继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 导师制 住院医师规范化培训 麻醉科
导师在住院医师规范化培训中肩负着重要责任。分析现有的麻醉科住院医师规范化培训中的现状,从受训医师和指导教师两方面分析目前存在的不足。结合本单位在住院医师规范化培训中实施“导师制”的经验,分析“导师制”在规范化培训中的优势,总结确实可行的实施方法,为进一步优化住院医师规范化培训,培养高素质医学人才提供新的思路。
关键词: 住院医师规范化培训 探索 实践
总结天津某医院开展住院医师规范化培训工作以来,在组织管理与制度建设、师资培训、过程管理以及考核管理方面的探索与实践,介绍住院医师规范化培训管理的成功经验。
关键词: 住院医师规范化培训 现况 对策
住院医师规范化培训是目前卫生事业发展最重要的任务之一,目的在于培养高水平的医学专业人才,从而提高我国整体的医疗水平。现将新疆医科大学附属肿瘤医院在开展住院医师培训中所遇见的问题和困难进行分析讨论及总结,以便今后更好的开展住院医师规范化培训工作。
关键词: 老年医学临床技能教学 pbl教学法 人文素质教育
目的 探讨基于问题学习（PBL）教学法与人文素质结合教育在老年临床技能教学中的应用效果。方法 将64名医师按照随机数字表法分为研究组（PBL教学法与人文素质结合结合教育）与对照组（传统LBL教学法）,对比两组教学质量和效果。结果 研究组理论知识测试成绩优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;研究组操作技能测试成绩优于对照组,差异有统...
关键词: pbl教学 血液净化 专科护士
目的 探讨PBL教学在血液净化专科护士中的运用价值。方法 选取2015年7月—2016年7月我院血液净化室护士为研究对象,随机分为研究组（接受PBL教学）和对照组（接受传统教学）。对比（1）两组学生理论考核成绩、实践考核成绩;（2）两组学生对教学满意度。结果 （1）两组学生理论考核成绩、实践考核成绩结果比较差异有统计学意义（P〈0.05）。（2）...
关键词: 论文标题 撰写 吸引力
论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉...
关键词: 踝关节镜 关节镜 教学体会
踝关节镜在运动医学的诊治中占有非常重要的作用,在教学实践中要求培训医生掌握相关的理论知识、熟悉关节镜的结构和功能,除遵守外科相关无菌操作的规范外还需要遵循规范的培训方案。以患者为中心,了解膝关节镜诊疗技术的最新进展和前沿知识,取得较好的教学效果。
关键词: 医学免疫学 翻转课堂 教学模式改革
翻转课堂教学模式近年来在高校中被逐步应用。探讨将翻转课堂教学模式引入医学免疫学教学中,分析在医学免疫学教学中实行翻转课堂教学模式的可行性和方法,认为翻转课堂教学模式在学生学习自主性、学习氛围等方面均比传统课堂更有优势,让学生有更多的时间进行个性化的自主学习,提高了教学质量。
关键词: 临床医学导论 教学实践 教学方法 考评体系 应用效果
重庆医科大学于2002年开设《临床医学导论》课程,通过总结10余年的教学实践经验,分别从课程目标理念、课程内容、师资队伍培养、教学方法与手段、考评体系、创新点及主要解决的教学问题、应用效果等方面加以总结,探讨《临床医学导论》课程“以学生为中心,以能力为基础”改革的实践。
关键词: 护理本科 教育环境 教学改革 护理教育
目的 比较“以器官系统为中心”和“以学科为中心”两种教学模式下的护理教育环境情况,分析“以器官系统为中心”教学模式中存在的问题,并提出相应的建议。方法 采用历史性对照实验法和问卷调查法结合的方法对两种教学模式下护理教育环境进行比较和分析。结果“以器官系统为中心”的教学模式下护理教育环境评价总分为（138.90±13.41）分,高于“...
关键词: 妇产科 临床教学问题 教学优化 探索
目的 提升妇产科临床教学的效率和质量。方法 从当前妇产科教学的实际情况出发,实事求是,研讨妇产科临床教学的方法、具体实施流程以及未来发展前景分析。结果 临床教学是医学教育的重要组成部分,在实际的运作过程中,存在着较大的问题和不足之处,要及时采取行之有效的措施和对策来进行改善,促进临床教学的稳定与进步。结论 增强相关教育人员的临...
关键词: 分子医学技术 科研创新 教学改革
分子医学技术是集分子生物学基本技能、科研探索和医学应用于一体的基础医学学科,是生命科学的基础和前沿,已成为高等医学教育的重要课程。锦州医科大学基础医学实验教学中心通过转变教育教学理念、改革教学内容、改变教学方式、丰富教学手段、改进考核方式等方法提高教学效果,在培养医学生的实验技能,科研能力和创新思维等方面具有重要意义。
关键词: 撰写论文 论文摘要 阅读时间 审稿人 读者
论文摘要是论文的缩影,是全文的高度概括和浓缩,全文通过什么方法,得到什么结果,资料数据,提出有意义的结论（包括阳性及阴性）,不可加进解释和评论。使读者和编辑审稿人一目了然,从而大大节省了他们的阅读时间,能在最短时间内让读者决定是否值得进一步详读全文。
关键词: 课程 临床综合能力 满意度 调查
目的 探讨我校开设的《临床综合能力训练课程》在教学中的满意度。方法 选取参加该课程的2010级七年制学生11人和该课程的授课教师7人,共18人为研究对象。独立设计调查问卷,在课程整体教学结束后发放调查问卷给该课程的授课教师和参加课程的学生,统计满意度等指标。结果 问卷调查结果显示,教师及学生较满意度为11.0%,其中教师满意度为14.2%,学生...
关键词: 撰写论文 原始资料 阴性结果
把全部原始资料集中起来,在处理这些原始资料时,应是随机,客观地加以分析,不应有意无意地加以挑选。对于一些阴性结果,不必一一列出。尽量组织严密,符合逻辑、进行对比观察。
关键词: 微信 超声医学 辅助教学 多媒体教学
微信是腾讯公司研发的一款即时通讯服务软件,依托该软件部分功能搭建起超声医学移动教学平台,可以辅助教学工作。现着重介绍利用微信软件辅助超声医学教学中的一些实践与思考。微信移动教学平台可以锻炼学生的自主学习能力并调动学习积极性,有助于提高学习成绩和操作能力,同时也可以促进授课老师更新其教学内容并紧跟科技进步。
关键词: 生理学 神经系统 讨论式教学
首都医科大学在本世纪初确立了国内一流、国际知名的发展战略,并开始实施人才培养国际化方针,如何更好地培养医学生,对现有教学模式提出了挑战。生理学是医学生医学教育最重要的基础学科之一,探索适合我校医学生的生理学教学方法显得尤为重要。
关键词: 参考文献 编写 内部资料 文献引用 引用文献
列出参考文献的目的,在于引证资料（包括观点、方法等）的来源,不可从别人的论文中转抄过来。内部资料,非经正式发表者,一般不作文献引用,要求引用文献者必须用阅读过的、重要的、近5年文献为准。论著10条左右,综述20条左右。
关键词: 循证医学 循证护理 教学
探讨提高循证护理能力的有效方法。分析循证护理现状,结合自身工作经验及教学经验,提出通过广泛深入的读文献、凝练科学的护理问题、实际分析与思考、反馈与总结几方面来提高循证护理教学质量与实践能力的教学方法。以期培养思维敏捷、与时俱进的优秀护理人才。
关键词: 卫生管理课程 翻转课堂
目的 通过对卫生管理课程进行翻转课堂的实践,为进一步优化教学效果提供思路和策略。方法 采用Explore-Flip-Apply模式进行卫生管理课程翻转课堂教学,以“医疗保障”教学单位为例,进行实践思路和策略的论述。结果 在探索阶段,翻转课堂的关键在于教师提出探索性问题,引导学生进行自主学习;在翻转阶段,教师设计简单教学视频,对关键概念及定义进行...
关键词: 歌诀记忆法 中医内科学 教学
中医内科学因知识点多,一直缺乏高效记忆手段和方法,教学团队与全国名老中医携手尝试编写中医内科学临证歌诀,并在课堂教学中应用,结果发现“歌诀记忆法”可以明显激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,改善记忆效果。
关键词: pbl教学法 妇产科临床实习 教学
目的 探讨“以问题为基础（problem-based leaning,PBL）”教学法在妇产科临床实习教学中的应用价值。方法 选择2011级和2012级临床专科学生,以年级为单位分为传统教学法组和PBL教学法组进行临床实习教学。教学内容以妇产科临床实习五站式的考试成绩作为评估标准,制定出问卷对实习学生进行调查,最后对两种教学效果进行评价。结果 从测验成绩分析...
关键词: pbl案例教学 骨外科 临床实习
目的 探讨以问题为导向的教学方法（PBL）在骨外科临床教学中的应用及效果。方法 将入组学生随机分组,试验组采用PBL案例教学模式,对照组应用传统教学法,比较两组教学效果。结果 两组实习生的临床技能考核成绩差异具有统计学意义（P〈0.01）;质量评价结果中教学态度、教学内容、教学方法差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论 应用PBL案例教学模...
关键词: pbl教学法 seminar教学法 妇产科学 教学改革
建立以提高专业素质,培养学习能力,加强沟通以及团队协作能力为目的的新教学模式是目前妇产科学教学改革的目标。通过PBL教学案例的选择、Seminar课堂设计来构建PBL教学与Seminar教学相结合的妇产科学实习新模式,从而有效地提高学生学习的主动性和积极性,拓展知识宽度,更通过团队合作、研讨会讨论等多种方式,培养学生与人沟通的能力、良好的心理...
关键词: 临床见习 烧伤外科 pbl教学法
目的 探讨以问题为基础的教学法（PBL）在烧伤科临床见习中的应用效果,与传统教学法（LBL）的效果进行对比。方法 将2015年9—11月在烧伤科见习临床专业本科生随机分为两组,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,通过理论考试和问卷调查方式评估教学效果。结果 实验组教学效果优于对照组。结论 PBL教学法在烧伤科临床见习教学中提高了教学...
关键词: 以问题为基础的教学模式 以案例为基础的教学模式 儿科学 临床实习
目的 探讨PBL联合CBL教学法在儿科学临床实习教学中的应用效果。方法 将2016年1—12月在中国医科大学附属盛京医院儿科实习的120名临床医学本科生随机分为试验组及对照组,每组60人,试验组采用PBL联合CBL教学法,对照组采用传统教学法。实习结束后分别进行理论知识,临床实践能力和病例分析三项专业素质测评,同时使用问卷调查评价对教学的满意度,并...
关键词: 参考文献 文献信息资源 分类 阅读 引文 论著 编辑 撰写
按参考文献的提供目的划分,可分为引文文献、阅读型文献和推荐型文献3大类。引文文献是著者在撰写或编辑论著的过程中,为正文中的直接引语（如数据、公式、理论、观点、图表等）或间接引语而提供的有关文献信息资源。阅读型文献是著者在撰写或编辑论著的过程中,曾经阅读过的文献信息资源。推荐型文献通常是专家或教师为特定读者、特定目的而提供...
关键词: 麻醉专业 病例分析教学法 学习成绩
目的 研究病例分析教学法在麻醉教学中的应用效果。方法 选取我校2015级麻醉专业376名学生作为研究对象,根据学生所在班级不同将其分成两个组,即观察组与对照组,其中观察组学生人数178名,对照组学生人数198名。对两组学生分别采用不同的教学方式进行教学,其中观察组学生主要采用病例分析教学模式,而对照组学生采用常规的教学模式,对比分析两组教...
关键词: 神经外科 以案例为基础的学习 以问题为基础的学习
目的 探讨以案例为基础的学习（CBL）结合以问题为基础的学习（PBL）教学法在教学医院托管二级医院神经外科教学中的价值。方法 西安交通大学第一附属医院托管二级医院神经外科住院医师7人,采用CBL结合PBL教学法进行神经外科教学,考核专业知识,调查住院医师对CBL结合PBL教学法的认可度。结果 理论考试：（84.43±6.29）分;对CBL结合PBL教学法的认...
关键词: 作者署名 论文作者 文献检索 编辑部 学术界
论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。
关键词: 牙体牙髓病学 临床实习教学模式 以问题为基础的学习 以病例为基础的学习
口腔医学本科生毕业前的临床实习是从学生向医生转变的关键环节,是很大程度上决定未来口腔医生的临床水准和执业习惯的起始阶段。牙体牙髓科是以实践操作为主要治疗手段的临床科室,对于医生的综合诊断能力、动手能力以及医患沟通能力等都有着很高的要求。采用CBL结合PBL教学模式,以学生为主体,以临床病例为出发点,能够更好地调动学生学习的主动...
关键词: 情景教学 中医教学 pbl教学
现代我们的中医药类别大学生教育,采取的是课堂教学为主,辅以临床见习,西医理论教学为先,独立传授中医系统知识,如何协调现代课堂教学法与传统中医师承传授法,理论知识与实践活动,西医与中医的关系,一直是一项难题。采取情景教学结合PBL教学法,从共景,共情,共鸣分阶段入手,提高中医大学教学质量。中医大学教育,应当具有中医传统特色,结合现代PBL...
关键词: 案例教学法 骨科 护理带教
目的 研究分析不同护理教学模式在骨科护理教学中的应用价值及可行性。方法 将我科2014年10月—2015年10月接收的130例护理实习生分为实施案例教学法进行带教的观察组及实施常规教学法进行带教的对照组,对两组护理实习生护理基础理论考核优良率、护理基本技术操作考核优良率,以及带教前后沟通能力及批判性思维能力的改善情况等指标进行观察和统...
关键词: 法医学 案例教学法 教学
为了推进医学院校教学改革,适应培养高素质医学人才的需要,同时提高非法医专业留学生对法医课程的学习积极性与主动性,我们结合本校非法医专业留学生学习法医学课程的实际情况,探索CBL教学方法在法医课教学中的合理应用。通过学生的反馈与任课老师的评价相结合,分析总结CBL的运用体会。
关键词: 医学论文 实验研究 载体 抗寄生虫 流行病学 毒理实验 手术实验 体外实验
实验研究：一般为病因、病理、生理、生化、药理、生物、寄生虫和流行病学等实验研究。主要包括：（1）对各种动物进行药理、毒理实验、外科手术实验。（2）对某种疾病的病原或病因的体外实验。（3）某些药物的抗癌、抗菌、抗寄生虫实验。（4）消毒、杀虫和灭菌的实验。
关键词: 比较影像学 医学影像学 教学
医学影像学是近年来临床医学领域发展最快的学科之一。在影像诊断教学过程中,比较影像学作为一种新的教学模式,通过对照和比较的方法解释不同成像技术的基本原理和应用范围,评价各种成像技术的优势和不足。从可使学生更全面系统的掌握影像学知识、更准确地诊断和鉴别诊断、更合理地选择影像检查方法这三个方面总结了比较影像学在影像诊断学教学...
关键词: 医学院校 助教 教学信息员 学生 评价
目的 调查学生在通过设立心理学双语助教信息员制度中的学习收获情况,进一步提高高等教育的教学质量。方法 将8个学习心理学双语课程班级分为两组,一组设立助教信息员,并且详细规定组织实施的要求;另外一组不设立助教信息员,比较两组学生对于教师和学习收获的评价情况。结果 助教信息员能提高学生的学习兴趣,帮助学生的课程学习。结论 明确的助...
关键词: 参考文献 著录格式 专著 电子文献 出版物 学位论文 技术报告 文献类型
专著是指以单行本或多卷册形式在限定期限内出版的非连续出版物,包括图书、古籍、学位论文、技术报告、会议文集、标准、汇编、多卷书、丛书等。著录格式为：[序号]主要责任者.题名：其他题名信息[文献类型标志][电子文献必备,其他文献任选].其他责任者[任选].版本项[第1版不标注].出版地：出版者,出版年：引文页码[引用日期][联机文献必备,其他...
关键词: 导师 专业学位研究生 住院医师规范化培训 教育
专业学位研究生教育和住院医师规范化培训具有相似性和连贯性,二者是我国医学生提高临床能力的重要两大途径。导师在其对接中肩负着重要责任,导师的水平直接影响年轻医师的发展。现就导师制度的现状,提出了存在的问题,探讨了今后需要改进的方向。
关键词: 医学论著 写作 医学论文 典型性
论著是医学论文体裁中常见的一种表现形式,具有特定的概念。它是作者将自己的科研、临床、教学的成果、经验、体会,以严密的逻辑论证、规范形成的文字作品,是医学论文中最具典型性和代表性的文体。医学论著应具有四大特点：一、在写作的形式上有比较规范的要求。
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