继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 临床微生物学 教学模式 检验医师 探索
随着检验医师规范化培训的开展,检验医师基地对于临床微生物检验医师的培训也逐渐深入。结合在培训基地10余年摸索的临床微生物检验医师的教学模式,从制定培训细则,注重于临床沟通,改进教学方法,建立健全与临床沟通联系的制度等方面,与大家分享心得与体会。
关键词: 全科医师 社区 培养模式
附属医科大学的社区教学基地是全科医师培养的重要环节。我中心在＂3＋2＂助理全科医师社区实践阶段,开展＂家庭医生式服务＂模式,全程＂一对一＂进行带教,从全科诊疗思维、案例操作技能、基本公共卫生服务的流程和督导等方面充分给予指导,重点强化学员们的社区实践能力。结果显示,学员全科医疗及全科实践能力得到明显提高,学员在较短时间内熟悉...
关键词: 儿科 住院医师 规范化培训
住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分,是医学生成长为合格临床医师的必由之路。实施有效的儿科住院医师培训,是培养儿科医学专业人才的重要手段。我院是一所年轻的大型三级综合性儿童医院,儿内科各亚专业设置齐全、合理,开展住院医师规范化培训工作5年来,逐步形成了完善的培训制度和流程,培训阶段注重每个专科的过程考核,严...
关键词: 帕金森病 临床培养 多模式教学 住院医师
在中国,随着人口的老龄化,帕金森病等运动障碍疾病发病率逐年升高。帕金森病等运动障碍疾病是住院医师普遍感到难以掌握而又比较重要的一组神经系统疾病。在帕金森等运动障碍疾病临床教学中,合理融合多种教学模式可以提高住院医师临床思维能力的培养,同时也可以引导学生主动思考、培养科研思维,提高解决临床实际问题的能力,以提高帕金森病临床教...
关键词: 住院医师 规范化培训 医学影像学
符合我国国情的住院医师规范化培训模式已经明确,如何在新形势下执行培训任务、落实培训内容转变成为工作重点。从影像专业住院医师规范化培训具体方法、取得的成效及经验、需要改进之处浅谈了我院放射科在新形势下医学影像专业住院医师规范化培训工作中的体会。
关键词: sandwich教学法 药学 继续教育
药学是一门专业性很强的学科,随着现代化医疗技术的提高,知识不断地更新,开展成人继续教育以提高药学专业技术人员素质至关重要。然而由于继续教育的特殊性,传统的教学法往往不能达到较好的教学效果,探讨Sandwich教学法在药学继续教育教学中的应用。
关键词: 先心病 超声诊断 pbl教学法
先天性心脏病（先心病）的超声诊断一直是基层综合医院和妇幼保健医院超声医生的技术薄弱环节,长期以来限制了基层先心病二级预防工作的开展。如何让基层医生在短期进修培训期间迅速提高对先心病的超声认识水平,有效提高其独立诊断能力和远期自学能力,是三级心血管专科教学医院教师面临的重要课题。应用PBL教学法,在引导学员自主学习,开发其潜能...
关键词: 医学留学生 汉语学习 焦虑 调查
采用问卷调查的形式,对来华医学留学生的汉语学习焦虑进行探讨,结果发现此类学生在汉语学习中关于师生交流及负面评价方面的焦虑值较高,并对此进行分析与讨论,然后提出具有医学院校特点的汉语教学对策。
关键词: 医学生理学 专题讨论 选题 组织与实施
在教学过程中贯彻素质教育、注重能力培养是教学工作的基本原则。医学生理学教学中组织开展专题讨论是加强学生思维能力的训练和培养自主学习能力行之有效的教学方式。然而如何进行专题选择,如何组织与实施专题讨论才能达到预期的效果值得深入探索。结合医学生理学教学中的方法和体会对专题讨论的组织与实施进行了总结。
关键词: 教学查房 质量 品管圈 医学生
目的通过QCC质量管理活动发现教学查房中的主要问题,逐渐改进教学方法,提高教学质量。方法利用QCC质量管理工具进行主题选定,拟定活动计划书—甘特图,现状把握—柏拉图,要因分析—鱼骨图,分析教学查房的主要问题。结果通过柏拉图发现主要扣分点集中在（1）体格检查不规范;（2）学生在进行病情诊断,结合理论提出合理诊疗方案时经验不足;（3）查房...
关键词: 中医临床思维 临床带教 经典教学
中医临床思维能力对中医医师的培养至关重要,而目前中医学教育中临床思维培养是薄弱环节和难点。对目前在中医临床思维培养中存在的问题进行了分析,并结合临床带教中临床思维培养的案例提出培养中医临床思维的途径和方法,认为中医基础理论是培养中医临床思维的基础,中医经典的教学是培养中医临床思维的重要途径,医案教学是理论与临床相结合,培养...
关键词: 疾病营养学 研究生课程 创新型医学人才
根据授课的经验和体会,欲从提高《疾病营养学进展》研究生课程质量入手,从讲授内容、方式以及知识结构等多个方面探讨如何使本课程教学更好地服务于研究生教育,培养高级创新型医学人才,发挥研究生课程教学在研究生创新教育中的作用。
关键词: 中药药剂 bb网络教学 教学效果 调查研究
为持续建设好校级网络课程《中药药剂学》,提高教学资源的利用率和教学效果,采用调查问卷的方式,对中药药剂学BB网络教学平台的参与度、使用效果、使用需求进行调查分析,找出存在问题,提出改善策略。中药药剂学BB网络教学平台在自测题库容量、资料的呈现形式、信息的交流方式等方面仍存在不足之处,需要进一步优化在线测试模块,扩充资料下载模块,...
关键词: 自主学习 创新能力 中医药 研究生
研究生教育是培养创新性人才的重要阵地,我国的中医药研究生创新能力培养存在着一定程度的不足。中医药研究生培养应切实转变教育理念,探索有效的教学方法,注重发展学生自主学习能力,从而提高创新能力。从自主学习的角度出发,构建自主学习的理念,培养创新意识;建立自主学习与创新能力培养氛围,促进学术交流;注重临床实践与科研创新相结合;转变研...
关键词: 作者索引 读者查询 关键性理论 解释者 集体署名 单位地址 贡献者
论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,
关键词: 卓越医师 培养计划 临床技能培训
临床基本技能是卓越医师必须具备的实践能力,临床技能培训是卓越医师培养的核心内容。分析了当前技能培训存在的问题,提出应该重视以下几个方面：改革教学方法、采取多种临床教学模式、注重人文素质教育、加强师资力量、改革考核方式,以提升卓越医师的临床技能水平,促进卓越医师培养计划的顺利实施。
关键词: 代谢组学 医学研究生 科研能力
代谢组学分析技术平台目前已广泛的应用于医学以及临床研究的领域。该平台可以对代谢物进行高灵敏度检测和准确定量分析,发现由疾病所引起的体内特征性生物标志物,并将其广泛运用到临床疾病的诊断与研究过程中。培养医学研究生对代谢组学分析技术平台的应用能力,增强其对代谢组学的原理、方法、应用、数据分析的理解和使用,为医学研究生利用代谢...
关键词: 循证医学 理念 教育
互联网的发展、医学知识的动态更新需要医学人员有常态化的学习习惯,习惯的养成有赖于医学生求学生涯中的理念导向。循证医学理念是现代医学生应具备的基本思维素养,其教育也应贯穿医学生各门课程的学习中,其理念的形成有助于医学生养成善于发现问题、终身主动学习的习惯。
关键词: 病理教师 住院医师规范化培训 双师型
病理学专业青年教师培养与住院医师规范化培训结合的病理双师型人才培养具有重要的意义,在新形势下如何改革病理双师型人才培养方案,构建新的培养模式、培养手段与方法是迫切需要思考的问题。从制定个性化培养方案,重视基础教学与临床实践的紧密结合,加强尸体解剖的培训,创造宽松、积极向上的工作环境等方面入手,提高病理双师型人才的培养质量。
关键词: 论文标题 学术性研究 非标准化 类词 令人
论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉...
关键词: 中药化学 bb平台 网络课程 跨课程教学
利用BB平台作为辅助教学手段,构建中药学专业的《中药化学》网络课程。阐述BB平台辅助中药化学网络课程的建设和实践,实现跨课程学习模式,促进与中药化学相关课程的学习,提高学生自主性学习的兴趣和学习效果。
关键词: 写作模式 论著文章 临床资料 中外文期刊 通用模式
医学论文内容千差万别,但写作有一定模式,一篇完整的医学论文的主体项目应包括：（1）文题;（2）作者署名;（3）摘要;（4）关键词;（5）引言（由此起才进入论文正文）;材料和方法（或改为临床资料分析）;（7）结果;（8）讨论;（9）参考文献。论著、综述、讲座等一般不宜超过5000字。
关键词: pcmc教学法 多媒体 留学生 内科学
目的探讨PCMC教学法结合多媒体课件在留学生内科学教学中的应用效果。方法将49名医学留学生随机分为对照组和研究组,对照组采用传统教学法,研究组采用PCMC教学法结合多媒体课件教学法。比较两组学生临床理论及技能测试成绩,并对教学效果进行问卷调查。结果研究组测试成绩高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。研究组学生在提高学习兴趣、...
关键词: 基于团队学习 医学教育 心内科 心电图
目的探讨采用TBL教学模式对心内科护士进行临床心电图教学的效果。方法将24名心内科护士随机分为TBL组和传统组,传统组根据本科教学大纲进行心电图教学,TBL组采用TBL教学法进行心电图教学。教学结束后采用简单和复杂的临床心电图进行混合,对两组学生进行考核和评分。结果 TBL组在心房扑动、预激综合征和房室传导阻滞的读图准确率高于传统组,差异...
关键词: 合作学习小组 多元化教学法 留学生 法医学
医学留学生本科教育是我国高等医学教育的重要组成部分,徐州医科大学法医学教研室针对留学生法医学教育做了一些尝试,提出以＂合作学习小组＂为基础,根据授课内容调整教学方法,提高留学生学习效率。
关键词: cbl教学法 临床见习 肾脏病
目的探讨CBL教学法在肾脏内科临床见习中的效果。方法选取在肾脏内科的见习生48人,随机分为对照组、实验组,每组各24人。对照组采用传统的教学方式,实验组采用CBL教学法。见习任务结束后进行出科考试,评估教学效果。结果实验组的成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 CBL教学法可以提高肾脏内科见习生学习的积极性,从而提高教学质...
关键词: 微信公众号 病案 中医 教学
病案教学在中医教学中发挥重要作用,能够为学生从理论学习到临床实践的转变提供一定的桥梁作用。网络技术快速发展的时代,微信公众号成为信息传递的一种重要工具,能够为病案教学提供一种新的模式,以实现学生借助移动设备实现业余时间的自我学习。
关键词: 案例式教学 远程临床实训系统 中医诊断学 教学模式
从中医诊断学教学过程中实施案例式教学法的必要性及存在的问题、构建＂案例式教学法＋远程临床实训系统＂教学模式的优势及实施过程中需注意的问题等几个方面,探讨了案例式教学法结合远程临床实训系统在《中医诊断学》教学中的应用,认为两者有机结合对于培养学生的临床技能和临床辨证思维、提高教学质量、促进教学相长等具有重要的意义。
关键词: pbl教学法 肝胆外科 临床实践
良好的教学方法是教学成功的关键,PBL教学法是目前逐渐被国内外应用的重要教学方法,通过PBL在肝胆外科教学中的运用可以有效地满足肝胆外科教学实践的需要。在分析PBL教学内涵的基础上,结合PBL在肝胆外科教学上的应用,从做好课前准备、注重基础训练、加强实践教学、践行医德教育四个方面来探讨PBL教学法如何在肝胆外科教学上得到有效运用。
关键词: 中医 宣誓词 医学生
中医是具有中国文化特征和古代哲学思想的传统医学诊疗技术,是我国先进文明的标志和国粹。它要求中医医学生具备优秀的业务技能和高尚的道德品质。中医医学生宣誓词涵盖了上述的具体要求和内容,是每一名中医医师不断前进的方向。
关键词: 因果关系 实验条件 依次循环 文献资料
讨论是论文中很重要的部分,其主要任务是探讨＂结果＂的意义。讨论的主要内容包括：⑴主要的原理和概念;⑵实验条件的优缺点;⑶本人结果与他人结果的异同,突出新发现、新发明;⑷解释因果关系,说明偶然性与必然性;⑸尚未定论之处,相反的理论;
关键词: 药引 引经药 药引作用 临床应用 中成药
目的提出药引的概念,阐述药引的发展,分析药引的临床使用现状。方法查找整理历年文献,访问国家级名老中医周耀庭教授,列举周耀庭教授使用药引的医案。结果药引的概念由独立于中成药的单味药,向引经药、佐使药不断扩充,具有引经、增效、矫味等作用,可以搭配中成药或汤剂使用。结论药引体现了辨证论治的思想,可以提高临床疗效。
关键词: 教学 微博 微信 互联网
教学是一种沟通交往现象,交互是教学的本质特征。随着智能手机、平板电脑的普及,移动学习将成为交互学习的一种重要学习方式。微博和微信平台可以让教师和学生的交流更加方便、更加及时;教师可以通过微博、微信公共平台上传或分享互动式的教学资源,实现教师和学生、学生和学生、学生和教学内容的多角度、多维度的教学交互。
关键词: 临床教学 教学方法 见习效果
总结如何提高医学生在小儿肾脏科临床见习效果。具体从如何提高学习主动性、寻找适宜的教学方法以及做好充分的教学准备三方面进行回顾,分享自身经验。在实践中认识到学习主动性、适宜的教学方法以及充分的教学准备是提高肾脏科临床见习效果的关键。
关键词: 胜任力 专业学位硕士研究生 口腔医学 临床能力培养
临床医学人才培养必须能够满足岗位胜任力要求。在口腔医学硕士专业学位研究生培养中,吸收和借鉴以＂胜任力＂为导向的教学理念,针对研究生临床技能与医疗服务等能力培养,采用讨论式、PBL教学等教学方法和360度评价、客观结构化临床技能考试等考核体系,对口腔医学硕士专业学位研究生临床能力教学进行了探索。
关键词: 高通量测序 基因表达调控 数据库
随着高通测序成本的降低,每个普通的生物医学研究者或临床医生都有可能面对高通数据分析工作,现提出一种利用数据库语言进行高通测序数据挖掘的方法,构建了ACCESS高通测序分析数据库,数据库包含人类染色体基因位置、启动子位置等基本表,借助该数据库提供的查询范例,用户可以方便完成高通测序结果的peaks文件的数据挖掘。
关键词: 医学微生物学 第二课堂 自主学习
医学微生物学是医学教育中实践性与应用性很强的重要学科。自主学习能力、创新思维能力、实验操作能力、团结协作能力以及分析问题和解决问题的能力是新形势下对医学人才的要求。开展医学微生物学第二课堂、设立专题进行查阅文献、讨论并设计实验,进而开展实验进行验证,不仅发挥了学生的主观能动性,巩固了第一课堂理论知识,而且对于各种综合能力...
关键词: 助教 患者触发教育 愉快培养 研究生教育
聘用高年资的临床研究生做为助教在培养新的临床研究生教育中是否能起到作用是值得探讨的。助教在国外尤其是北美大学教育中扮演着十分重要的角色。患者触发教育是让研究生自己在临床实践中通过实战,通过在临床跟患者沟通,通过临床实践在诊断治疗、沟通、人际交往能力各方面得到提升。现从助教在患者触发教育、教学、科研课题、实践能力各方面的...
关键词: 临床实验室管理学 教学 方法
检验医学技术发展日新月异,必将带来全新的临床实验室管理模式;科学规范的实验室管理,亦将促进临床实验室的发展。从事医学检验专业的技术人员迫切需要学习临床实验室管理学知识,以适应当今飞速发展的检验医学发展的需求。探讨医学检验技术本科班临床实验室管理学课程教学的必要性,以及综合应用多种教学方法促进教学改进,提高临床实验室管理学教...
关键词: 检体诊断学 实时考核 教学效果 腹部
目的以腹部教学内容为研究点,进行实时考核,以期发现提高检体诊断学教学质量、培养学生临床实践能力的教学方法。方法随机选取2012级七年制学生19人为A组和18人为B组,对两组学生进行相同的理论授课,A组腹部检体诊断学讲授后1周对该部分内容进行考核（笔试和技能）,B组未进行任何形式的考核;后根据期末临床检体诊断学考试成绩比较,进行两种教学效...
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