教学与研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国人民大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教学与研究杂志创刊于1953，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教学与研究杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：中国人民大学
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国际刊号：0257-2826
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国内刊号：11-1454/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥520.00
杂志介绍
教学与研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国人民大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教学与研究杂志创刊于1953，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国人民大学
国际刊号：0257-2826
国内刊号：11-1454/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥520.00
关键词: 中国特色社会主义 新时代 历史性变革
历史性变革是中国特色社会主义进入新时代的前提和特征。历史性变革与历史性成就既是紧密关联的,也有微妙的区别。历史性变革表现在各方面,具有深层次、根本性的特点。准确地把握历史性变革,既要充分理解这一变革的广度和深度,又要紧紧把握这一变革旨在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义。
关键词: 新中国 70年 思想政治教育
新中国成立70年来,高校思想政治教育坚持讲政治、育新人,保障党的教育方针政策落地见效,培养了一大批投身社会主义建设的时代新人,走规范化、科学化的发展道路,形成了有中国特色、适应时代需要的思想政治教育工作体制机制,丰富了社会主义大学办学治校的内涵。70年高校思想政治教育取得的成就,是在党的领导下,坚持以马克思主义理论为指导,积极回...
关键词: 马克思主义 现代性 唯物史观 资本逻辑
马克思唯物史观对思辨形而上学“头足倒置”的颠覆实现了思维方式的全新变革和全面超越,成为其现代性思想一以贯之的统摄轴线。在唯物史观的视域下,马克思政治经济学立足于资本主义社会现实,通过剖析资本逻辑对主体本质外化的严重捆缚,揭示现代社会进步与毁灭共存的制度机理,构成现代性内涵的规约原则与基础;马克思哲学所蕴含的辩证法精神为现代...
关键词: 舒尔茨 历史唯物主义 马克思 物质生产 精神生产
在历史唯物主义形成史的研究中,舒尔茨的《生产运动》一书近年来进入到我国学界视野之中。舒尔茨的一生分为学习成长、第一次流亡、参加1848年大革命、第二次流亡四个阶段。《生产运动》一书1843年出版于舒尔茨第一次流亡瑞士期间,在问世后产生了一定的影响。在思想史上,对于舒尔茨思想的忽视,是20世纪东西方马克思研究的特点决定的。《生产运动...
关键词: 社会主义积累规律 创新红利空间 两极分化 技术进步路径
创新发展导致的劳动生产率提高形成“创新红利分享空间”,进而构成共享发展的物质基础。在劳动者主权的社会经济中经济增长的动态路径使得共享发展的可能性转化为现实。中国经济70年是符合劳动者整体利益长远利益的经济增长动态路径逐步展开的70年,高积累率与劳动生产率持续提高相结合,造就了世界瞩目的中国奇迹。在此过程中,社会剩余(价值)率经...
关键词: 相对人均gdp 白银工资 福利比 赶超
本文采用历史GDP、白银工资、福利比、实物工资、人类发展指数等指标,考察了从公元1000年左右到现在,中国从被追赶超越,与工业化国家差距拉大,到新中国成立后才在比较低的起点上开始实现有效追赶的千年史。中国在起点低、起步时间晚的情况下,在70年时间里有效缩小了与高收入国家的差距。借鉴意大利、西班牙、荷兰、英国、美国、日本、韩国、新加...
关键词: 南南合作 南北对话 经济全球化 全球治理 中国参与
南南合作是广大发展中国家共谋发展、深化合作的国际机制,也是南方国家合力参与全球治理的关键途径,更是他们面对国际重大事务协调彼此立场的有效平台。作为南方国家的重要一员,中国参与南南合作经历了以独立和反霸为主要目标的接触期、以改革开放和国际经济危机为内外驱动的快速融入期、以新兴发展中国家群体性崛起为背景的引领期三个阶段。由...
关键词: 联合国 全球治理 人类命运共同体 联合国外交
新中国成立70年来,中国与联合国的关系经历了最初接触、解决代表权问题、初步参与、有限参与、全面合作五个时期。二者关系的发展呈现出四个特点:中国领导人的首脑外交是深化中国与联合国关系发展的重要助力;中国对联合国各项议程的参与呈现出一定的务实性;始终维护发展中国家的权益;从被动参与联合国议程逐渐转变为主动进行议程设置。中国与联...
关键词: 虚假性 内在性 感性维度
英国思想家特里·伊格尔顿在借鉴最新意识形态理论的基础上,对马克思的《德意志意识形态》中意识形态思想进行了深入的解读,在坚持唯物史观的前提下,对意识形态的虚假性特征重新理解并给予界定,对意识形态的内在冲突特性进行深入分析,对意识形态的感性维度做出独特的阐释,从而将意识形态的研究引入到实践领域、内在视阈与感性维度,在一定意义上创...
关键词: 新媒体情境 青年价值观 解构 重构 路径
新媒体菅造青年价值观建设无法回避的生活情境,新媒体情境中青年价值观的“破”与“立”不可避免。新媒体情境中,主流价值观对青年价值观的形塑受多元价值观念的强烈冲击,非主流价值观通过新媒体特有的涉入、影响、接纳、嬗变等环节持续解构青年价值观。而主流价值观则应运用新媒体系统适应、整合、维持等环节不断重构青年价值观,以求最大限度发...
关键词: 生态主义 增长极限 可持续发展
西方的生态伦理有两个核心思想,一是重新思考人类和社会的伦理关系;二是相信自然界存在发展的极限。西方生态伦理理论在西方社会实践的经验和教训对我国的生态文明建设和可持续发展具有借鉴意义。本文通过对西方生态主义伦理理论、基本观点、历史背景、发展历程的辨析,分析其积极性及局限性,从而进一步探讨西方生态伦理对我国建设中国特色社会主...
关键词: 教育哲学 回归教育 哲学探索 本真 马克思主义 教育人学 社会历史实践 中国社会发展
教育人学是教育哲学的当代形态,它以教育中完整的人为研究对象,研究完整的人及其教育的问题。该书以马克思主义人学思想为指导,分析批判了传统教育哲学本体论的思维方式导致的人的失落;以马克思主义的实践生成论代替传统本体论,从社会历史实践中人的存在规定出发,回到“具体的人”,回归教育的本真。该书依据中国社会发展的现实与趋势,探讨了主体...
关键词: 媒介与社会 传播手段 文化研究 论文集 美国新闻业 新闻传播学 经典作品 现代技术
该书是文化研究领域的经典作品,精选了作者的论文和演讲稿,从文化角度研究传播手段和现代技术、媒介与社会。作者超凡的洞察和富有见地的评论,在学术批评家中是少有的。他在书中考察了美国新闻业的历史和现状,创造性地提出传播的传递观和仪式观,为美国新闻传播学的研究开辟了新路径。
关键词: 陌生人社会 伦理问题 道德想象 伦理视野 生活场景 当代中国 伦理规范 现代都市
“陌生人社会”的来临,为当代中国展示了全新的生活场景和伦理视野,同时导致了许多未曾遇到的新挑战、新困惑:面对数不清的“陌生人”,我们应该以怎样的伦理经验与其交往?以往的伦理规范和处事准则能否被简单移植到“陌生人”身上?在喧闹的现代都市,陌生的居民之间如何和睦相处?以往人们对“陌生人”的道德想象,能否作为直面“陌生人”时的道德...
关键词: 美国教育改革 教育理论工作者 研究成果 中学课程改革 社会条件 教育变革 相关学科 历史文献
该书是张斌贤所领导的团队近年研究成果的重要呈现。该书在充分研究历史文献和广泛借鉴相关学科研究成果的基础上,探讨了美国教育变革的社会条件和思想基础、儿童观念的变迁及其对教育产生的深刻影响、新型学校实验的兴起、中学课程改革以及中等教育制度的重建等主题,对进步主义时期美国教育变革的主要方面进行了较为完整的梳理、分析和挖掘,是...
关键词: 情境教育 三部曲 主旋律 中国古代文论 儿童教育 文化智慧 实践研究 主动学习
该书详细介绍了作者在长期实践研究的基础上,吸纳中国古代文论“意境说”,从中概括出“真、美、情、思”四大核心元素,创造性地将其运用于当代儿童教育的探索历程。作者提出的“审美的愉悦产生儿童主动学习的力”“与儿童真情交融,让情感伴随认知活动”“广远的意境开发潜在智慧”等崭新理念及操作策略,以及四大领域网络结构的情境课程等,形成了...
关键词: 中国特色社会主义理论体系 历史脉络 理论创新 系统科学 科学内涵 理论主题 奠基阶段 结构
经过40年的发展,中国特色社会主义理论成为一个内容丰富、结构完整、系统科学的体系。为了整体呈现其发展历程和理论深度,该书在结构上创新性地采取了纵向研究与横向研究相结合的方式。首先,揭示科学内涵。说明了中国特色社会主义理论体系的基本内涵和重要特质,概括了它的思想精髓、理论主题、核心问题,并着重分析其历史地位和重要影响。其次,进...
关键词: 教学与研究 马克思主义理论教学 人文社会科学研究 理论与实践相结合 月刊 订阅 学术理论刊物 中国人民大学
本刊是教育部委托中国人民大学主办的综合性学术理论刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务,同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。自1953年创刊以来,始终坚持教学与研究相结合、理论与实践相结合以及“思想性、理论性、学术性、前沿性、创新性”的学术品位、学术风格、学术特色,为推动高校马克思主义理论教学与研究发挥了积极作...
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