教学研究杂志是由河北省教育厅主管，燕山大学主办的一本省级期刊。
教学研究杂志创刊于1978，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习引导 学习指导 异同分析
学习引导和学习指导对于促进学生有效开展学习、提升能力素质、全面健康发展、顺利完成学业具有重要作用。学习引导与学习指导在内涵、特征、功能、理念、形式等方面既有共同之处，又有差异之处。相对于学习指导，学习引导更适用于层次较高、悟性较高、主观能动性较强的学习者。从大学生学习指导转向大学生学习引导，既是教学理念上的提升，也是...
关键词: 高校 大学生 学习指导 问题 策略
加强对大学生学习和发展的指导，已成为国内教育界研究和探讨的一个热点。广泛开展大学生学习指导，有助于实现大学生学习目标和人生目标，也有助于提高大学的教学质量。通过分析国内大学生学习指导的主要形成和存在的问题，进而探讨我国大学生学习指导的实施策略。
关键词: 士官学员 学习能力 人才培养质量
士官作为五大军事人才之一，是军队的重要组成部分和中间力量，在现代战争中的地位和作用至关重要。本文针对目前任职教育的特点，分析了士官学习的现状及问题并提出了相应的对策，这对士官学员的学习及实践能力有一定的指导意义，为部队战斗力的提升和在信息化条件下“能打仗、打胜仗”，奠定坚实的基础。
关键词: 陶行知 生活教育 适应性学习系统
陶行知是我国近代伟大的教育家，他的很多教育思想显示出了惊人的创造性和前瞻性，其思想体系的核心是以“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”为主要内容的生活教育思想。这些教育思想对中国教育的发展产生了深远的影响，至今依然具有十分重要的指导意义。同时，也为当前教育技术研究和应用领域的热点问题之一——适应性学习系统的研...
关键词: 自主性学习 大学生 建构主义理论
大学生自主性学习是一种以实现自觉、主动学习为目的的学习理论和学习模式。对北京某高校11个学院67份问卷的调查显示：在学习动机、学习目标、学习计划、学习内容、学习类型等方面，其状况不容乐观。在建构主义理论的指导下，提出充分发挥学生的主动性和创造性、重视对学习环境的构筑、加强学习的互动性等改进策略。
关键词: 高等教育国际化 国际学生 跨文化教育经历
世界各地高等教育机构已经把注意力转向国际化战略的制定与实施，在这一背景下，我国高等教育国际化蓬勃发展，来华留学生数量迅速增长。本文报导一项正在进行中的长期跟踪研究，旨在分析在我国攻读本科学位的国际学生的跨文化教育经历，数据搜集方式包括问卷与年度访谈。阶段性研究发现学业成就是国际学位生来华的首要动固；定性访谈分析发现，...
关键词: 应用型人才培养 pdsipe 教学理论模式
高等教育大众化时期渴望教育的内涵式发展，人才的培养需要贴近社会职场需求。来源于自身的犬规模教育试验活动所总结出的PDSIPE教学理论与模式关注顶层的人才培养构建设计、微观的课堂教学过程与操作，全面凸显学生学习的主体性与教师的双师性。
关键词: 通识教育 研究型教学 创新能力
1997年6月，为了推行通识教育，钱伟长校长提议成立上海大学本科基础教学强化班。2007年6月，在强化班的基础上成立了自强学院。2011年8月自强学院获批国家“试点学院”，更名为钱伟长学院。17年来，钱伟长学院推行通识教育的办学理念和培养模式，一方面，构建文理结合的两年通识课程体系，为学生的未来发展夯实基础；另一方面，推行研究型教学...
关键词: 地方高校 学生评教 评价指标
以A校为例，基于课堂教学评价指标体系建构原则，从教学状态、教学内容、教学方式、教学效果四个维度，初步建立了学生评教指标认同度调查量表，并经过教师和学生认同度差异的显著性检验、全部样本各指标的均值比较以及因子分析等步骤，最终建立了封闭式和开放式相结合的地方高校学生课堂教学评价指标体系。
关键词: 高校思想政治理论课 教师群体 身份认同 职业困境
高校思想政治理论课教师因课程性质原因，相对与其他教师来说面临更多身份认同困境。虽然他们受到较高的制度身份建构与角色期待，但学校场域及形成的“地方性权力”对之有一定消解作用。在制度身份认同、他我身份认同以及自我身份认同三者中，S院校的思想政治理论课教师的他我身份认同最低。对这一群体的身份认同建构，应从相关制度、政策的关...
关键词: 高校课程设计人员 学习素质 提升
高校课程设计人员学习素质培养，要注重其认知能力、创新能力、反思能力的提升。通过高校课程设计人员学习素质的培养，促进高校课程设计人员自身个性的完善，促进高校课程设计人员潜能的开发，从而达到提高高校教育质量和培养全面发展的高素质新型人才的目的。
关键词: 新建地方本科院校 师范生 教学实践能力 缺失 对策
目前，我国新建地方本科院校师范生的教学实践能力普遍缺失，缺乏基本的课堂教学实践技能。主要是学校不重视师范生的见习和实习工作、实践教学课程教法陈旧、师范生的教学实践训练不足等因素所致。因此，要高度重视师范生的教育见习和实习，加强师范生的教学实践训练，不断创新实践教学课程的教法等，以提高师范生的教学实践能力。
关键词: 物理化学 教材 特色 简介
教材作为教师传授知识与学生学习的主要工具，在教学中具有非常重要的作用。通过对国外优秀教材进行研究，可借鉴其优点，完善我国教材的不足之处。本文将从体系结构、内容安排、习题设置、图表应用以及网络资源这五个方面介绍一本国外有特色的物理化学教材——Atkins’ Physical Chemistry，希望为我国物理化学教材的编写提供一定参考。
关键词: 新生研讨课 发展历程 类型划分
美国新生研讨课的发展历史久远，其主要目的是帮助大学新生适应全新的大学生活和学习，完成由中学阶段向大学阶段的顺利过渡。本文旨在通过对新生研讨课发展历程的梳理，了解新生研讨课的内涵，并对中关现有新生研讨课的类型进行划分，探究其背后的理论与实践意义。
关键词: 思想政治教育 大学生 主体性意识 培养
人的主体性发展水平的高低是衡量一个社会进步程度的重要标志之一，也是衡量人的发展水平的重要尺度。“红色旋律”影苑的创新之处在于将理论与具体实践结合起来，探讨如何利用“红色旋律”影苑促进大学生的主体性意识成长，让高校思想政治教育课程在大学生的道德成长过程中真正发挥功能、取得效用。
关键词: 细胞生物学 研究性教学 探索与实践
细胞生物学是生命科学中最重要的基础学科之一。本文从研究性教学模式的角度对细胞生物学理论教学的教学内容、教学方法和实验教学的优化改革提出了几点思考，以期为提高细胞生物学的教学质量提供思路。教学改革实践初步证明，研究性教学模式从根本上发展了学生学习的主体性，为培养学生的创新意识、发展学生的科研思维能力提供了条件，为满足社...
关键词: 任务型教学 电工基础 建构主义
任务型教学是把应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心。本文阐述了任务型教学的含义、理论基础，分析了任务型教学模式在《电工基础》课程中的应用，并结合实例进行了详细的论述。
关键词: 高校 大学生职业发展与就业指导课程 教学现状
课题组选取了山西省10所高校和其部分学生、一线授课教师为样本进行了问卷调查，研究分析了高校大学生职业发展与就业指导课程教学现状，并根据存在问题提出了相关对策与建议。
关键词: 软件工程 知识领域 教学内容衔接
本科软件工程专业在前一到两学年开设课程与计算机科学与技术专业基本相似，另外软件工程专业还需要设置软件质量保证等相关课程，使得软件工程专业课体系变得复杂。为解决软件工程专业课教学内容衔接问题，全面分析SWEBOK和SEEK，对SEEK的10个知识领域进行整合，优化课程衔接关系，制定完整的应用型软件工程理论课教学计划，并在应用型本科院校...
关键词: 思辨能力层级理论模型 语言学课程 思辨技能 人格特质
从语言学课程入手，聚焦如何将英语语言学课程与思辨能力的培养相结合。以思辨能力层级理论模型为理论框架，提出苏格拉底问答教学法、归纳演绎教学法、以批判性论辩为主的讨论式教学法及课题研究式教学法等，以提高学生思维能力，并借此尝试为语言学课程的改革提供新思路和新方法。
关键词: 产品设计 课程设计 教学改革 教学方法
主要阐述产品设计课程项目化教学改革的实践经验，根据北京理工大学珠海学院设计与艺术学院发展理念和改革思路，积极倡导在规范与稳定教学及管理秩序、完善各类教学设施的基础上，探索教育教学体制、机制的创新实验；以提高教学质量、培养学生应用性能力为最终目的。本文以课程设计引入实战项目为研究对象，从实际情况出发，对实践教学的合理性...
关键词: 思想政治理论课 考试模式 免考机制
思想政治理论课课程考试作为高校思想政治理论课教学过程中的一个重要环节，对落实党和国家加强大学生思想政治教育的目标要求、提高思想政治理论课教育质量、激发学生学习思想政治理论课的兴趣与热情、形成学生课程学习成绩的科学评价体系等起着一定的导向作用。目前高校思想政治理论课的考试环节中存在诸如考试方式单一、学生课程学习成绩评价...
关键词: 高职 思想政治理论课 实践资源 拓展 利用
传统教学实践资源具有较强的思想政治教育和社会生活素质教育的承载力，也存在利用率不高、融合度不够、拓展乏力、运行不畅、活动随意、评价失据等问题。高职思政课教学实践资源的拓展与利用，应坚持综合性、实效性、开放性和创新性原则，把传统资源和现代手段结合起来，充分挖掘和利用现代资源，放大本地、本校区域文化的资源优势，建立健全教...
关键词: 文科 实践能力 培养体系
根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的相关精神，大学文科专业应加强对学生实践能力的培养。主要可以从三个方面着力：一是优化执行培养方案内的各教学环节，使这一培养目标体现在每个相应的教学细节中；二是加强课外学习的整合与组织，使学生的实践能力得到充分的锻炼；三是推动学生参加各种社会服务，提升其服务能力与精神境界...
关键词: 实践创新能力 工程图学 模块化教学 教学改革
根据高等教育教学改革目标，对《工程图学》课程模块化教学进行了探讨。在充分考虑学生知识背景、课程设置特点和专业培养目标的基础上，笔者尝试对工程图学课程的教学目标作进一步细化，并通过教学内容重组和课程模块化设置来保证各细化教学目标的实现。在各模块教学目标、内容、教学过程和课程考核各环节中，强化实践训练，将创新人才培养理念...
关键词: 食品法规与标准 实践教学 研究型教学 案例教学 技能训练
食品法规与标准是食品专业的重要课程。近年食品市场假冒伪劣现象频现、食品安全事故多发，如何提高课程教学效果，培养具有这方面知识与技能的食品专业应用型人才，值得深入研究与探讨。教学实践证明，开展研究型教学、案例教学和课程技能训练，将课程内容与食品市场监管需求有机融合，强化课程的实践性，可获得显著的教学效果。
关键词: 卓越工程师 土力学 课程改革 教学改革
面向卓越工程师培养的课程教学改革是“卓越工程师教育培养计划”得以贯彻实施的落脚点，也是各参与单位面临和亟待解决的实际问题。以土木工程专业的专业基础课土力学为例，以着力培养学生的工程实践能力和工程创新意识为目标，从培养学生综合素质的教学内容、实践教学、创新训练和双语教学等方面，以及从提高教学效果的教学方法和教学手段上，...
关键词: 课堂观察 科学探究 讲授式 教学设计 物质的量
科学探究教学方式与讲授教学方式孰是孰非争议颇大，这其中有一些误解。以高中化学中的“物质的量”教学为例，分别进行教学设计，然后以课堂观察理论为指导对它们进行横向比较，阐释科学探究式教学和讲授式教学的本质及其相互关系，以对它们形成明晰的认识。
关键词: 数字化信息系统实验室 新课程 中学物理 实验教学
数字化信息系统实验室不仅在物理实验设备的技术硬件方面进行了全新的信息化升级，而且丰富和完善了物理实验教学的内容，改变和突破了传统的实验教学方法，创造了一种全新的物理实验教学模式。在物理实验教学中，科学合理的利用和发挥数字化实验的优势，促进实验教学的现代化，能够提升实验教学的档次，培养学生的创新意识和实践能力，为学生的...
关键词: 生物教学 个体差异 分层教学
为了提高初中生的生物教学质量、调动学生学习生物课的积极性、促进对生物知识的理解和掌握，在生物课教学方法研究中，针对初中生的不同层次现状，采用层次分析法进行生物课程教学改革，对于不同层次的学生采用不同的教学方法。实践结果表明，该方法取得了较好的教学效果。
关键词: 摘要 编辑部 编辑工作 读者
关键词: 生物医学工程 专业特色 燕山大学 工程学科 人体功能 边缘学科 工程技术 自然科学
生物医学工程学是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度，在多层次上研究生物体特别是人体的结构、功能和其他生命现象，研究用于防病、治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置和系统的工程原理学科。生物医学工程学是蓬勃发展的边缘学科，是多种工程学科与生物医学相结合的产物。
关键词: 第一中学 河北省 玉田县 农业职业学校 1949年 第五中学 冀东 共产党
“河北玉田第一中学”与“河北遵化第一中学”、“河北丰润车轴山中学”，于1902年同时诞生于“遵化州官立中学堂”。玉田县于1943年，在“玉田农业职业学校”中附设了男女初中班各一个；1946年共产党行署在玉田成立了“冀东第六中学”；1947年与蓟县的“冀东第五中学”并为“冀东五·六联中”，1949年迁至蓟县。
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