购物车(0)继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续医学教育杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管，天津医学高等专科学校主办的一本省级期刊。
继续医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 艾滋病 继续教育 国家培训班
在一定时期内,艾滋病在我国还将保持上升的流行趋势。为进一步提高全国艾滋病临床诊断和治疗能力,促进艾滋病医疗救治工作科学、规范的开展,受国家卫生计生委医政医管司委托,国家疾病预防控制中心在全国设置数个艾滋病临床进修基地。我院自2008年开始承担国家艾滋病临床进修培训班的教学任务,在本院多年的传染病教学经验的基础上,结合成年学员自...
关键词: 专科医院 继续医学教育 卫生技术人员 现状 管理
目的 了解首都医科大学附属北京胸科医院继续医学教育的现状,为完善继续医学教育管理,促进继续医学教育的健康发展提供参考依据。方法 通过调取继续医学教育管理系统中数据,回顾分析了2014—2016年首都医科大学附属北京胸科医院继续医学教育现状。结果医院近3年卫生技术人员继续医学教育的参与率、达标率均较高,但仍有部分医技和护理人员未能完...
关键词: 麻醉科 进修医生 教学质量
基层医生通过进修可以快速提高临床诊疗能力。教学医院有责任与义务提高进修医生的教学质量。首都医科大学宣武医院麻醉科通过两级岗前培训、多层面多方式专业理论授课及操作技能培训、建立导师制及个体化教学有效提高了进修医生的教学质量,促进我国临床麻醉事业的发展。
关键词: 医学论文 撰写 双盲对照研究 实验研究 统计学处理 科学方法 科学性 对照组
一、科学性指论文所介绍的方法、论点,是用科学方法来证实,经得起实践的考验。这就要求：（1）进行科研设计时有周密的考虑,排除可能干扰结果的不利因素;（2）设立必要的对照组,甚至双盲对照研究;（3）对实验和观察的数据,要进行统计学处理;（4）无论是理论研究或实验研究,
关键词: 全科医师 培训基地 教学医院
全科医师规范化培训基地是全科医师培养的摇篮。2013年,国家正式发文开始全科医生临床培养基地建设。作为国家首批全科医生临床培训基地,浙江大学医院附属第一医院进行了积极的实践与探索,积累了一定的基地建设工作经验,为国内同行提供参考借鉴。
关键词: 科研 教改班 形态学实验课 教学改革
文章介绍了滨州医学院临床医学专业本科教学改革试点班的基本情况;打破传统实验课安排学生定时定点学习实验操作技能的固有模式,本着让学生“早科研、早临床”的改革思路,将“互联网＋”引入本科生教改班《形态学实验课》教学工作。依托互联网平台,实施以“学生骨干协助授课的分组教学法”为主,“分小班、分小组”教学;由学生与导师共同协商上课...
关键词: 断层解剖学 理论课 实验课 教学 改革
为提高断层解剖学的教学水平和教学效果,改变过去重理论轻实验、重层面轻整体的教学模式,通过不断改革教学方法和手段,逐渐树立先进的教学理念,不断提高教学质量,建立和完善一整套适合各自院校特点的有效、完整的教学体系。
关键词: 放射物理与防护 实验教学 教学改革
实验教学对学生的实践操作能力、发现问题和解决问题的能力等方面起着举足轻重的作用。放射物理与防护是医学影像技术专业的核心课程之一,放射物理与防护实验教学效果的好坏直接影响到学生的专业水平和能力。鉴于放射物理与防护实验教学的不足,基于我校医学影像实验环境与条件的根本性改善,在全面梳理实验教学内容后,对实验教学体系、评价体系以...
关键词: 网络信息化 虚拟 生命科学馆 数字化
随着物联网、云计算、大数据、泛在网络等一系列新型信息化技术的发展,虚拟仿真手段的应用已经逐渐深入到社会各个领域。高等医学教育在信息化浪潮的推动下,数字校园互联网建设也在不断推进。虚拟生命科学馆数字化建设既是医学高等院校借助互联网深化实践教学改革的重要内容,也是高校面向社会进行网络医学知识普及和健康宣传的窗口。以实体展馆...
关键词: 教研室工作 规范化管理 研究实践
教研室是高校教学基础的重要组成部分,教研室在高校教学运行中有着重要的指导作用,积极有效的促进教研室规范化管理和建设,对于保障学校的教学活动和教学目标的完成,教研室起到了无可替代的积极作用,加强和创新教研室管理是一项重大而紧迫的任务,搞好教研室建设是落实教学计划、提高教学质量、增强科研水平、进行课程建设和教学改革的基本保证,...
关键词: 撰写论文 实验条件 因果关系
讨论是论文中很重要的部分,其主要任务是探讨“结果”的意义。讨论的主要内容包括：⑴主要的原理和概念;⑵实验条件的优缺点;⑶本人结果与他人结果的异同,突出新发现、新发明;⑷解释因果关系,说明偶然性与必然性;⑸尚未定论之处,相反的理论;
关键词: 医学留学生 第二课堂 对策 问卷调查
随着我国对医学教育国际化工作的推进,来华医学留学生教育也在不断加快改革的步伐。如何合理、有效地利用第二课堂,提高医学留学生的人文修养、科研素养、临床能力等多项素质具有重要的现实意义。通过对徐州医科大学临床医学留学生开展第二课堂现状问卷调查,了解其对第二课堂的认知、参与情况,活动组织情况、成效,对第一课堂的作用等信息,并分析...
关键词: 高职护理 临床思维训练 探究式学习
目的 研究探索式学习方式对高职高专护理专业学生临床思维能力学习的影响。方法 通过对我校护理专业学生《临床思维训练》课程教学分别采取传统接受式学习与探索式学习的教学方法进行比较。结果 探究式学习方式对培养学生学习的有利影响优于传统接受式学习。结论 《临床思维训练》探究式学习,有利于激发学生学习与探索的积极性和主动性,培养学生...
关键词: 医学生 专业选择 影响因素
目的 全面了解与临床医学生二级学科专业选择有关的影响因素。方法 将临床医学五年级学生51人分为12个小组进行讨论,根据扎根理论进行编码,筛选影响因素。结果 经过三级编码筛选出6个主要影响因素（个人兴趣爱好、实习轮转、课堂学习、公众/家庭影响、教师影响和就业）、3个次要因素和7个其他因素。结论 影响医学生二级学科专业选择的因素有很多...
关键词: 医学论文 写作 作者署名 临床资料 参考文献 关键词
医学论文内容千差万别,但写作有一定模式,一篇完整的医学论文的主体项目应包括：（1）文题;（2）作者署名;（3）摘要;（4）关键词;（5）引言（由此起才进入论文正文）;材料和方法（或改为临床资料分析）;（7）结果;（8）讨论;（9）参考文献。论著、综述、讲座等一般不宜超过5 000字。
关键词: 微信平台 耳鼻咽喉科学 教学设计
微信平台具有良好的用户基础与社交功能,无疑对人们的生活、学习产生了广泛而深刻的影响。这也为耳鼻咽喉科提供了有效的教学平台。问题教学是将知识点以问题的形式呈现在学生面前,以活跃学生思维,培养其发现、解决问题的能力。基于微信平台,并结合问题教学法,设计了耳鼻咽喉科相关教学活动模式图,运用微信平台的交互和沟通功能,为学生的课前、...
关键词: 参考文献 编写 内部资料 文献引用 引用文献
列出参考文献的目的,在于引证资料（包括观点、方法等）的来源,不可从别人的论文中转抄过来。内部资料,非经正式发表者,一般不作文献引用,要求引用文献者必须用阅读过的、重要的、近5年文献为准。论著10条左右,综述20条左右。
关键词: 医学影像技术 人才培养方案 课程设置
随着科技的迅猛发展以及医疗水平的不断进步,医学影像专业设备不断更新。医学影像技术现今已经进入了数字化、网络化的全新时代,需要具有理、工、医相结合的知识复合型高级医学影像技术人才来提高全民医疗保障与服务水平。通过对医学影像技术专业人才培养方案的探索研究,针对四年制本科医学影像技术专业人才培养目标、培养要求、课程设置、实习...
关键词: 网络课程 医学统计学 教学方式
网络课程是正在被广泛运用的一种新型教学方式,本教研室在临床专业学生的卫生统计学教学过程中分别采用面授和网络授课两种方式进行教学。通过教学实践发现,网络授课存在方便、灵活和可重复利用等优势。但网络授课组学生的成绩和及格率均低于面授课程组的学生,这主要是由于学生学习自觉性差、学习过程当中没有同伴帮助、教师课后指导不足等原因...
关键词: 以问题为基础的学习 七年制 传染病学 见习 推广 调查
目的 探讨PBL教学法在七年制医学生传染病学见习教学中推广应用的效果。方法 以首都医科大学2010级七年制医学生为研究对象,在传染病学见习课中推广实施PBL教学,通过问卷调查的方法了解学生对PBL教学法的认可程度,评价其教学效果。结果 问卷调查结果显示,学生对PBL教学的总体评价高,PBL教学能提高学生的学习兴趣和综合能力,有助于培养学生的临床...
关键词: 微博 翻转课堂 病理学
与传统教学相比,翻转课堂（FC）更关注于学生对知识的内化及应用过程,同时对教师的教学能力也提出了新要求,更深入的与学生进行互动及个性化沟通成为了当下FC的重要内容。微博（MB）是当前自媒体时代信息的重要传播途径之一,通过建立教师MB,组建师生MB群,师生互相关注,与学生分享知识内容,完成课堂讨论以及个性化辅导。以MB为平台,为FC开展提供...
关键词: 眼血管病 三维动画 眼科学
随着老龄化社会的到来,眼血管病逐渐引起国内外眼科医师的重视,但是由于眼血管解剖结构复杂,眼血管病的发病机制抽象晦涩,手术治疗风险大而导致学员对此专业的学习望而却步。传统的教学由于受到我国学生学习习惯、教材相对落后和空间设备受限等问题的制约达不到很好的教学效果。中心从2015年起至今创新性开展三维动画教学模式,该模式可以将复杂...
关键词: 皮肤科 皮肤镜 pbl教学法 临床教学
目的 将皮肤镜技术与以问题为导向（problem-based learning,PBL）的教学模式结合起来用于儿童皮肤科临床教学,探讨创新模式的教学理念和教学效果。方法 利用现有数码皮肤病学中的皮肤镜技术,通过PBL教学模式,将理论和实践有机结合起来,在儿童皮肤科的临床教学中加以应用。结果 皮肤镜技术与PBL教学模式相结合用于儿童皮肤科临床教学可以提高教...
关键词: pbl教学 模拟教学 妇产教学
目的 探讨PBL教学辅以模拟教学在妇产科教学中的应用。方法选取我校临床本科112名学生,随机分为教改组和对照组,进行妇产科学教学,通过理论成绩、临床技能考核和调查问卷分析两组教学的效果。结果 教改组学生的客观知识考核成绩、主观知识考核和临床技能考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论妇产科教学中运用PBL教学辅以模拟...
关键词: 临床实习带教 导师制 儿科
儿科医学生临床实习教学质量是培养实习医生工作能力的关键,传统的临床实习教学方式落后,缺乏规范的质量评价标准,教师缺乏带教热情,学生缺乏自主学习能力,教学质量差;我科自2013年7月起实施“导师制”临床实习带教模式,通过制定导师资格条件,明确导师工作职责,制定培训方案,建立激励和约束制度及质量标准,明显改善“重医轻教”现象,医师参与教...
关键词: 神经系统查体 教学效果
目的 探讨“大家来找茬”应用于神经系统查体教学中的可行性及有效性。方法 将同年级12个实习组学生随机分为两大组：传统教学组及“大家来找茬”教学组,教学结束后分别进行座谈、调查问卷及考试,比较两组学生的反馈、满意度及考试成绩。结果 （1）“大家来找茬”教学组学生普遍反映课堂氛围活跃,上课注意力集中,学习效率高;而传统教学组的学生...
关键词: cbl教学法 妇产科 全科医学
目的 探讨CBL教学法在妇产科全科医学教学中的教学效果。方法 将37名首都医科大学2013级临床医学系本科生随机分为CBL教学组（CBL组,20人）和对照组（传统教学组,即CG组,17人）。采用基础理论考试、临床思维测试和问卷调查相结合的方法进行教学效果评估。结果 两组理论考试结果比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。临床思维测试成绩CBL组高于CG组...
关键词: 医学免疫学 教学方法 学习兴趣
医学免疫学主要研究人体免疫系统的结构和功能,既是医学和生物科学中一门基础性、前沿性的学科,又是一门重要的主干和桥梁课程。其内容抽象,逻辑性强,知识更新快,学生往往难以理解,给教师的理论教学造成极大困难。针对这一问题,结合在医学免疫学理论教学中的一些事例,就如何激发学生的学习医学免疫学的兴趣进而提高教学效果,分享了一些方法和体...
关键词: 医学高职院校 国际交流 实习 思考
随着卫生行业的迅速发展,社会对卫生行业人才要求越来越高,使得竞争愈发激烈。医学高职院校与海外友好院校广泛开展国际交流,是教育面向世界的有效途径。向海外派遣实习生,不仅为学生提供了海外实习的机会,还为学生提供了海外生活、积累专业知识及跨文化生活的经验,使之开阔眼界,拓展思路。以护理专业学生海外实习经历为例,对医学高职院校开展国...
关键词: 口腔医学 科研素质 研究生培养
科研素质的高低决定了医学研究生能否适应现代医学蓬勃发展代谢的竞争,是决定其职业发展的关键因素。与临床医学及基础医学相比,口腔医学具有一些独特的区别,如口腔颌面部独特的解剖结构,头面部的社会、心理功能,此外口腔医学的发展与牙科材料的进步紧密联系;因此,口腔医学研究生的科研素质的培养也有其独特的地方。针对目前口腔医学研究生科研...
关键词: 作者署名 论文作者 文献检索 编辑部 学术界
论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,
关键词: 微生物学检验技术 实验成绩 形成性评价
在国内医学院校中,微生物学检验技术实验课是医学教学的重要组成部分。以往微生物学检验技术实验课成绩形成单一,学生积极性不高、生物安全意识淡薄、缺乏沟通交流、不能有效掌握操作技能。因此,将课前预习、课中考勤、实验操作环节、6S执行情况,课后QQ群活跃度、实验报告完成情况等纳入实验课成绩形成性评价内容,根据学生在各环节的具体表现,评...
关键词: 眼科 显微手术 培训 教学管理
眼科显微手术技能培训是眼科专科医师培训的一项重要内容,如何提高培训的效果和质量成为眼科教学活动中日益关注的问题。首都医科大学附属北京友谊医院眼科通过多年实践培训,探索出行之有效的培训与管理措施。手术培训流程分为基本理论培训和技能培训,其中技能培训包括：标准手术操作理论培训、显微手术实验室实际操作训练及临床显微手术培训。...
关键词: 中医思维 中医教学 理论相容性
中西医两种医学体系在思维方式上存在显著差异,这给已经形成思维定势的西医院校学生在学习中医的过程中造成很大障碍。尽管为提高教学质量,对教学模式进行了改良和优化,但西医院校学生的授课效果并不乐观,学生中存在抵触和排斥现象。消除思想上的壁垒,这应该是中医教学中要解决的关键性问题。这不仅有利于学生接纳、理解中医思维,进而形成中医思...
关键词: 细胞凋亡 信号传导途径 早期凋亡 晚期凋亡 教学探讨
《细胞凋亡信号传导途径及其检测方法》课程主要是针对生物医学研究生开设的一门课程,其最终目的是协助他们完成细胞凋亡方面的科研工作。通过对《细胞凋亡信号传导途径及其检测方法》课程教学进行探讨,针对课程教学中存在的问题,提出相应的教学建议和改进措施,其目的是确保教学质量,提高教学效果。
关键词: 医学心理学 教学模式 医学生 医务人员
通过对医学心理学课程的教学内容、章节设计、教学模式、教学途径、课程体系建设等内容进行概述,并结合对医学心理学课程的教学效果反馈发现,医学生对于课程内容及教学方式有着较好的接受度,同时希望通过具体的课程实践活动,结合理论知识实现从理论到方法的全方位掌握。在此基础上从医务人员的职业特点及角色需要提出培养具有人文素质的医务工作...
关键词: 中医专业本科生 临床技能 多站式考核
目的 临床技能是检验临床医学专业本科学生的重要指标,是通过实践而形成的解决疾病的能力,是医学生必备的最基本、最核心的能力。为提高中医本科毕业生临床能力,我院教育处进行中医学专业本科毕业生临床技能多站式考核初步探索,促进中医学专业教学质量全面提高。方法 对首都医科大学附属北京中医医院2011级中医学专业应届毕业生,采用多站式技能...
关键词: 卓越医生教育培养计划 基础导师制 医学教育 人才培养
卓越医生教育培养计划是我国临床医学教育改革中的重大项目,对于提高医学教育质量,培养拔尖创新医学人才具有重要意义。针对临床医学专业卓越医师班,桂林医学院实施全程导师制。就基础导师制在卓越医生教育培养计划中实施的原因、实施的具体内容、导师和学生的职责、保障措施和实施的意义进行分析和探索,以促进卓越医生教育培养计划的落实,提升...
关键词: 参考文献 文献信息资源 分类 阅读 引文 论著 编辑 撰写
按参考文献的提供目的划分,可分为引文文献、阅读型文献和推荐型文献3大类。引文文献是著者在撰写或编辑论著的过程中,为正文中的直接引语（如数据、公式、理论、观点、图表等）或间接引语而提供的有关文献信息资源。阅读型文献是著者在撰写或编辑论著的过程中,曾经阅读过的文献信息资源。
关键词: 胸痛中心 快速运转机制 规范
目的 探究胸痛中心的建设对早期识别胸痛病因、挽救生命、改善预后的有重要意义。方法 总结了南开医院胸痛中心建设主要做法和体会,分析了南开医院胸痛中心取得的效果。结果 天津市南开医院胸痛中心于2016年11月通过国家级认证标准,在诊断和治疗胸痛患者方面取得了良好的效果,为加速京津冀地区胸痛中心的建设和发展,起到重要的助推作用。南开医...
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