教学研究杂志是由河北省教育厅主管，燕山大学主办的一本省级期刊。
教学研究杂志创刊于1978，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 台湾大学生 全球化素养 全球化参与 全球化校园环境感知 现状及关系
通过对国立台湾大学、国立政治大学和国立台湾师范大学的问卷调查，结果显示台湾大学生在全球化素养、全球化校园环境感知上的得分较高，全球化参与的得分较低。在全球化知识与理解上，大学2年级学生显著强于大学4年级学生：在全球化技能上，直辖市大学生显著强于县市的大学生，出国频率较多的大学生显著强于出国频率较少的大学生；在全球化校园...
关键词: 多角色 学习模块 项目模块 教学模式
推进教学改革与创新，构建以培养学生“知识、能力、素养和智慧”为目标的教学模式，对促进创新人才的培养具有重要的意义。以面向对象程序设计课程为例，设计了多角色混合式学习模式，该学习模式构建了融合多种教学模式的学习模块和学生的多角色参与的项目模块，充分发挥了学生在教学活动中的主体作用。经所在学校不断探索与实践，认为该教学模...
关键词: 认知心理 语言输出 渐进式知识内化
“写”和“说”是语言输出的重要手段，体现了人类记忆系统中语言信息提取、编码输出的复杂过程，也是检验语言输出能力的重要依据。本研究立足于五步骤式专业听力翻转课堂设计，对学习者语音和文本输出错误进行数据收集和类别分析，证明在语言过渡能力变迁过程中，知识的内化是渐进式，不完全内化现象呈螺旋递进状态发展。在认知心理理论框架下...
关键词: 人才培养取向 民国大学校长 教育理念
以民国时期的名校交通大学、复旦大学与北京大学为例，结合唐文治、李登辉与蔡元培等3位校长的教育理念与办学实践，提炼出这3位大学校长人才培养的教育理念与实践的5个共同取向：坚持以学生为本、明晰育人目标、注重人格培养、坚守学术理性和提倡教育自治。，这些共同取向或许正是大学孕育和培养优秀人才的最初使命与根本任务，其历史价值与现...
关键词: obe 教学科一研体化 教师成长 案例教学
教学与科研、教师发展与学生成长的良性互动格局是OBE教育模式可持续和高水平发展的需求和动力、，教学科研一体化的条件是内容上的高度相关性、教学设计的主动性和案例教学的采取。OBE教育模式的步骤是确定结果、选择方式实现学习能力、评估学习产出并反馈进一步改善教学，最终达成知识、能力和情感层次的学习产出结果。
关键词: 研究生教育 质量评价 供需均衡
在梳理现有研究生教育研究的基础上，从功用、过程和结果3个维度探讨了研究生教育的涵义表述，对政府、社会、研究生和高校等研究生教育主体进行了分析，并借助“需求一供给”范式求解研究生教育质量评价的均衡点，进而试图探寻研究生教育质量的优化轨迹。
关键词: 女生安全教育 制度性缺失 系统性改进 新媒体视阈 高职女生
新媒体时代，高职院校女生安全教育在延续传统的人身安全、财产安全等内容的同时，也随之产生了一系列衍化，社会实践安全、网络安全、交往安全、心理安全等内容的重要性日益凸显。而高职院校当前开展女生安全教育的意识薄弱、制度缺失，因而也就未能产生实效。针对现状及存在的问题，高职院校应系统改进女生安全教育的模式，如提高安全教育的性...
关键词: 教师教育共同体 卓越教师 培养机制
卓越教师协同培养机制是指参与培养卓越教师的大学和中小学校等不同层级的组织和人员之间相互作用，协同合作的方式和过程。主要包括动力激发、协同治理、协作执行和评估反馈四维机制。其中动力激发机制包括利益共享、持续激励和环境优化；协同治理机制包括构建治理组织、规范组织运行、制定治理制度、配置共享资源；协作执行机制包括协作修正目...
关键词: 共识 教学主体 教学价值
共识是交往主体在相互理解、相互信任的基础上，就同一内容达成的共同认知。共识具有互动性、动态性、主体性以及共享性的特点。把共识思想引入教学，能够引起对教学知识、教师角色、教学方法以及教学环境的新的思考。
关键词: 中美高校 教学比较 管理学
工商管理专业需要培养应用型创新人才，如何提升高校工商管理教育水平值得思考和研究。采用访谈法和个案研究法，通过对中美两所高校《管理学》课程教学的比较研究，发现中美高校在工商管理类课程的教学理念、教学模式、教学内容、教学方法和手段、师生角色以及教学效果评价等方面都有诸多的不同。在此基础上提出了对中国高校工商管理类课程教学...
关键词: 需求分析 课程体系 通用英语 拓展英语
通过对3所普通本科院校学生英语学习需求状况进行调查，探讨基于该群体需求的英语课程体系建设。调查发现：该群体学生英语能力自我评价较低，语言实际应用能力差强人意；压缩基础英语的呼声较高，对英语拓展课程的学习需求强烈；语言技能提高类、专门用途类以及跨文化交际类课程较受学生青睐。基于以上发现，普通本科院校需开设不同层级的通用...
关键词: 多模态 口语教学 大学英语
本研究拟对两个大学英语口语平行班进行随机对照，通过分别施以多模态口语教学和传统口语教学．以雅思口语评分标准比较两个班口语测试的分数来研究多模态理论在大学英语口语教学中的价值。结果显示．实验班与对照班在总分、流畅程度和连贯性、词汇量、发音的评分均较前显著提高，且实验班在上述各项评分上均显著高于对照班：但语法结构及精准度...
关键词: 输入理论 输出理论 英语写作 教学模式
在输入和输出理论的指导下，结合对大学英语写作教学现状的分析，根据写作教学的基本流程，大学英语写作课堂教学可划分为3个阶段，即写作前的语言资源输入与可理解性输出、写作中的动态互评与二次语言输入和输出、写作后的语言反思性输入和巩固性输出。在此基础上构建了“听说读写练”五位一体的大学英语写作教学模式。采用“视听-阅读-背诵-写...
关键词: 创新能力培养 机械设计基础 教学设计
传统的机械设计基础课程的教学设计在很多方面已经不能达到目前创新型人才培养目标的要求，在学校“创新型人才培养”办学理念的基础上，采用传统与培养创新能力相对比的方法对机械设计基础课程教学设计进行改革。通过教学实践表明，基于创新能力培养的机械设计基础课程教学设计与传统教学设计相比较，可使学生的学习效果、动手操作能力、分析解...
关键词: obe 液压与气压传动 教学设计 教学方法
介绍了OBE教学理念下培养方案的制定方法，同时围绕“以学生为中心”的OBE核心教育理念，提出了“构建式”教学方法和项目驱动式教学设计。以《液压与气压传动》课程为例，依据当前社会及企业对机械类学生能力的需求，制定了该课程的培养目标及能力矩阵，阐述了该门课的项目设计和实施过程，以项目为主线，将项目与课堂、作业、实验和考试相融合...
关键词: 实践教学 教学成本 电子类专业 创新实践能力
如何优化高校理工科实践成本，提高实践经费的综合使用效率，提高学生的创新实践能力，是高等学校亟待研究解决的问题。以燕山大学电子信息科学与技术专业的实践教学环节为例，该专业近年来通过渐进式教学设计方法，减少了以实物设计为载体的实践教学成本，实现了实践教学经费的合理支配，通过项目式教学以及竞赛机制，使学生由单纯的模仿式学习...
关键词: cdio 项目式教学 电力系统综合实验 教学改革
电力系统综合实验是电力系统及其自动化专业多门课程交叉的综合性实验，能够使学生从全局、系统的角度直观认识理解电力系统。针对电力系统综合实验现状及存在问题，结合项目式教学的培养目标，提出基于CDIO理念的电力系统综合实验课程改革方案，并对改革方案中具体实验教学内容、实验方法及考核方式等进行说明。实践表明，上述改革方案在培养学...
关键词: 物理核心素养 感悟 内涵 策略
以物理教学为例，基于“感悟”的物理核心素养内涵，从“感性·理性·悟性”出发，构建基于“感悟”的物理核心素养结构；从物理核心素养出发，构建“学懂·悟会·化育”教学模式的水平层次与操作程序；揭示感悟与物理核心素养养成之间的关系，例举“感悟”的物理核心素养策略，主要有：“悟”基于过程、“悟”在于意义追问、“悟”需连结（流程图、...
关键词: 中小学 综合素质评价 方法 改进
中小学阶段的教育对学生的个体成长具有十分巨大的影响，因此应通过学生综合素质评价引导学校教育教学向重视学生全面发展的方向转变。在学生综合素质评价的过程中，评价方法的选择和使用至关重要，本研究从评价过程、评价结果、具体手段途径、适用范围等几个方面，对三种主要的评价方法-测试评价法、档案袋评价法、表现性评价法进行了分析，并...
关键词: 鹰架教学 幼儿 观察
鹰架教学的理念内涵在于强调教师在活动中为幼儿的学习与发展搭建支架，强调活动过程中教师主动性与幼儿自主性的统一。在学前教育领域，应注重将观察作为鹰架教学的起点，贯穿到整个鹰架教学的过程中，并将其作为评价幼儿学习与发展的有效手段。鹰架理论与幼儿观察的有效结合，有助于明确教师在幼儿观察中的角色与位置，并在此基础上为幼儿的学...
关键词: 幼儿 教育软暴力 伤害
在幼儿园中，教师对幼儿实施的“教育硬暴力”现象逐渐得到社会关注，然而“教育软暴力”行为开始浮出水面，严重摧残幼儿的心灵。教育软暴力的受暴者往往是幼儿，从幼儿角度出发，宏观上分析幼儿园教育软暴力的表现类型，并着重探究教育软暴力对幼儿发展造成的潜在性伤害，以此来感受教育软暴力巨大的隐性杀伤力。
关键词: 第一中学 围场县 承德市 省级示范性高中 教育教学质量 教学综合楼 建筑面积 学生宿舍
围场一中始建于1952年，是一所历史悠久的塞外名校，历经半个世纪的风雨洗礼，如今已经成为环境幽雅，景色宜人，设施齐全，装备优良，校风正，学风浓，教育教学质量高的省级示范性高中。学校占地123亩，建筑面积5．5万平方米，共有教学综合楼、学生宿舍楼、餐厅楼、科技实验楼、图书馆、体育馆楼十三栋。学校办学规模强大，师资力量雄厚。
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