基于学生职业素养提升的高职“思修课”教学设计

付文军 杨云 杭州职业技术学院

关键词:职业素养 高职 思修课 教学设计 

摘要:高职学生职业素养的培养具有重要意义,思修课是提升高职学生职业素养的一个重要途径。通过教学目标重构、教学内容再造、教学手段重塑、教学评价重设等环节对高职思修课展开教学改革与设计,并提出这一教学设计得以实施的保障措施。

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