购物车(0)机械职业教育杂志是由江苏省教育厅主管，中国机械工业教育协会;无锡职业技术学院主办的一本省级期刊。
机械职业教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
机械职业教育杂志是由江苏省教育厅主管，中国机械工业教育协会;无锡职业技术学院主办的一本省级期刊。
机械职业教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职院校 内部质量保证体系 若干问题 诊断与改进
2015年教育部下发了高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作文件,2016年教育部确定了9省27所高职院校为诊改工作试点学校。诊改工作是＂十三五＂期间高职质量工程的重点,因该项工作正处于启动阶段,对其思想认识、作业流程、工作重点等需要研讨。文章选择构建学校内部质保体系及运行架构、高职院校目前存在的学风问题和资源保障问题、校级数据采...
关键词: 儒家文化 管理思想 民办高校 组织管理 持续发展
随着社会对中国传统文化的愈加重视,博大精深的儒家文化管理思想也引起越来越多的研究者和企业家投入研究。本文借鉴儒家管理思想,试图将儒家文化精华有效融合到民办高校管理工作中,提出民办高校的管理工作要从建立以人为本的管理机制,构建优化激励的薪酬体系,搭建适应时代要求的培训平台,提升管理队伍的整体素质、营造健康和谐的校园文化氛围五...
关键词: 技职教育 高等职业教育 台湾地区 大陆
台湾的技职教育兴起于20世纪50年代中期,经历了70年代的改制和90年代的快速发展后,高等技职教育成为台湾技职教育的主体,向上发展至硕士、博士研究生阶段,与中等技职教育共同构成一贯完整的体系,成为台湾教育的＂第二条高速公路＂。台湾技职教育发展历史及其学制、一贯体系等发展演进特点,对大陆职业教育改革具有益有的借鉴与启示。大陆应加快高...
关键词: 校企协同 高职院校 创新人才 培养模式
近年来,湖南汽车工程职业学院深化人才培养模式改革,探索校企合作办学路径,创新产教融合的办学机制,把服务地方经济发展能力作为衡量社会满意度和贡献度的标尺,把学生就业作为检验办学质量的＂试金石＂,全力打造汽车类专业高端技能型专门人才培养高地。
关键词: 轻督重导 分层定向 课堂督导实践
＂以教定督,顺教而导＂是针对不同层次、不同教学思考的教师,使督导的督与教师的教相结合,改变传统的＂严督轻导＂为＂轻督重导＂,变＂简单督导＂为＂积极服务＂,以发展的眼光开展督导,使教师乐教,学生乐学。江阴中等专业学校对课堂教学实施＂以教定督,顺教而导＂,收到了很好的成效。
关键词: 职业教育 集团化办学 内涵
近年来,随着职业教育的深化改革,作为时代的产物,职业教育集团化办学应运而生。然而这一新的职教办学模式,自兴起之日起,教学成果与不足并存。本文在前人的研究基本之上,首先理清职业教育集团化办学的内涵,然后揭示这一办学模式存在的必要性,最后从三方面剖析存在的问题并提出了相应的解决之道,希望对后期职业教育集团化办学发展有一定的帮助。
关键词: 专业群建设 专业群构建 专业群体系 课程体系
分析高职院校专业群建设的背景及含义;结合各校实例分别阐述了以区域产业群、职业岗位群、相似的学科、优势教学资源为基础的四种专业群的构建方式;结合本校实际,重点从专业群体系构建及管理、专业群课程体系优化两方面论述专业群的建设。
关键词: 高职与应用本科 分段培养 课程体系构建 教学管理运行机制
本文结合高职与应用本科＂3＋2＂分段培养项目实践,以自动化专业为例,从人才培养目标、课程体系构建、转段考核方案制定、教学管理运行机制建立等方面探讨高职与应用本科分段培养的具体做法和经验。
关键词: 培养模式 校企合作 应用型人才 机械类
加强校企合作是本科高校培养高素质应用型人才的重要方法和途径。文章介绍了校企合作模式培养应用型人才的特点、存在的问题及其原因分析和解决办法,并进行了校企合作应用型人才培养模式的实践与探索,校企合作模式有利于实现企业、学校和学生的三方共赢,符合地方本科院校的办学理念和应用型人才的培养目标。
关键词: 任务驱动 案例 教学法 课程
为了提高＂数控手工编程＂课程一体化教学模式的教学质量,分析了任务驱动型案例教学法的内涵和特点,在课程教学中,实施采用了任务驱动型案例教学法,通过一个个具体案例的学习以及一个个相似任务的实施,实践结果表明：任务驱动型案例教学法更能激发学生的学习自信,培养了学生的探究精神以及对知识与技能的迁移能力。
关键词: 高职教育 考试模式 改革需求 分析与对策
高等职业院校＂系统培养、多样成才＂的目标需要多样性的考核模式和课程评价方法与之适应。本文指出传统的高职教育理论课程考核存在一定的局限性,并对新时期理论课程考试模式改革需求进行了分析,在此基础上探讨当前考试模式改革较可行的对策。
关键词: 中职学生 学业成绩 评价 改革
现行的中职学生学业成绩评价体系中的评价主体单一、评价内容陈旧、评价方式简单、评价手段传统等诸多弊端日益突显。文章从评价标准统一化、评价主体多元化、评价内容动态化、评价工具多样化、评价类型具体化、评价载体信息化、评价内涵情感化等方面提出中职计算机专业学生学业成绩评价体系改革思路、方法和措施。
关键词: 高职学生 毕业论文 现状 路径
高职院校毕业论文（设计）在取得一定成绩的同时,仍然存在许多问题,亟待解决。本文以财会专业为例,针对存在的问题及成因,对提高高职学生毕业论文（设计）质量的路径进行了一些探索。
关键词: 立德树人 实践育人 创新途径
针对互联网时代学生的特点,当前大学生思想政治教育工作必须紧贴学生实际,紧密结合日常学生教育管理工作,努力拓展实践育人新渠道,切实增强大学生思想政治教育工作的实效,顺利实现高校立德树人根本任务。
关键词: 中职生 心理健康 德育
对学生心理健康程度的关注有助于中职学校明确德育改革的方向,促使其成为德育创新的抓手。同时中职生的心理健康水平的不断提高,也有助于验证德育工作的实效性;新形势下的中职德育教学改革必须改变传统的德育模式,以新的教育发展理念与发展思路,不断地促进中职生心理素质的转变,进一步实现学生心理健康与德育的有机融合与良性循环。
关键词: 机械类 技能大赛 长效机制
法治认同既是法治形成的精神基础,也是法治的最高境界。高职生法治认同的培植,不仅关系到自身的成长成才、家庭的幸福,也承载着中国特色社会主义法治的梦想与荣光。要采取有效对策,通过五个途径加以培植：依托主渠道,以法治思维训练为向导,开展多元化法律实践性教学;增设法律类选修课,拓宽法治教育主渠道;以社会主义核心价值观为引领,让法治文化...
关键词: 高职院校 学生管理 思想政治教育
思想政治教育是高职院校学生管理工作的重点,高职院校学生在思想、行为、心理等方面都有着自身的特点。本文通过分析当前高职院校学生管理中思想政治教育的现状,提出加强高职院校学生管理中思想政治教育的措施,促进高职院校学生管理工作的有效开展,增强教育的实效性。
关键词: 高职院校 党建
＂两学一做＂活动对于高职院校党建工作具有重要的现实意义。对于高职院校学生党员而言,活动的开展有助于其对党的基本知识和理论认识更加透彻,在日常行为中对自我要求更高,进而更好地发挥先锋模范带头作用,理想信念也会愈加坚定。对于专业教师党员群体而言,通过系统学习党章党规和系列讲话,有利于帮助其提高党性觉悟,在工作中严格要求自己,强化...
关键词: 高职院校 团学活动 参与度
团学活动是高职院校校园生活的一部分,是学校实现人才培养的重要途径之一,但是当前高职院校团学活动存在着学生参与度低的特征,团学活动的育人功能没有得到发挥。本文通过描述学生参与团学活动的现状,分析了影响团学活动参与度的多种因素,提出了改进团学活动组织实施、打造品牌特色活动、培养团学干部队伍、善于运用新媒体、建立活动考评机制、...
关键词: 高职院校 学生参与 教学管理
伴随经济社会的发展,学生的主体意识越来越强,学生对于教学方式、学校管理的想法也越来越多,发挥学生的主体意识,调动学生参与教学管理激发学习热情和积极性是高职院校教学管理发展的一个趋势,高职院校应该改革管理模式,鼓励学生参与到教学管理的各项活动中,促进学生的全面发展,从而实现人才培养质量的提高。
关键词: 高职 物流管理 就业 调研
高职毕业生的就业状况能反映高职院校人才培养质量,对学生就业状况的调查分析,可以为学校提升人才培养质量提供有价值的依据。本文以中山职业技术学院为例,通过对近三年学校物流管理专业学生就业调查数据分析,对做好物流管理专业人才培养工作及就业指导工作提出参考建议。
关键词: 合作发展 理事会 校企 内蒙古自治区 合作体制 行业协会 职业院校 冶金企业
学院以服务为宗旨，以就业为导向，以创新校企合作体制机制为突破口，成立了由内蒙古自治区经济和信息委员会牵头，行业协会、职业院校和100多家自治区大、中型能源与冶金企业组成的校企合作发展理事会，并根据专业需要组建了5个二级专业分会，形成了“政府主导、行业指导、企业参与、学校实施”的校企联动机制。
关键词: 中高职衔接 职教集团 立交桥 现代职业教育体系 职业教育集团 社会服务能力 合作发展 科研院所
学院以校企合作发展理事会为基础，联合146家企业、4个科研院所、2个行业协会和31所中高职院校，组建了资源共享、平等合作、优势互补、互惠互利的内蒙古机电职业教育集团，构建现代职业教育体系，探索中高职衔接的教育模式，为拓宽学生就业渠道、提升社会服务能力、增强办学活力等搭建起广阔的平台。
关键词: 二级学院 创新合作 校企共建 铝资源 育人模式 教育教学改革 再生资源开发 技术专业
学院以冶金技术专业为试点，与理事会成员单位内蒙古大唐国际再生资源开发有限公司共同成立“高铝资源学院”，在人才培养、教学改革、科研、培训I等方面进行深入合作。“校企共建二级学院，推进教育教学改革的探索与实践”2013年获自治区高等学校教学成果一等奖。
关键词: 校企共赢 融合发展 技能型人才培养 专业能力培养 技术中心 企业集团 职业岗位 教育改革
按照国家大力推进职业教育改革发展的新思路，学院通过“引企入校”，与内蒙古利丰企业集团有限公司合作建立了“内蒙古机电学院一利丰集团汽车维修技术中心”，构建校企深度融合发展平台。实现学生专业能力培养与职业岗位的零距离对接，打通和拓宽人才培养通道，全面提升技术技能型人才培养的能力和水平，实现校企共赢。
关键词: 育人基地 人才需求 边远地区 校企共建 地方经济发展 工业园区 阿拉善左旗
学院与阿拉善左旗政府、腾格里工业园区企业签订三方合作协议，在园区共建政校企合作育人基地，采取“订单式”人才培养模式，助推地方经济发展。
关键词: 校企深度合作 旅游产业 孵化基地 智慧 产学研 创新人才培养模式 实训基地建设 国内
学院加强与政府、企业交流与融通，推进校企深度合作，创新人才培养模式。2015年与呼和浩特市旅游局、内蒙古中商国际旅行社深入开展政校企合作。借助中商国旅资源优势，加强旅游专业实习实训基地建设，共建智慧旅游孵化实训基地，有效提高学生的职业岗位能力和社会适应能力。
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