关键词：信息技术 人才培养目标 关键能力 实践教学 

摘要：针对职业学校人才培养目标,在信息技术日新月异的大环境下,实训室按照“便捷、隔离、规范”的原则划分为材料堆放区、理论教学区、实践操作区和产品展示区。利用专业软件对实训室所有材料的入库、出库、领用等环节进行信息化管理,通过手机扫码识别展示区产品上的二维码,快速便捷地获取该产品的结构原理、使用说明、工程应用案例、安装施工、验收规范等图文并茂的信息供学生有针对性地选择学习,达到提高学生的学习积极性、培养学生解决问题的关键能力、提高教育教学质量的办学目标。

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