关键词：开放教育资源 大规模在线开放课程 混合学习 开放评估资源 

摘要：近10年来,国外有关开放教育资源(OER)的研究已在开放教育资源的概念、价值与功能以及结构等问题上形成共识。大规模在线开放课程及学习方式变革、开放评估资源和开放教育资源对教与学的影响等研究主题是学者们普遍关注的热点问题。未来,服务于特殊教育与学习群体、消解高等教育体系的功能将成为开放教育资源的发展趋势。

教学研究杂志要求:

{1}论文格式：题目（文章中的英文标题不能超过15个字）、作者姓名（最多5名）、工作单位（含省、市）、地址及邮编、内容提要、关键词、正文、参考文献。

{2}自投稿之日起３个月内未接到用稿通知，请自行处理文稿。切忌一稿多投。来稿一般不退，敬请谅解。

{3}文章标题应简明、确切、概括文章要旨，一般不超过20字，必要时可加副标题名。

{4}参考文献：按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。

{5}选取的关键词须反映文稿的特征内容，以3 ～8 个为宜。中英文摘要、关键词应相互对应。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社