期刊在线咨询服务, 立即咨询
教育测量与评价杂志

杂志介绍

教育测量与评价杂志是由湖南省教育厅主管,湖南省教育考试院主办的一本省级期刊。

教育测量与评价杂志创刊于2008,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

教育测量与评价杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖南省教育厅

  • 主办单位:湖南省教育考试院

  • 国际刊号:1674-1536

  • 国内刊号:43-1482/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥108.00

  • 高中学业水平考试与高考应“和而不同”

    关键词: 学业水平考试  高考  高中  关联程度  关联度  挂钩  课改  

    随着高中新课改的不断推进,各地陆续实施了高中学业水平考试(以下简称"水平考试")。目前,水平考试在各地的命运不同,基本上可以分为两类,一类是得到上上下下的普遍重视;另一类是命运多蹇,以至于被呼吁要取消。之所以有如此大的差异,主要是因为这两种情况的学业水平考试与高考的关联度大不相同,前者实行的是"硬挂钩",后者是"软挂钩"。由...

  • 教育评价的价值取向演变及述评

    关键词: 教育评价  价值取向  演变  述评  

    教育评价的价值取向是教育评价主体对教育评价活动价值的稳定认识。教育评价的价值取向大致经过了四个发展阶段:通过目标、行为控制人的发展;通过过程、方法推动人的发展;通过尊重、参与服务人的发展;通过协商、合作实现共同发展。教育评价的价值取向在不断强化评价对象主体价值的过程中得到了提升与发展,并且在主体多元的进程中实现了教育个体...

  • 用验证性因子分析估计单维测验的信度

    关键词: 单维测验  验证性因子分析  合成信度  最大信度  rt  

    α系数可能会高估或低估单维测验的信度,用验证性因子分析可以更好地估计单维测验的信度。本文介绍并比较了用验证性因子分析估计单维测验信度的4个信度系数:合成信度、最大信度、RΛ系数、RT系数,并通过比较,推荐应用者在不同的情况下,用合适的信度系数估计单维测验的信度。

  • 当代美国教师资格认定考试的核心尺度及启示

    关键词: 美国  教师资格认定考试  实践取向  核心尺度  

    教学实践,是当代美国教师资格认定考试的核心尺度,具体表现在三个方面:申请资格上强调教育实习经历,考试内容上注重动态的能力,考试方法上突出表现本位。以教学实践为核心尺度的教师资格认定考试,能够更好地测量教师的教学决策与实践能力,可以为我国的教师资格认证改革提供有益的借鉴。

  • 基于小学数学学业质量监测结果的分析与对策——以江苏省连云港市为例

    关键词: 小学数学  学业质量  分析  对策  

    2010年,连云港市参加了"中小学生学业质量分析与指导"项目测试。结果表明,该市小学数学学业质量整体水平良好,但还存在一些问题:学生综合应用知识的能力有待提高,区域之间学业质量不平衡现象比较明显,学生学习的背景环境不甚理想,等等。本文在结合调查数据进行现状描述、归因分析的基础上,尝试提出有效对策,如发挥学业质量监测的功能和作用、...

  • 教师工资的影响因素及差异形成机制——基于甘肃省基础教育调查的实证分析

    关键词: 农村中小学教师  工资差异  形成机制  个人特质  岗位特质  

    本文基于甘肃省基础教育调查,运用多层线性模型,从特征工资理论的视角考察西部农村中小学教师工资的影响因素及差异形成机制。研究发现,从个人特质因素来看,职称等级在教师工资结构中起着主导性作用;从岗位特质因素来看,岗位所在县市经济发展水平和学校财务状况对中小学教师工资的影响较大;农村中小学教师的工资收入存在巨大的县际内部差异。

  • 台湾南一书局《生活》教科书简评

    关键词: 南一书局  简评  编写  

    南一书局的《生活》教科书在我国台湾地区同类教科书中送审通过率最高,使用范围和影响广泛,编撰很有特色。其内容全景式地反映了学生生活,关注不同背景的学生,突出了环境教育、感恩教育、生命教育、责任教育等方面的内容;呈现方式活泼而实用;编写理念现代,对我国内地教科书的编写具有一定的借鉴意义。

  • 基于教学改革导向的高职教师教学设计能力评估实践与探索

    关键词: 教师  教学设计  能力评估  

    近十多年来,高职课程正在从理论到实践发生颠覆性的变革。通过何种途径有效推动教师参与教学改革,这是一个值得思考的问题。以湖南交通职业技术学院为例进行分析,本文认为,基于教学改革导向的高职教师教学设计能力评估,对于引导教学改革方向、加大教学改革力度、促进教师职业发展具有实效,值得借鉴。

  • 澳门小学生阅读成绩与其影响因素的关系探讨——“父母受教育水平”和“父母鼓励”对小学生阅读成绩的影响

    关键词: 澳门小学生  阅读成绩  父母受教育水平  父母鼓励  

    本文采用问卷调查法,随机选取澳门特别行政区398名4~6年级学生进行问卷调查,考察"父母受教育水平"和"父母鼓励"两种因素对小学生阅读成绩的影响。结果表明",父母受教育水平"对孩子的阅读成绩有正向影响",父母鼓励"在父母受教育水平与阅读成绩之间的部分中介效应显著;澳门小学生的阅读成绩存在一定的性别和年级差异,女生的阅读成绩优于...

  • 高中生学业勤奋度的现状调查——以两所中学为例

    关键词: 高中生  学业勤奋度  现状调查  

    目的:调查高中生学业勤奋度的现状,为中学心理健康教育提供实证依据。方法:采用《中学生学业勤奋度问卷》,调查386名高中生的学业勤奋度水平,探讨高中生学业勤奋度的性别差异、年级差异和城乡差异。结果:高中生的总体学业勤奋度处于中等偏下水平;五个维度中,"任务承诺"的平均得分最高,"目标监控"的平均得分最低;女生对学业的"顽强性"明...

  • 2011年新课程高考化学试题的特点与思考

    关键词: 新课程高考  化学试题  特点  思考  

    本文通过对2011年参加新课程高考的19个实验区的10套高考化学卷的结构特点和试题特点进行分析,并从科学探究能力考查力度和基于情景设置问题两个方面进行了思考,以期对新课程高考化学试题的命制和高中化学教学提供有益启示。

  • 2011年高考英语重庆卷阅读理解测试内容效度实证研究

    关键词: 语篇输入  预期回答  高考英语  阅读测试  效度  

    本文综合运用邱劲、董曼霞等从语篇输入及预期回答的视角建立起的英语阅读测试的效度验证标准,对2011年高考英语重庆卷的阅读理解测试进行效度检验。研究结果表明:2011年高考英语重庆卷阅读理解测试符合考试大纲和教学大纲的要求,设计科学、合理,知识覆盖全面,考点突出,具有较高的内容效度,但同时也存在一些不足。根据研究发现,文章对高中英语...

  • 真实性评价

    关键词: 真实性评价  学习成效  评价方式  学生  世界  

    真实性评价(authentic assessment)是检验学生学习成效的一种评价方式。它要求学生运用所学知识和技能去完成真实世界或模拟真实世界中一件很有意义的任务,在任务开展过程中对学生的学习成效进行评价。与传统评价方法不同的是,

  • 2011年7套高考英语短文改错题的内容效度分析

    关键词: 高考英语  短文改错题  内容效度  

    本文结合高考考试大纲的要求和短文改错题的命题原则,分析了2011年7套英语短文改错题的内容效度。结果表明:2011年的7套高考英语短文改错题题材选择合适,比较贴近学生的生活和学习,考查的知识点覆盖全面、错误类型一致,有很高的内容效度。在此基础上,文章提出了对高中英语教学的思考和建议。

  • 创新力:教师应具备的核心素养

    关键词: 教师  创新力  素养  21世纪  创新人才  创造力  培养  孩子  

    21世纪,全世界都在关注"如何培养孩子的创造力"。我们难以想象,一个思维保守、教法陈旧的教师能够培养出创新人才。由此可见,新世纪的教师仅仅着眼于当好一个传统意义上的"园丁",是远远不够的。

  • “绿领巾”是一种“伪创新”

    关键词: 创新  革命烈士  红领巾  先锋队  孩子  中国  向往  学校  

    几乎所有中国孩子都知道,红领巾是中国少年先锋队的标志,是"革命烈士的鲜血染成的红旗一角"。红领巾对于初入学校的孩子来说是莫大的荣誉与向往。然而令人遗憾的是,在陕西西安的某个小学,竟然出现了一条又一条惹眼的"绿领巾"。

  • 学校管理不妨学点老农智慧

    关键词: 学校管理  智慧  管理者  校长  师能  

    作为学校的管理者,校长们都有这样一个愿望,就是希望教师能够拼命工作,为学校的发展做出最大的努力。为了能最大限度地实现这一目标,校长们也是煞费苦心,

  • 图书角有“花样”更要有“花香”

    关键词: 图书角  学校  教室  操场  映衬  

    时下,图书角已成为许多学校的必建项目。他们不仅在每个教室里配备设计新颖的书架、常换常新的图书,就是在操场和楼道的合适角落也随处可见它漂亮的身影,或因势而设,与周边设施相互映衬;或遮陋挡拙,别具匠心中更显书香芬芳;或特意设置,凸显鲜明的阅读主题……

  • 《教育测量与评价》投稿须知

    关键词: 投稿须知  教育测量  评价问题  教育测评  基础教育  教育发展  学校管理  教学测评  

    为了进一步提高本刊的规范化、标准化水平,我们敬请广大作者在投稿时注意以下事项。 一、本刊重点研究基础教育的测量与评价问题,主要内容有:教育测评的理论与技术、区域教育发展测评、学校管理与发展测评、课程与教学测评、品德与心理测评、考试与招生研究。来稿时务请注意本刊的宗旨、定位。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:长沙市岳麓区潇湘中路271号湖南省教育考试院内,邮编:410012。