继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 全科医学 全科医生 师资培养 策略
全科医学师资的业务水平和带教质量是全科医生培养的关键要素之一。为了解我国目前全科医学师资队伍建设和培训中存在问题,我们对参加培训师资和全科医学教育专家做了专题小组访谈,访谈结果显示全科医学师资的概念和定能定位不清,师资队伍建设缺乏统一标准和专业认证机构,社区基地建设和社区师资培训尚未得到充分重视和规范,社区师资队伍诊疗和...
关键词: 医学教育 国内统一刊号 人文研究 流行病学调查 国际标准刊号 医学检验 卫生工作者 医学期刊 临床实践 诊疗进展
《继续医学教育》杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管,天津医学高等专科学校主办的综合类医学期刊,本刊的国际标准刊号为ISSN 1004-6763,国内统一刊号为CN 12-1206/G4。读者对象为各级卫生机构的管理、教学和临床实践的卫生工作者。本刊辟有继续教育实践、医学教育进展、卫生管理进展、医学人文研究、流行病学调查、医疗感染与控制、临床诊...
关键词: 公共卫生医师 规范化培训 实验室 建议
中国公共卫生医师规范化培训越来越重要,目前国家尚未出台正式的公共卫生医师规范化培训指导性文件和统一的培训方案。北京市自2010始开展公共卫生医师规范化培训试点工作。通过对试点工作中关于实验室培训的现状分析,探讨实验室培训在公共卫生医师规范化培训中的意义、培训内容设计、培训方式、考核方式、以及带教老师管理等问题,为进一步完善...
关键词: 简明准确 研究工作 综合分析 临床资料
材料和方法（临床资料）是执行科研的关键部分,对于要进行的研究工作,必须按照实际情况,在事先：⑴选择好合乎一定条件的、一定数量的研究对象;⑵采用一定的实验、诊断或治疗方法（包括实验步骤、方法、器材试剂、药品）;⑶经过一定时期的观察,相同条件下的对照组,与他人结果比较并综合分析。这部分内容要求简明准确、材料完整可信。
关键词: 医学教育 住院医师培训 医学教育改革
美国的医学教育和住院医培训是西方医学教育的典型代表,是一种比较成功和有特色的教育模式。我国目前也在积极学习美国体系,那么两者差异主要体现在哪些方面呢？笔者根据在美国医学院及医院的经历,对两个体系进行简要的比较。
关键词: 病理学 规范化培训 外科医师 住院医师
外科住院医师规范化培训中,病理学教学是重要的科目之一,如何让学员在短时间内提高病理素养是我们一直努力的方向。通过总结近年来我院外科医师规范化培训轮中转病理科遇到的问题以及采取的应对措施,以期全面提高外科医师规范化培训的质量和水平,使病理科的培训达到高效性、实用性和专业性。
关键词: 药品通用名称 医学论 通用译名 科学技术名词 医学名词 原词 名时 药典委员会 文中
医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。对没有通用译名的名词术语于文内第一次出现时应注明原词。中西药名以最新版本《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》（均由中国药典委员会编写）为准。确需使用商品名时,应先注明其通用名称。
关键词: 医学检验技术 生物化学检验 教学改革
生物化学检验是医学检验技术专业的专业核心课程之一。在教学过程中面向岗位需求构建课程体系,对课程标准、教学内容、教学方法和考核体系进行全面优化,从而加强学生实践技能和综合职业素质的培养,打造适应临床岗位的技能型专业人才。
关键词: 科研结果 科研过程 临床实践 临床症状 文献资料 诊断方法 发病机制 多因素分析
根据课题研究的结论来确定主题：这是常用的方法,可分为： （1）以科研的结论或部分结论作为医学论文的主题;（2）科研结果与开题时预测不一致,待查出原因后,再寻找主题;（3）达不到预期结果,可总结经验,从反面挖掘主题。
关键词: 医学遗传学实验 改革 数据库检索
随着分子遗传学技术及生物数据库网络化信息化的飞速发展,如何识别查找获取人类遗传病相关的遗传信息已经成为临床医生和基础医学科研工作者需要掌握的基本技能之一。因此,在医学遗传学的实验教学中,本校通过以＂常见人类遗传病致病基因的数据库检索与基因注释信息的获取＂课程作为探索,对医学遗传学的实验课程进行改革,提高相关专业学生的专业...
关键词: 预防医学专业 实验课 考核方法 改革
目的开展对预防医学专业实验课考核方法的改革与探索。方法本研究中所纳入调查对象来自于我校公共卫生学院2011级预防医学专业大五学生,共纳入学生28人。纳入对象按照随机原则进行分组,对照组14人,实验组14人。对照组学生按照常规方法进行考核;实验组学生实施实验课考核方法改革。对比观察两组学生在出勤、实验相关理论知识考核以及实验操作、实...
关键词: 思维导图 手术室护理 实习教学
思维导图是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。在手术室的实习带教过程中,通过带教老师和实习护生对思维导图的充分应用,可以更好地明确实习带教要求和带教内容,加强教学互动,更好地完成临床实习带教任务并促进带教老师和实习护生的创新性思维和评判性思维。
关键词: 统计研究设计 临床试验设计 医学论 自身配对设计 概要说明 析因设计 交叉设计 正交设计 设计类型 横断面调查
应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计（分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究）,实验设计（应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等）,临床试验设计（应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等）;主要做法应围绕4个基本原则（重复、随机、对照、均衡）概要说明,尤其要交代如何控制...
关键词: 医学检验 大学生 创新创业训练 教育改革 实践
大学生创新创业能力的培养是高等学校教育教学改革的重中之重,医科院校大学生科学研究训练是大学生创新创业能力培养的主要方向。检验专业以操作技术学习为核心,科研力量相对薄弱。通过以作者指导检验专业大学生创新创业训练计划的经历为出发点,从学院、指导教师和学生三方面探讨如何有效地组织与实施大学生创新创业训练计划。
关键词: 写作模式 论著文章 临床资料 中外文期刊 通用模式
医学论文内容千差万别,但写作有一定模式,一篇完整的医学论文的主体项目应包括：（1）文题;（2）作者署名;（3）摘要;（4）关键词;（5）引言（由此起才进入论文正文）;材料和方法（或改为临床资料分析）;（7）结果;（8）讨论;（9）参考文献。论著、综述、讲座等一般不宜超过5 000字。
关键词: 循证医学 临床实践 肿瘤内科
近年肿瘤内科发展很快,而专业人才紧缺,对专业人才的培养需要引入循证医学模式。在临床实践中引入循证医学模式,仍应重视对基础知识和技能的培养,同时采用多种形式的教学手段,达到教学相互促进的目的,并应长期坚持,培养医生形成循证医学思维,才能使其业务水平持续稳定发展。
关键词: 网络课程 课程建设 网络教学平台
体育课程是学校体育的重要组成部分,是学生身心和谐发展、思想品德教育、体育技能教育有机结合的教育过程。随着信息化浪潮的快速推进、现代教育技术的飞速发展和教育改革的不断深入,给教学改革带来了机遇和挑战,高校体育网络课程的建设也势在必行。以体育课程教学大纲为指导,针对不同学制分别设置课程模块,推荐学习资料与相关学习网站,综合运用...
关键词: 微型学习资源 医学统计学
移动互联网技术的快速发展,微型学习做为一种非正式学习方式,满足了学生随时学习的需要,微型学习资源的设计开发是实现微型学习的关键。通过设计开发《医学统计学》微型学习资源,探讨如何开发优质、多样化的学习资源,为进一步开展微型学习,推进微型学习在医学教育信息化中的应用做好基础。
关键词: 循证医学 护理 教学 手术室
目的通过对比两种教学方法的成果,研究循证思维指导的护理教学方法的特点和优势。方法将教学对象随机分成两组,采用传统教学法教学的为对照组,采用循证思维指导的教学法教学的为观察组。分别对两组学生学习后的考核成绩和批判性思维能力,以及两组学生对各自教学方法的满意度和手术医生对两组学生护理水平的满意度进行统计学分析,对比两组学生的...
关键词: 护理 药理学 课程标准 教学改革
目的根据护理人才培养目标的要求,结合临床护理岗位的实际需要,探讨高职护理专业药理学的教学改革内容,研究和制订护理药理学课程标准,培养高端技能型护理人才。方法通过对不同类型医院,不同层次护理人员进行问卷调查,调研护理岗位对药理学理论知识实际需求和需要掌握的药物种类情况。结果目前的药理学知识难以满足临床护理工作岗位的需求,存在...
关键词: 心理干预 儿童 肢体延长术
目的总结由实习医师参加的肢体延长患儿的心理干预结果。方法由两届32名实习医师针对40名7～15岁的肢体延长患儿进行有针对性的心理干预,将心理干预对临床治疗结果的影响进行分析总结,并与20名未进行心理干预的治疗结果进行对比。结果 40名得到心理干预的患儿全部顺利完成治疗过程,尽管过程有许多不顺利,但相对于未进行心理干预的治疗结果已有很...
关键词: 医学院校 体育 伤害事故
高等医学院校承担着培养祖国未来医学人才的重任,培养德、智、体全面发展的优秀人才,不能没有健强的身体。由于体育运动自身的特点和我国高等教育事业的迅猛发展,学校体育伤害事故已经成为影响学校教育正常进行的重要因素。了解高等医学院校体育伤害事故的特点,有助于正确处理所发生的伤害事故。而正确处理伤害事故,能够有效降低或避免连带责任...
关键词: cbl教学 pbl教学 呼吸内科
针对呼吸内科知识丰富,与各学科联系紧密,又是医学生最早接触的科室,我们提出在呼吸内科教学中进行CBL联合PBL教学的尝试与探索,使医学生将临床理论知识及实践医学紧密相连。教学实践表明,CBL联合PBL教学法以学生为主体,使教学直观化,开拓了学生临床思维,加强了学生人际交往能力和语言表达能力,提高应用理论知识以及用循证医学方法解决临床问题...
关键词: 教学 医学影像 留学生
在留学生医学影像学教学的过程中,需要授课教师转变教学观念,以学生为中心,充分利用数字化多媒体教学手段,不断优化现有教学模式,并积极探索新的教学模式,从而使留学生在医学影像学学习中取得满意成果。
关键词: 论文标题 学术性研究 非标准化 类词 令人
论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉...
关键词: 配对 问题教学法 模拟 心血管 临床技能
目的探讨联合配对法、PBL和模拟教学法在医学生心血管临床技能教学中的长期效果。方法对心血管CCU学习心血管技能的92名学生随机分为配对教学组与单一教学组,两组均采用PBL和模拟教学法对心血管技能进行教学。比较两组学习结束后、6个月后、12个月后心血管技能成绩。结果 （1）学习结束后、6个月及12个月后,配对教学组学生的心电图解释、电除颤...
关键词: 盲目套用 医学论 设计类型 简单直线回归 定性资料 统计分析 简单化处理 单因素方差分析 定量资料 散布图
对于定量资料,应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的,选用合适的统计分析方法,不应盲目套用t检验和单因素方差分析;对于定性资料,应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件以及分析目的,选用合适的统计分析方法,不应盲目套用χ2检验。对于回归分析,应结合专业知识和散布图,选用合适的回归类型,不应盲目套用简单...
关键词: 信息化教学 翻转课堂 教学模式
翻转课堂是近来藉由科技所产生的一种教学模式,是指将课堂知识讲授和学生课后作业的顺序对调。认为可以将有限的课堂时间用于问题解决或讨论等教学互动,以发展学习者分析、综合和创新等高阶能力。基于Bloom高阶教育目标理论,对基础医学翻转课堂教学设计进行论述。
关键词: 情境教学法 脑血管病 临床教学
脑血管病是神经病学临床教学中的重点和难点,在脑血管病的临床教学中引入情境式教学方法可以提高脑血管病临床教学的教学效果,提高学习神经病学的兴趣,增加理论知识。
关键词: 临床路径 心内科
目的探讨临床路径式教学法在心内科临床教学及出科考核中的应用效果。方法选择2013年9月～2015年8月在我院心内科进行实习的农村定向专科学生,2011级25名学生、2012级学生29人,分别采用传统教学法和临床路径式教学法进行临床教学,将两届学生的出科考试成绩、对两种带教方法的评价,以及老师对带教方法的评价进行比较。结果 2012级学生出科技能考...
关键词: 以问题为基础的学习法 七年制医学生 见习 真实病例
在首都医科大学七年制医学生临床见习PBL教学中引入临床真实病例,与常规PBL教学法对比,研究不同方法下学生的主客观反映和理论考试成绩,评价其教学效果。结果显示,引入临床实际病例后学生的学习兴趣更加浓厚,有助于改善学生的临床思维方式和分析解决临床问题的能力。
关键词: 单片机 医学 课程
通过《单片机》课程内容及形式的一些探索,探讨如何使该门课程更具专业趋向性,提高同学们的学习兴趣,并形成专业知识的系统化概念。
关键词: 医德教育 急诊模拟病例教学 急诊超声
医德是医务工作者必须遵守的职业道德,医德医风教育是医务工作者继续教育的内容之一,急诊超声医学中,尤其应该重视学生的医德医风培养,指导学生重视生命,增强责任心,提高学生的使命感,将医德医风教育贯穿于急诊模拟教学病例中,最大程度的提升自主学习意识,增强诊断水平,提高诊断准确率,为临床医生提供可靠的诊断依据。医德教育及模拟病例教学法...
关键词: 急诊 实习 护生 综合能力 培养
急救中心是每位实习护生必须轮转的科室,急救中心收治的都是危急重症患者,病情变化快,专科技术要求高,为使护生尽快适应急诊工作,掌握基本的急救技能,我科针对不同层次的护生制定严格的教学计划,明确急诊实习目标,选择业务强、技术过硬有一定能力的老师进行带教,在加强护生急救能力和急救意识培养的同时注重学生心理教育,在加强护理安全的前提下...
关键词: 传统教学法 胸外科教学 基于问题教学法 效果
目的观察基于问题教学法和传统教学法在七年制胸外科教学中的应用效果。方法纳入30名七年制临床专业学生,按照随机数字表法分为两组：观察组15例给予给予问题教学法教学,对照组15例给予传统教学法教学。授课结束后采用闭卷考试和自制问卷调查方法评价两种方法教学效果。结果两组在理论成绩上比较无显著差异（P〉0.05）,在病例分析、临床操作技巧...
关键词: 作者索引 集体署名 读者查询 关键性理论 解释者 单位地址 贡献者
论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。集体署名的文章必须明确负责的关键人物,其他有贡献者可以列入文章最后的致谢部分,作者...
关键词: 医学机能学实验 动静脉插管 分组讨论教学
家兔颈总动脉和颈外静脉插管是医学机能学实验中最基本的手术操作技术。为了激发学生学习的热情以及加深对动静脉插管技术的理解,对插管操作技术、两者异同、临床应用以及并发症四个主题,进行以学生为主体分组讨论式教学,学生的学习模式由被动接受知识变为为主动地解决问题。
关键词: 传染病 实验课 教学改进
传染病仍是21世纪的重大安全威胁之一,感染与传染性疾病诊断新技术的不断涌现对医务工作者及医学教学人员提出了更高的要求。通过对感染与传染性疾病诊断新技术实验课在临床研究生教学中的重要意义及存在的问题进行了分析,并结合教学实践对感染与传染性疾病诊断新技术实验课教学改进措施进行了探讨。
关键词: 留学生 骨科 临床教学
基于首都医科大学国际学院学生骨科临床教学实践,对留学生在骨科的临床教学方法进行探讨,以供相关临床教学参考。考虑到留学生的语言交流障碍、教学管理的困难、教学工作安排的困难等,我们需要切实加强带教老师的培训,尤其是教师外语水平的提升,灵活运用临床教学方式,注重临床病例讨论和临床技能操作,以提高留学生的骨科临床教学质量。
关键词: 小儿 尿道下裂 学习曲线
尿道下裂是小儿泌尿生殖系最常见的先天性畸形之一,手术是唯一治疗方法,手术方法操作复杂,难度大,对于初学者掌握有难度。通过总结我院泌尿外科医生学习尿道下裂手术的过程,探讨小儿泌尿外科医师尿道下裂的学习曲线。
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