍得到部分消除,研究成果对大学物理的学法指导提供了一种新思路。

安全技术防范课程教学实践改革研究

关键词: 安全技术防范  公安院校  教学实践  改革  

在教学实践中,当前公安院校的安全技术防范课程存在学生学习目标不明确、教师实践能力不足,教材内容滞后、教学设备陈旧,实践教学不足、课程考评机制单一等问题。为此,从人、物、事三方面入手对课程进行改革,围绕端正学生的学习态度、提高教师的业务能力,优化教材内容、促进实验实训管理,推进实践教学、完善考评机制展开。

机电液一体化综合课程设计改革与实践

关键词: 课程设计  机电液一体化  cdio  人才培养  

介绍燕山大学机电控制工程专业机电液一体化综合课程设计,依据新时期对机电液控一体化工程技术人才的需求,引进CDIO教育理念,制定课程设计培养目标,确立综合课程设计改革理念,从课程设计选题、考核和师资培养三方面详细阐述了其改革方案,并给出了综合课程设计的成功案例,对大学工程专业课程设计改革具有参考价值。

舞蹈编导教学论——教师在舞蹈编导教学中应扮演的角色

关键词: 舞蹈编导  舞蹈创作  编舞技法  创新教学  

舞蹈编导的教学是指以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础,是教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动。教学目的是训练学生如何将生活感觉转化为舞蹈艺术作品,培养学生在艺术上具有创造性能力的训练过程。教学效果应该是要＂百花齐放、百花争鸣＂,是个性的彰显,是创造性的闪光,更是每个学生作为独立个体在相对规则的教学目...

基于需求导向的统计学教学模式探讨

关键词: 需求导向  统计学  教学模式  对策建议  

在梳理了《统计学》课程教学模式与需求导向的教学模式研究成果的基础上,通过对所授课的200余名学生的学习表现、学生对老师的要求和本课程的学习绩效预测三方面进行问卷调查和分析,结合社会和学校对统计课的教学需求分析,提出了构建需求导向的《统计学》课程教学模式的对策建议,并对一些初步的实践进行了总结和分析。

计算机组成和体系结构课程教学改革的探索与实践

关键词: 课程群  主动学习  计算机组成与结构  

结合近年来在计算机组成和体系结构类课程方面的教学实践,对该类课程的教学方法进行了研究,提出建立计算机组成与体系结构课程群的课改思路,并对相关课程进行了教学改革实践。建立了一种在课程群的教学过程中引导学生进行创新性主动学习的教学思路。

研究性教学问题设计的探索与实践——以德州学院化工热力学为例

关键词: 研究性教学  问题设计  化工热力学  

论述了研究性教学问题设计的必要性,提出了开展研究性教学问题设计＂以学生为主体、以内容为主线,构建覆盖知识模块的问题框架体系,建立体现知识点之间层次和联系的问题集群＂的思路,阐述了问题设计应坚持的符合性原则、科学性原则、激发性原则、交叉性原则、实践性原则、开放性原则等六个原则,分析了问题类型和层次的划分依据与方法,设计了进行...

高校教育经济学课程教学实践与探索

关键词: 教育经济学  参与式教学  实践  探索  

《教育经济学》是一门新兴的边缘学科,是研究教育与经济的相互关系以及教育领域内的经济现象和规律的科学。《教育经济学》是高校公共事业管理专业的专业必修课,研究和探索高校《教育经济学》课程教学有其重要的实践作用、现实意义、价值和影响。文章主要围绕《教育经济学》课程教学体系、课程教材和教辅、课程教学目标、课程教学内容、课程教学...

案例教学法在电子商务课程教学中的应用

关键词: 案例教学  电子商务  实施路径  

案例教学法已被教学实践证明是一种行之有效的、具有特殊效果的教学方法。由于电子商务课程具有很强的实践性,在其教学中实施案例教学法非常有必要。从案例教学法的理论基础入手,探讨了电子商务课程教学中案例教学法的实施路径,并提出了应用时的一些注意事项。

基于组态软件的交通信号控制实验教学系统设计

关键词: 交通控制  系统设计  组态软件  实验教学  

服务于专业主干课程＂道路交通控制＂的教学,解决教学过程中存在的内容抽象、学生理解困难的实际问题,基于系统工程思想,采用组态软件设计了交通信号控制实验教学系统。首先对系统设计过程进行了阐述;其次,通过梳理课程内容,对系统的功能模块进行了分析;然后,采用组态软件对系统进行了实现,并对系统的操作方法进行了说明。该系统已应用于实际教...

语音意识理论对对外汉语语音研究的启示

关键词: 语音意识  对外汉语  语音研究  

语音意识理论是西方心理学、语言学和教育学研究的热点之一。大量研究表明,个体语音意识水平的高低与语言能力的高低密切相关,且对第二语言习得有着重要的影响。本文将就相关研究成果进行总结和分析,并进一步探讨该理论给对外汉语语音研究带来的启示。

基于CDIO理念的制药工程专业实习环节研究与改革成果

关键词: 实习  制药工程  cdio  

简要介绍了制药工程专业的特点、实习的特殊性以及CDIO教育理念,从实习的思路、内容、实习指导队伍建设、实习基地的建设和维护、实习模式等方面详细论述了基于CDIO理念的制药工程专业实习环节研究改革的成果,为高校制药工程专业实习目标的实现以及实习模式的建立奠定了基础,也为高校理工类工程专业实习模式的建立提供了帮助。

高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析

关键词: 合作学习  教学组织策略  文学圈  

作为当代西方的重要教育理论,合作学来成为我国新时期语文课程改革的重要教学理念和教学方式,它着重培养学生在合作的学习过程中养成终身受益的思考、反思与团队协作的能力,对于改变我国高中语文传统教学中的＂教师一言堂＂、＂题海战术＂具有重要借鉴意义。本文结合高中语文教学案例,引荐合作学习的三种具体教学组织策略,旨在为一线教师提供参...

陶行知教育思想的践行：担当教育——兼谈基础教育中培养敢于担当的人才

关键词: 担当  陶行知教育思想  人才培养  

我国的担当精神传承已久,担当教育已经成为社会共识。担当教育应当迫切的进入基础教育的课堂,让担当成为中学生的自觉与常规。担当精神与陶行知教育思想其实是有天然的内在联系的,更是陶行知教育思想的传承与具体要求。开展担当教育的核心问题是通过教育途径和内化推进,形成完整的责任担当教育体系。人才的培养不仅要引导学生夯实基础,很好地服...

用“生本理念”引航,趟一趟课改这条河——普通高中尝试“调动每一名学生的激情”

关键词: 生本理念  普通高中  课改  高效  

以＂生本理念＂为指导,针对当前普通高中课程教学改革,结合学生自身基础特点,从校长角度对普通教师培养措施、校长对普通学生实施教改策略以及普通教师对学生实施教改方法进行探讨,以期找到一条推动教学改革与实践的成功之路。

加强班集体建设,培养学生创新精神

关键词: 班集体建设  学生  创新精神  培养  

班主任作为一个班集体的组织者、领导者、决策者,是与学生接触最多、了解学生最细致的学校教育者,一个集体的好与坏,一个班的班风是否良好甚至班主任自身的性格特点、爱憎立场都直接影响着学生的成长,影响着学生世界观、价值观、人生观的形成。当今世界知识经济崛起、人才激烈竞争的现实,也使大家不断地思考：班主任如何才能在工作中最大限度地...

高中生地理学习动机的现状调查——新疆某高中教育实习调查报告

关键词: 新疆  高中地理  学习动机  

地理学习动机对于学生学习地理而言是非常重要的,是直接推动学生学习地理的内部动力,它起着激发、维持学习的作用。通过问卷调查,着重研究了新疆库尔勒尉犁中学学生的学习动机状况。结果显示该地区学生的地理学习动机整体较低,不同学生群体的地理学习动机存在明显差异。此外,本研究针对如何培养和激发高中生地理学习动机提出了相应对策和建议。

高中英语课堂互动中的教师反馈语分析

关键词: 高中  课堂互动  反馈语  

以山西省Z高中四个班级的教师和学生为研究对象,对高中英语课堂互动中的教师反馈语进行了分析,研究显示,教师反馈语可以通过增加学生语言输入重要来源、降低任务难度、给学生积极的情感支持来提高课堂互动效果,进而促进学生语言的学习。

联系生活·揣摩品味·尝试运用——谈语感培养的策略

关键词: 语感  培养  策略  

语感是人们思维不直接参与作用下直觉地感受、领悟、把握语言文字的一种能力,是语言素养的重要组成部分。语言培养的途径是：一是联系生活,激活生活,将文字还原为生活,让学生感性体验;二是揣摩品味,反复推敲,仔细地探求、体会、玩味;三是为学生提供运用语言的环境即语境,让学生尝试着把习得的语言灵活地加以运用,这是语感培养的最终目的。

“学案导学”在高中生物教学中的运用

关键词: 陶行知  学案导学  生物教学  

我国著名教育学家陶行知先生曾提出了＂小先生制＂这种教育方法,提倡＂知识公有,反对知识私有＂,即让学生当先生来展示自己学习的成果,互相交流,达成共识。这种以学生为主体的教学模式有着重要的启示,＂学案导学＂生物教学模式就是根据＂小先生制＂中的＂即知即传＂思想提出来的。本文试从＂学案导学＂模式的设计依据、导学案的设计、如何使用导...

中学化学教学源与流的研究

关键词: 中学化学  教学误区  提高教学质量  

新的化学课程倡导从学生和社会的发展需要出发,发挥学科自身优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,面对全体学生,使其能够全面发展,从而提高他们的整体素质。探索中学化学教学中源与流的问题,对提高中学化学教育教学质量有一定参考。

幼儿教学改革中如何用“心”育人——以河南省开封市七彩阳光幼儿园教学实践为例

关键词: 幼教改革  学习兴趣  思维能力  

目前幼儿教学活动中存在这种现象：只注重知识传授,对幼儿的学习积极性、学习兴趣、学习习惯、学习过程重视不够,忽视了教学中的生成和幼儿的差异,不能放手让幼儿自主探究与合作学习,忽视情感激发。因此,幼儿缺乏学习信心,思维能力、分析问题和解决问题的能力不能得到有效的提高。以河南开封七彩阳光幼儿园为例,探索幼儿教学改革中该园教师如何...

儿童哲学走进小学语文课堂

关键词: 儿童哲学  思维技能  语文课堂教学  

儿童哲学是一门训练儿童思维技能的课程,本文将儿童哲学与小学语文课堂教学的改革联系起来,对儿童哲学教育理念渗透到语文教学中的可行性以及其对儿童思维发展的促进作用进行了分析,并提出了相应的实施策略。

Abstracts

关键词: 摘要  编辑部  编辑工作  读者  

燕山大学工程力学系专业特色介绍

关键词: 工程力学  燕山大学  专业特色  博士后科研流动站  实验教学示范中心  学位授予权  二级学科  

燕山大学工程力学系源于1960年东北重型机械学院（燕山大学前身）独立办学时的基础力学教研室，1977年开始招收力学专业本科生，并于1986年较早地获得了固体力学专业硕士学位授予权。目前已具有工程力学专业博士学位授予权（2003年获得批准），力学一级学科硕士学位授予权（2005年获得批准，包括～般力学与力学基础、固体力学、工程力学、流体力...

山西省康杰中学

关键词: 山西省  中学  晋冀鲁豫边区  干部学校  共产党人  晋南地区  人民政府  学校命名  

康杰中学创建于1945年4月，原名“晋冀鲁豫边区太岳行政干部学校第五分校”。1952年5月1日，山西省人民政府为纪念晋南地区最早的共产党人、优秀的革命家、教育家嘉康杰烈士，将学校命名为“山西省康杰中学”。