机械职业教育杂志

探索BTEC教学模式培养学生职业能力

关键词: btec教学模式  职业能力  

BTEC教学模式”以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”，教师由“教”学转向“导”学，加强学生的创新精神、实践能力的培荠，打造专业技能过硬、安际动手能力强、综合素质高的职业人才石家庄市信息管理学校计算机多媒体技术专业采用BTEC教学模式对学生进行综合职业能力的培养．提高了学生素质

培养学生的综合职业能力

关键词: 职业教育  综合职业能力  

培养高技能人才，就要使学员具备综合职业能力。文章从综合职业能力的基本内涵、现实意义及培养途径等几个方面进行阐述。

工学结合教育长效机制的研究与实践

关键词: 工学结合  高职院校  实习  

从实现工学结合教育长效机制出发．研究了当前高职院校工学结合教育中存在的问题，从实习组织方法改革、实习单位选择、实习内容安排等方面，提出了实现工学结合教育长效机制的对策与方法，并进行了工学结合教育实践，取得了预期的效果。

分会六届二次常务理事（扩大）会议暨中、高职学术会议在海南召开

关键词: 常务理事  学术会议  海南省  高职  中国机械工业  会员单位  中专教育  教育协会  

2007年1月6日至9日，中国机械工业教育协会高职与中专教育分会六届二次常务理事（扩大）会议暨中、高职学术会议在海南省海口市召开，分会75所会员单位及中国机械工业教育发展中心、《机械职业教育》编辑部等单位共115位代表出席了会议，郝广发理事长主持了会议。

高职产学研结合教育的思考

关键词: 高职教育  产学研结合  模式  发展  

我国高等职业教育已形成相对独立的教育类型，但还需要全社会的关心支持。社会需求与职业教育供给之间的协调需要基本动力，这个动力就是政府、学校、行业三者形成的合力，并通过产学研结合来推动高等职业教育的健康发展。

工学结合强化实践教学环节的实践与建议

关键词: 工学结合  实践教学环节  培训基地  社会实践  

依靠企业，建立工学紧密结合的校外实训基地，形成有效的运作机制，逐步形成教学、科研、生产、培训四位一体的多功能综合性教育培训基地。充分发挥政府引导职能，充分发挥学院的主导作用。调动企业工学结合积极性，走工学结合强化实践教学环节之路。

调查学生消费现状开展惜财感恩教育

关键词: 学生  消费现状  调查  

在开展“我为家庭算笔帐”调查中，以具体的数据说明我校学生的消费现状，客观反映职校学生在感恩方面的缺失，理性思考造成感恩缺失的根源，寻求对策，开展感恩教育活动一以此引起学校、家庭、社会的关注。

对感恩教育的思考

关键词: 感恩  道德素质  学校教育  

感恩是社会上每一个公民都应具备的基本道德素质，是做人起码的修养。青年学生感恩意识的缺乏已有目共睹，加强感恩教育刻不容缓。改革德育评价，构建全方位工作体系，建立教育的长效机制是学校感恩教育的主要措施。

当代大学生消费行为及对策

关键词: 大学生  健康消费  荣辱观  

大学生作为一个社会消费的特殊群体，一方面，有着旺盛的消费需求；另一方面，尚未获得经济独立，消费受到很大制约。大学生过度消费会给家庭带来沉重的经济负担。深入分析大学生消费状况，引导大学生树立健康的消费观念，将有利于大学生的健康成长。

建设节约型社会与高职生消费道德的培养

关键词: 节约型社会  高职生  消费道德  

目前，在高职生中出现了消费不理性的观念和行为，而且这种情况日趋严重。因此，培养高职生科学的消费观，加强培养高职生的消费道德，对于建设节约型社会有着不可忽视的作用。

谈高校教学秘书素质

关键词: 高校  教学秘书  素质  

文章从教学秘书的岗位职责、工作内涵出发，阐述了教学秘书要成为一名合格的甚至优秀的基层管理人员应具备的素质：较高的思想素质、广博的知识素质、综合的能力素质、良好的身心素质。

高职院中外合作班的教学状况与思考

关键词: 师资队伍  课程设置  教学管理  英语能力  

在同澳大利亚TAFE一所院校合作办学近两年后，针对中外合作班教学过程中在课程设置、师资培养、学生接受度、教材等方面存在的实际问题，提出相应的改进措施和解决方案。

谈制约中职学校发展的学生欠费问题

关键词: 中职  学生  欠费  

学生欠费是各中职学校在办学过程中普遍遇到的一个棘手问题。巨额的学生欠费给中职学校的健康持续发展带来了严重影响。为此，文章从中职学校及中职学生的特点出发，对中职学生欠费问题进行探讨.

高职院校要培养学生的图书馆意识

关键词: 图书馆意识  教育培养  学生  高职院校  素质教育  师生员工  教育资源  

近年来，随着素质教育的全面推进，师生员工到图书馆拓宽视野已成为一种必然的趋势。但是，仍有很多学生缺乏图书馆意识，不会充分利用图书馆教育资源。因此，教育培养学生的图书馆意识就显得非常重要和迫切。

学生管理工作的探索与实践

关键词: 学生管理工作  实践  五年制高职  高中毕业生  初中毕业生  五年一贯制  自我约束力  办学规模  

近年来，我院办学规模迅速扩张，办学层次既有三年制高职（招收高中毕业生），又有五年制高职。五年制高职招收初中毕业生，实行五年一贯制的学制。由于学生入学年龄小，学习基础差，自我约束力差，而且学制长，致使五年制高职学生管理工作的难度突现．问题增多。根据这一现状，我院在五年制高职学生管理工作中进行了一些有益探索和实践。

高职院校的“基层管理”

关键词: 基层管理  高职院校  一般管理理论  以人为本  管理者  组织  员工  

按照一般管理理论的观点，管理是计划、组织、协调、人事、控制的过程。而实施管理的管理者的工作就是通过“管理”所属员工达成具体的组织目标。但更多的实践证明，管理的成功关键在于艺术地实施“领导”。贯彻以人为本，激励士气，营造氛围，注重沟通的理念，从而有效实现组织和员工双赢的目标，才是管理者应担当的角色。

“双师型”教师队伍建设现状分析及对策

关键词: 高职院校  培养  

“双师型”教师队伍建设是提高高职院校教育教学质量的关键，是高职院校生存和发展的基础。“双师型”教师的培养是高职院校师资队伍建设的重要内容。文章论述了高职院校“双师型”教师培养的意义，指出了高职院校“双师型”教师培养的重要性和紧迫性，回顾了当前高职院校“双师型”教师队伍培养的现状，分析了“双师型”教师培养中存在问题的原...

关于征集中国机械工业教育协会高职与中专教育分会第十一次学术年会论文的通知

高职商务英语专业师资队伍建设

关键词: 行业先导  商务英语专业  师资素质  

商务英语专业“行业先导”人才培养模式要求从整体上建设一支“素质优秀、结构优良、专兼结合、特色鲜明、相对稳定”的师资队伍，从个体上要求教师具备较强的教学教研能力、较强的实践指导组织能力、较好的行业素养。文章在分析现有商务英语专业师资结构的基础上，提出进一步加强师资队伍建设的几点建议。

职业院校“双师型”师资建设

关键词: 职业学校  师资建设  

加强“双师型”师资建设是职业学校加强职业技能教学，提高职业教育教学质量的关键，是新形势下各个职业院校十分关注的热点、难点问题。文章从解读“双师型”教师的内涵入手，分析“双师型”师资建设中存在的误区，提出相应的对策建议。

计算机网络专业开放式实训基地的建设

关键词: 开放实训基地  开放模式  教学质量  

培养应用型人才迫切需要改革传统的实训模式，对学生全面开放实训基地已是当务之急。本文分析了开放式网络实训基地的建设模式、开放模式和管理模式，力求创造一种创新的、开放的实训教学环境。

任务驱动法在《零件测绘技术》教学中的运用

关键词: 零件测绘技术  任务驱动法教学  技能的培养  

文章结合《零件测绘技术》课程，探讨了采用任务驱动法教学培养学生的自学能力、实践能力，培养学生的创新精神、创新意识、协作、互助、合作、交流的能力.

高等职业教育的国际比较研究

关键词: 高等职业教育  国际比较  高职教育  发展方式  发展历史  教育模式  发达国家  启示作用  

我国高等职业教育的规模经历了“超常规、跨越式”的发展。目前，迫切需要转变发展方式，从前一时期的量的扩张，转变到质的提高上来。比较和分析美国、德国等发达国家高职教育模式和发展历史，对我国高职教育的发展实现良性循环具有重要的借鉴和启示作用。

德国职教改革趋势及对我国职教的启示

关键词: 德国  职业教育  改革趋势  思考  

学习和研究德国职业教育，借鉴和应用德国职业教育的经验一直是我国职业教育院校关注的课题。本文研究了德国职业教育改革趋势，介绍了行动导向教学法，提出对我国职业教育的思考。

以核心训练项目为主线编写新教材

关键词: 核心训练项目  教材  思路  

文章以一个核心训练项目为例，阐述编写电类专业教材的整体思路，说明以核心训练项目为主线编写教材，有利于电类专业基础理论知识的综合化，有利于理论知识与实训操作的一体化教学，也有利于“行动导向教学法”的实施。

汽车检测与维修专业课程的教学改革

关键词: 汽车  课程  改革  

汽车检测与维修专业课程要贯彻“增强学生动手能力为主，面向市场，面向企业”这一主导思路。文章阐述了课程改革实践。

多元智能理论在《PLC应用技术》教学中的应用

关键词: 多元智能理论  plc应用技术  课堂项目教学  多元评价  

文章阐术《PLC应用技术》课程在教学实施过程中，采用项目教学法，依据多元智能理论，对学生的多元智力进行调动与开发，并进行多元评价的实践。

《PHOTOSHOP》课程的教学探讨

关键词: 授课内容  自主学习  可行性方案  协作学习  效果评价  

文章阐述课程应结合学生知识背景，在“实用、够用”前提下，合理安排授课内容。以培养学生“自主学习”能力为教学目标，采取“展示目标效果图、提出可行性方案、提出问题、讨论解疑、精讲、效果评价”的六步教学法。开动学生的大脑，充分发挥他们的创造力，真正成为学习的主人。

《机械制图》课程模块化大纲的制定与实施

关键词: 模块化大纲  人才需求  专业能力  课程能力  

围绕课程开发全程：人才市场需求——岗位能力——专业设置——课程建设——知识点与绘图（识图）能力；遵循“必需、够用”的原则，力求课程目标服务于专业能力，进行课程大纲制定。本文阐述应用于不同专业的《机械制图》模块化大纲系列，七种理论授课模块和四种实践环节模块，可组合出多种实际授课模块，以满足不同专业的需求及适应专业扩容和...

院校动态

关键词: 院校动态  陕西工业职业技术学院  示范性高等职业院校  心理咨询中心  农业机械化  机电工程学校  建设单位  高职院校  

2006年分会有4所高职院校被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位;甘肃省机械工业学校被教育部确定为全国百所中职学校先期开展半工半读试点工作的院校;陕西工业职业技术学院大学生心理咨询中心对2006级心理调解员进行业务培训;东盟十国农业机械化专家参观广西机电工程学校.

哈尔滨职业技术学院机电分院（原哈尔滨机电工程学校）

关键词: 哈尔滨职业技术学院  机电工程学校  示范性职业技术学院  数控技术应用  高等职业教育  省级文明单位  中等职业教育  黑龙江省  

哈尔滨职业技术学院是在2002年3月由哈尔滨市政府创办，经黑龙江省政府批准，国家教育部备案的一所综合性高职院校，是黑龙江省省级示范性职业技术学院。学院设有机械工程系、土木工程系等13个系部；机电、成教2个分院；开设数控技术应用、机电技术应用等40多个专业，有副高级以上职称的专职教师232人，在校生13000余名，拥有高等职业教育、中等...