购物车(0)机械职业教育杂志是由江苏省教育厅主管，中国机械工业教育协会;无锡职业技术学院主办的一本省级期刊。
机械职业教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
机械职业教育杂志是由江苏省教育厅主管，中国机械工业教育协会;无锡职业技术学院主办的一本省级期刊。
机械职业教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 工程博士 培养模式 行业组织 四螺旋
工程博士教育是培养高层次应用型工程技术创新人才的一种教育类型,是培育工程技术领军人才的重要举措。行业组织作为工程博士培养过程中不可或缺的主体,应作为第四螺旋,引入到三螺旋模型中,构建由政府为主导、大学和企业为双主体、行业组织为纽带的四螺旋培养模式。在合理定位、明确职能的基础上,四螺旋培养模式能促进工程博士培养过程中的创新...
关键词: 英国现代学徒制 智能制造 人才培养
现代学徒制随着工业化的潮流在西欧不少国家得到了迅速发展,其中英国现代学徒制经验丰富,历史悠久。在国民经济中制造业是一个非常重要的支柱产业。在中国的工业化和现代化进程中制造业起到一个主导作用,也是国家强盛的基础。衡量一个国家的国际竞争力和综合实力最主要的就是要看其先进制造业的水平。随着人工智能与5G的深入应用,数字化、网络化...
关键词: 职业院校 数据分析 学生发展理论 资助育人 精准服务
在国家精准脱贫攻坚战中,职业教育主动担负起扶志、扶智的重任。通过数据分析研究,在精准经济资助的基础上开展贫困生精准服务理念下的资助育人工作,让“显性资助与隐性资助”有机融合,激发内生动力,最终实现精准资助的终极目标:贫困学生全面发展,贫困家庭顺利脱贫。
关键词: mooc 高职 创业教育 混合式教学
坚持问题导向,把解决创新创业教育存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点。基于株洲市高职创业教育发展现状调查数据,分析MOOC应用于高职创业教育的可行性,并提出现阶段高职创业教育的优化对策。
关键词: 现代学徒制 模块化 阶段式 人才培养模式
以汽车检测与维修技术专业人才培养为例,基于现代学徒制,实施课程体系四个模块和人才培养过程三个阶段的人才培养模式,阐述四个模块课程建设内容和意义,人才培养阶段化培养过程和意义,支撑实施现代学徒制模段式人才培养模式的课程、团队和实验实训建设,以及基于职业性人才培养方法改革。
关键词: 人才培养质量 现状 满意度 调查分析
提高人才培养质量是新时代高职教育实现高质量发展的必然要求。通过对某所首批国家示范校人才培养的现状及满意度调查发现,人才培养质量总体评价满意,但仍存在人才培养针对性不强、学生考核评价不完整、课程设置体系不完善、学生综合素质培养不足等问题。根据调查结果提出:深入推进产教融合,加强校企协同育人;重点关注学生发展质量,构建科学合理...
关键词: 社会主义核心价值观 职业道德 高职院校
高职院校要不断加强学生的职业道德教育,始终以社会主义核心价值观为引领,结合高职学生实际需要、企业用人需求、学校培养目标等,通过重视课堂教学,增强职业道德意识;加强网络引导,营造职业道德环境氛围;强化榜样示范,增进职业道德情感;注重岗位锻炼,践行职业道德行为等进一步强化学生职业认知、职业精神和职业道德行为,培养满足社会发展和企业...
关键词: 故事思政 思想政治理论课教学 概论
故事以其内容的真实性、情节的趣味性、表达的口头性等特点,深受学生的喜欢。利用故事讲思想政治理论能够增加教师的亲近性、调动学生的兴趣度、增强教学内容的鲜活度、创设教学环境的情境性,从而在情感上感染学生、充分调动大学生参与思想政治理论课的主动性,提高大学生学习思想政治理论课的兴趣。在开展思想政治理论教学时,要坚持以学生为中心...
关键词: 高校 宿舍 策略
高校宿舍既是大学生日常生活学习的主要场所,更是培养大学生素质教育、思想政治教育和校园文化建设的重要载体,体现其独特而重要的育人功能。通过从高校宿舍“家文化”建设的内涵及育人功能入手,结合学生管理工作,探析当前高校宿舍“家文化”建设的有效途径,对于完善大学生日常行为规范,推动学风建设,提高学生综合素质,加强思想政治教育具有一定...
关键词: 模具 产教融合 实训基地 共建共享 效益
模具是技术密集型装备,建设模具生产实训基地所需设备种类多,价格贵,职业院校需要与企业合作共建。阻碍企业参与共建的原因主要是效益不明显和产教运行不协调。为此,建设性提出职业院校应与模具企业合资成立产教融合基地,并探讨基地共建共享运行的组织架构、运行模式以及如何保证基地“产出效益,教出成绩”的具体措施。
关键词: 高职学生 学习动机 培养策略
在高职院校大批量扩招的背景之下,教育质量问题愈发引起重视。作为学习主体的高职学生,如何激发其学习动机是高职教师普遍关注的问题。针对当前高职学生学习目标的模糊、学习动机的功利、学习信心的匮乏、学习自主性欠缺等现状,从学生个体、学校组织和社会家庭三个层面进行学习动机的影响因素探析,并提出相应的培养策略建议:学生个体层面,提升自...
关键词: 职业教育 差异性评价 实践困境
当下的职业教育学生评价,必须实现评价范式的转型,即由划一性评价转为差异性评价。为了检视差异性评价在实践中的遭遇,以江苏某市的一所中职校为调研对象,直面差异性评价在实践舞台上的尴尬怯场,分析了差异性评价在实践中所面临的困境:传统评价范式的强力阻滞、差异性评价培训缺乏适切性、差异性评价具有较高的运行成本。尽管如此,差异性评价在...
关键词: 校企合作 跟岗实习 培养方案
为与“专业建在产业链上”“中国制造2025”等时代背景相契合,高职院校尤其是制造类专业面临严峻考验,把握机会,全方位提高制造类专业人才质量,传统教学方式和培养方案就需要进行大刀阔斧的变革。通过结合实际案例对焊接专业人才培养现状进行深刻剖析,并提出适合新时代背景人才成长的培养机制,旨在以“中国制造2025”为指引,培养适合学校、适合...
关键词: 创新实验室 创新团队 人才培养 实验中心
创新实验室在创新人才培养方面起着非常重要的作用,有助于激发学生的创新思维,提高学生的创新能力。目前高校中大部分创新实验室的建设依托于单一专业院系。无锡职业技术学院尝试以物理实验中心为基础,创建了具有“灵动、个性、共享”特色的“BigBang”物理创新实验室。坚持将不同专业、不同年级的学生糅合为一个创新团队,共同发展和进步。经过...
关键词: 工匠精神 职业院校 青年教师 培养
职业院校作为培育“工匠之才”的重要基地,其青年教师是传承和发扬“工匠精神”的中坚力量。职业院校基于工匠精神视角下加强对青年教师的培养,有利于青年教师充分实现自身价值观并培育和传承好工匠精神。探析工匠精神培养的价值与路径,以促进具备双师素质的青年教师在教学工作过程中更好地体现出立德树人、道技合一、精益求精、创新奉献的“匠...
关键词: 高职院校 教师 职称 量化标准
教师职称评审是高职院校加强内涵建设的重要内容,也是全体教师关注的热点和焦点问题。随着各高职院校理论研究与实践应用,构建一套科学规范、公平公正的教师职称量化评价体系,全面客观地考评教师的品德、能力和业绩,逐渐成为各高职院校探索师资队伍建设、创新职称评审改革的新方向。
关键词: 现代学徒制 双导师制 高职教育 师资队伍建设
作为现代学徒制试点工作的核心任务,师资队伍建设的重要性不言而喻,现代学徒制必须建设一支校企共建、互聘共用、分工协作、职责共担的双导师教学团队,形成“双导师制”。文章以飞机机电设备维修专业为例,通过成立领导小组、设立管理机构、厘定规章制度、制定选聘流程、搭建互动平台及加强继续教育等措施,对现代学徒制模式下的双导师制进行了探...
关键词: 无锡职业技术学院 高职高专 国家示范性高等职业院校 师资培训 高职院校 国际留学生 国际影响力 本科教育
无锡职业技术学院是首批国家示范性高等职业院校,2012年起试办四年制高职本科教育,2014年起招收国际留学生。2016年、2017年、2018年连续3年位列“中国专科(高职高专)院校竞争力”全国第六,2019年位列全国第四。2018年获得全国高职院校服务贡献50强、全国高职院校国际影响力50强、全国高职院校教学资源50强和全国高职院校实习管理50强。2018年入...
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