巧设实验 启迪思维

顾永健 江苏省苏州工业园区第六中学; 215126

关键词:启迪思维 实验 学生思维 思维过程 物理学习 

摘要:物理学习中的思维过程是一个复杂过程,包括感知物理现象、形成概念和掌握规律、解决物理问题等。学习困难的原因就是学生在思维过程中出现了障碍,使思维无法继续下去。传统做法是教师进行大量讲解,学生进行反复练习,表面上看学生理解了,但由于缺乏自我建构知识的过程,教学的效果一直不尽如人意。如果在学生思维困难的地方,巧妙设计一些实验,可激发学生的兴趣,使学生的思维处于活跃状态,从而正确理解、掌握物理知识。

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