关键词：高职教育 教学改革 模块化教学 自主学习 

摘要：遵循高职教育改革方针和原则,在高职专业课程的教学过程中,引入了＂分段/分级模块化-自主学习＂的教学模式,通过实际的教学改革实践,证明了分段/分级模块化-自主学习的教学模式有助于高职院校向社会输出更多专业能力强、职业综合水平高、自主学习能力强的专业人才,可以更好地满足社会对人才的需求。

教学研究杂志要求:

{1}论文格式：题目（文章中的英文标题不能超过15个字）、作者姓名（最多5名）、工作单位（含省、市）、地址及邮编、内容提要、关键词、正文、参考文献。

{2}自投稿之日起３个月内未接到用稿通知，请自行处理文稿。切忌一稿多投。来稿一般不退，敬请谅解。

{3}文章标题应简明、确切、概括文章要旨，一般不超过20字，必要时可加副标题名。

{4}参考文献：按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。

{5}选取的关键词须反映文稿的特征内容，以3 ～8 个为宜。中英文摘要、关键词应相互对应。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社