继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 全科医师职业精神 职业道德 影响因素 职业精神建设
新时期全科医师职业精神是医学科学精神和医学人文精神的结合和统一,也是职业道德的升华,是我们所能达到的最高的思想道德境界。全科医师职业精神的形成受医疗卫生体制因素、高等教育制度因素、医院管理制度因素、医务人员因素、患者因素、媒体因素等一系列众多因素的制约和影响。全科医学的发展必须要伴随着全科医师职业精神的建设,这是一个长...
关键词: swot分析法 进修管理
用SWOT法分析了医院进修医生管理工作积累的整体优势,认识到当前医院存在自满与浮躁是面临的主要劣势,剖析了医院进修管理发展的大好机遇和医院体制调整所带来一些威胁,提出了建立强专科、大综合、充实医院文化的进修医生管理发展策略。
关键词: 儿科专科医师培训 现状 培训考核方案
目的了解培训轮转及儿科专科医师考核成绩基本情况,分析轮转与成绩间的关系,为解决培训工作进行的多轮专家咨询提供数据支持,为建立儿内科各亚专业的培训方案打下基础。方法对北京市全部参加第二阶段儿科专科医师考试的儿科医师进行问卷调查。结果儿科专科医师培训的培训地点、时间、轮转科目等不统一,不规范的轮转影响考核成绩,客观成绩反映实...
关键词: 论文标题 学术性研究 类词 非标准化 令人
论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉...
关键词: 心血管介入医师培训 心血管影像学 应用体会
心血管影像是心血管临床介入医师的必备基础,在心血管临床疾病的诊治中发挥着重要的作用,但是心血管影像教学在心血管临床介入医师的继续教育中长期未被系统开展,甚至未被重视,严重影响了心血管临床介入医师的培训效果。通过分析心血管影像教学在心血管介入培训中的必要性和现存问题,问题产生的原因,为提高心血管介入医师培训质量提出PBL教学法...
关键词: 文献综述 医学文献 有关问题 文献资料 查找
医学综述是指围绕医学某一主题,对近期公开发表的相当数量的文献资料进行归纳整理,综合分析研究,形成一篇条理清晰、内容丰富、有综有述的专题学术报告。撰写医学综述是医学生和医务工作者所要掌握的基本功,也是培养和提高医学科技人员综合能力的重要方法之一。将从医学综述的含义、医学综述的格式、如何确定医学综述题目以及内容提纲、如何查找...
关键词: 医院培训 培训机制 创新型人才
创新型人才是医院健康发展的命脉,医院要发展培养自身所需的人才,培训至关重要,只有建立合理科学的培训机制,才能使医院处于健康的发展中。提出如何建立科学的培训机制从而达到促使医院培养出创新型人才,使医院人力资源的整体水平有效得到提升。
关键词: 主治医师查房 内分泌
主治医师查房是兼具保证医疗质量、医疗安全和理论与实践相结合教住院医师的重要环节。以Mini-CEX为基础的主治医师查房模式让住院医师责任感更强了,更快掌握了内分泌常见疾病的诊治过程,而且养成了良好的工作习惯和临床思路。
关键词: 作者索引 集体署名 读者查询 关键性理论 解释者 单位地址 贡献者
论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。集体署名的文章必须明确负责的关键人物,其他有贡献者可以列入文章最后的致谢部分,作者...
关键词: 胸心外科 实习教学 创新思路 问题教学
目的探讨胸心外科临床实习教学的思路和方法创新。方法总结了胸心外科临床实习教学的经验,创新了教学思路,并选择于我科进行实习轮转的66例医学生作为研究对象,分为观察组和对照组,分别接受创新思路教学和常规教学,比较两组考核效果。结果观察组学生考核总成绩为（179.6±7.74）分,对照组学生为（155.1±5.9）分,观察组学生平均成绩显著高于对照组...
关键词: 微课 护理专业
学习时间不足是困扰成人教育教学的问题。微课是网络时代的一种新型教学资源和教学模式,可以在碎片化时间内实现随时随地学习,是对课堂教学的一种有益补充。专业教师应努力尝试将微课应用于成人护理专业教学,培养学生有效学习及终身学习能力。
关键词: 外科手术学基础 双语教学 教材
学外科手术学基础是外科教学的重要组成部分,是连接基础理论和临床实践的桥梁。《外科手术学基础》双语教材的建设与研究具有重要意义。
关键词: 呼吸内科 临床实习 教学方法
目的探讨PBL教学法在呼吸内科临床实习教学中的应用效果。方法将52名预防医学本科生在入科实习前随机分成实验组和对照组。实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,实习前进行入科考试,实习结束后进行出科考试及学习效果问卷调查。结果实验组出科时考试成绩明显优于对照组（P〈0.01）,尤其是病案分析类试题更显优势。实验组学生对教学效果的...
关键词: 人体解剖学 微课 教学方法
人体解剖学属于生物科学中的形态学科,是医学生学习其他医学课程的重要基础课,传统的教学方法已经不能适应人体解剖学现代教学的需要,微课的出现使人体解剖学教学模式发生了重要改变,在一定程度上弥补了传统教学方法的不足。任课教师通过微课与传统解剖学教学方法相结合,取长补短,激发了学生学习解剖学及其他相关学科的兴趣。
关键词: 循证医学 临床麻醉学 教学质量
目的研究循证医学教学模式在《临床麻醉学》教学中的应用。方法选取新乡医学院2009级临床麻醉专业2个班,其中1班采用传统教学模式,2班采用循证医学教学模式,在学期末分别对2个班的考试成绩和问卷调查进行效果评价。结果询证实验班的期末考试成绩和问卷调查对课程的满意率均高于传统教学班。结论循证医学教学模式在临床麻醉教学的应用,能够提高学...
关键词: 建构主义 各类食品的卫生及其管理 教学
针对＂各类食品的卫生及其管理＂的教学内容,以建构主义理论为指导,在教学过程中以学生为中心,创设真实的学习情景,使学生实现对所学知识的有意义建构。在此过程中不仅充分激发了学生的积极性和主动性,而且培养了学生的知识迁移能力,拓展了学生的创造性思维,提高了学生的综合素质。
关键词: 诊断学 问诊 医学生为主体 教学模式
以学生为主体＂教学模式在临床医学教学中已得到充分推广,但其在实践中的效果仍不理想。在医学本科生＂问诊＂见习课中,通过＂早期临床实践＂、＂以症状学知识为载体的问诊教学＂和＂多重角色扮演＂等一系列教学改革措施,为完善＂以学生为主体＂教学模式进行积极尝试与探索。
关键词: 急救中心 本科 护生 实习 带教
急救中心是本科实习护生必须要轮转的重要科室,如何在四周的时间内使学生掌握基本的急救知识和急救技能,为今后的临床工作打下坚实的基础,首先要制定科学的教学目标和教学计划,选择优秀的带教老师,规范带教流程,认真科学带教,帮助护生调整自己的状态,尽快进入角色,顺利完成实习任务。
关键词: 案例教学法 八年制医学生 心血管内科
探讨案例教学法在心血管内科见习带教中的教学效果。将北京大学第三医院2008级临床八年制学生的心内科见习内容分为心血管系统疾病及物理诊断循环系统两部分进行,前者采取案例教学法,后者采取传统教学法。采用自设教学效果评估表进行问卷调查并比较两部分考试成绩。大部分学生认为CBL教学模式能够提高逻辑思维能力、自学能力、语言表达能力、分...
关键词: pbl教学 超声模拟器 远程监控系统 超声教学
通过将PBL教学方法与超声模拟器及远程监控系统相结合的方法,提高教学质量,多元化教学内容,培养学习兴趣,提升超声操作能力,提高自主学习能力,减少医患矛盾,保障医疗安全。
关键词: 针灸学临床教学 专业学位硕士研究生 多媒体教学 临床路径教学模式 双语教学
通针灸学专业学位硕士研究生将是未来针灸临床医师的骨干力量。临床教学是培养高学历针灸专科人才的重要环节之一。目前针灸的临床教学方法仍存在一些问题,如教学形式单一、教学内容重理论轻实践、缺乏英文教学等方面。对本学科在针灸学专业学位硕士研究生的临床教学工作中总结出的一些优秀教学方法进行总结和论述,为临床教学同仁们提供参考和思...
关键词: pbl 案例教学 优势
PBL教学法与案例教学相结合,发挥两种教学方式的优势,即可以强化基本理论知识的学习,提高学生自主学习的能力;又可以从案例教学中探索疾病发生发展的病理生理学过程,从问题到思考,从理论到临床,达到深化理论强化实践的真正统一。
关键词: 转化医学 教育 医学生 创业思维 培养
医学类高校毕业生就业压力巨大,自主创业是毕业生走向社会的现实选择。在高职高专医学院校开展《转化医学》教育,有助于开阔医学生创业眼界,启迪医学生创业思维,开拓创业思路,最终将有可能从根本上解决创业的瓶颈,有助于创业的成功。
关键词: 高职高专 微生物检验 实训教学
高职高专微生物学检验的实践教育教学中,采用综合性实验展开教学,培养了学生的意志品质和科学研究精神,加深了学生对临床标本细菌学检验的再认识,促进了教师的实训教育教学观念,加强了实训教学改革的力度。
关键词: 临床医学生 技能 知识 素质 一体化培养
临床医学生知识、技能、素质三位一体化培养是高等医学教育的关键环节。从临床实习生的基本知识、基本技能、人员素质培养考核成绩入手,实践了几点提高临床医学生学习质量的措施和方法。
关键词: 研究生教育 临床 科研 结合
医学研究生招收规模的迅速扩展,一方面培养了大量的高素质医学人才,一方面研究生培养的质量也明显下滑。结合心内科研究生的培养实践,探索科研与临床能力的有机结合在心内科研究生教育中的意义。而且实践发现导师组也是研究生教育获益的重要方法。
关键词: 医学专业课程 形成性考核评价
探讨医学专业课程考核内容与方法的改革,打破传统一卷定优劣的考试模式。通过对考试内容、形式以及管理模式的改革创新,引入形成性考核方法,更好地发挥考试的激励导向功能,以考促教、促学,不断提高我校的教育教学质量和人才培养的质量,培养具有扎实的专业基础理论知识,有较强实践能力和创新精神的医学人才。
关键词: 医学院校高职学生 英语教学材料 英语学习动机 学习兴趣和需要
英语教学材料是医学院校高职学生系统学习英语的主要媒介,教学材料的内容和形式在很大程度上影响学生英语学习的动机和效果。对首都医科大学高职护理专业学生的英语学习动机进行了问卷调查,根据调查的结果和相关的文献资料以及自身的教学经验,具体探讨了英语教学材料如何在内容方面、形式方面、练习题方面、难度等方面进行符合学生认知需要、专...
关键词: 医学英语语境 语境化输入 语境化教学
伴随着现代语言学理论和语言教学法的发展,语境在外语教学中开始占据着越来越重要的地位。然而,传统的大学英语教学往往过度地重视了知识的传授,而忽视了语境的存在,造成了学生英语实用能力欠缺和交际能力不足。通过探究语境相关理论,结合医学院校的特色,提出了如何在大学英语教学中,打破传统教学模式,积极构建医学英语语境,有效地开展语境化教...
关键词: 临床流行病学 七年制临床医学专业 教学情况
采用问卷形式调查我校临床医学专业七年制本科生开展临床流行病学的教学情况调查。内容包括学生的学习兴趣、学习态度、学习效果,以及对教学内容、教材和教学方法的建议等方面。结果显示,295名同学参加了此次调查,其中89.8%的学生对这门课程感兴趣,但大多数学生对教学内容吸收的比例在60%左右。98%的学生的认为学习后有收获,对未来科研有帮助。...
关键词: 医学院校 体育 课程 研究
通过医护人员的体质健康状况欠佳原因分析,找出适合医学院校体育课程改的方向,使医学生能在毕业后掌握1-2项锻炼身体的方法。从而加快医学院校体育教学改革步伐,解决医学生身体素质下降和体育教学项目的设置问题。因此医学院校开设跳绳踢毽课程适合于医院场地小医护人员开展,对促进身体健康有着促进作用。
关键词: 评价方式 肺活量
《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,分别从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,肺活量是反映身体机能的指标,肺活量成绩直接影响到学生的体质健康水平。2014年教育部对现行《标准》进行了修订,肺活量的评价方式是修订的一个重要部分。通过对修订前后肺活量成绩对比分析,找到更有...
关键词: 临床医学生 体育锻炼 自我健康评价
对北京地区高等医学院校1 071名临床和基础学生,进行每周锻炼次数、每次锻炼时间、自我健康状况评价方面的问卷调查。调查结果通过SPSS19-cn软件进行交叉表制表的χ2检验进行统计分析,观察学生的体育锻炼现状和自我健康状况评价。结果表明,临床与基础学生在每周锻炼次数和每次锻炼持续时间方面存在明显的差异,在自我感觉健康状况方面没有显著差异...
关键词: 中医医院 护理实习 心理问题 对策
随着社会的发展,人们对中医的需求越来越强烈,对于在中医医院实习的护理的要求也越高,护理实习生要面对中医理论中医穴位针灸穴位按摩穴位拔罐与临床实践的相互衔接[1],又要面对中医医院工作环境及中医护理工作压力。实习护士在中医医院实习的不同阶段会出现不同的心理问题,通过观察总结来解决护生的心理问题,不断提高中医医院实习在中医院实习...
关键词: 医学院校 90后大学生 军训 学生综合素质 教学模式改革
阐述了大学生军训的多层意义,通过反思我校军训现状,分析传统军训项目不能很好的适应新时代的变化,同时结合新时代的时代背景和90后大学生特征,论述了改革的必要性,最后提出了改革策略及建议,希望能对高校军训模式改革起到一定的借鉴作用,从而促进我国国防现代化建设和学生综合素质的提高。
关键词: 生理驱动 医学模拟教学 应用优势
结合将生理驱动模拟设备应用医学模拟教学中的实践和体会,论述生理驱动模拟设备在教学实际、技术层次及未来前景上的多重优势。分析认为,生理驱动模拟设备将成为现代化教学的重要组成部分,突破传统的教学方法存在的很多局限性,让医学教学更贴近实际需要。
关键词: 医学生 科研 人员素质 培养
通过总结2013-2014年度临床教学工作中培养本科生科研能力的方法,论述了医学生本科阶段培养其科研思维和能力的目、组织形式、内容,同时探讨了该阶段科研能力培养优势以及现阶段存在的问题。
关键词: 临床医学教育 变态反应病 必要性
变态反应病又称过敏性疾病,发病率近年来在全球范围内呈增长趋势,被世界卫生组织称为＂二十一世界的流行病＂,但在国内却常不被大众甚至医护人员认识,部分原因是由于,变态反应这门学科在世界范围内被认识仅百年余,国内才五十余年,我国相关的临床医学教育中一直没有相关课程,医生知识获得途径多从小规模培训或专题会议。探讨临床医学教育中增加变...
关键词: 预防医学 临床专业 预防观念
通过座谈及问卷调查等形式,认识到培养临床医学专业学生预防观念的重要性。通过整合理论教学及实践教学内容改善学生的学习效果,提高学生对预防医学的认识及了解预防医学在今后的临床工作中的重要性,进一步为改进教学体系提供科学的指导依据。
关键词: 天津 建立 卫生类应用科技大学
随着医学教育的进步与发展,对相应的人才培养水平提出了更高的要求。中、高职对医疗技术技能人才的培养将不能满足经济和社会发展的需要,进行本科层次人才的培养势在必行,一批卫生类应用科技大学将应运而生。以天津市医学高等教育相关情况为基础,拟探讨在天津建立卫生类应用科技大学的必要性和可行性。
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