教育测量与评价杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育考试院主办的一本省级期刊。
教育测量与评价杂志创刊于2008，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育测量与评价杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育考试院主办的一本省级期刊。
教育测量与评价杂志创刊于2008，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 优质学校建设 身体健康 学校组织 优质教育资源 社会适应性 发展规划纲要 质量教育 世界卫生组织
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“加强优质教育资源的开发与应用，扩大优质教育资源的总量和覆盖面，促进优质教育资源的普及共享，从而更好地满足人民群众接受高质量教育的需求”。优质学校建设把质量和效率作为教育发展的价值选择，但它也需要以健康为基础，只有学校组织健康了，学校教育才能走向优质。可...
关键词: 教学质量 教学评价 cipp模式 监测
基于校本的教学质量评价与监测，是学校通过自主选择评价标准和监测内容，借助专业的评价技术、方法和程序，对学校的教学活动进行事实判断和价值评估的自我评估活动。它不仅有利于增强学校办学自主权、规范教学质量管理，而且有助于深化学校教学评价改革、促进教学工作的改进。为提高教学质量评价与监测的科学性、系统性和实效性，我们尝试建构...
关键词: 考试数据 试题聚类 系统聚类分析法 知识点误区
聚类分析是数据挖掘技术中一种常用的分析方法。将系统聚类分析法应用到考试数据分析，既有利于教师抓住学生的知识点误区，帮助学生建立学科知识网络，也有利于教师从学生的实际情况出发，根据学生存在的知识点误区和个性特点，因材施教。广州市某中学高三联考物理考试数据的聚类分析结果表明，教师采用系统聚类分析法进行考试数据分析时，既应...
关键词: 美国 中小学 学生学习目标 评价系统
“学生学习目标评价系统”是美国判断中小学生成长状况的一种新的效果显著的评价方式。它是指教师或教师团队在每学年初根据学生已有的资料（如标准化测试数据、学生课堂表现等），以实现学生的成长和成功为导向，为学生设立具体的、可测量的和符合州标准的长期学业发展目标。这一目标系统的构建经历了原始开发、初步审核、中期检查、终期审定和...
关键词: 学业评价 分析报告系统 开发 结果报告 评价标准
测验结果报告和使用的科学性是学业评价科学性的重要组成部分。传统的测试结果呈现和使用方式不利于对测试本身价值的进一步挖掘，为解决这一问题，河南省郑州市教研室开发了面向多群体的“郑州市学业评价分析报告系统”。该系统以《教育与心理测量标准》与“考试结果报告的八个关键特征框架”为开发思路，以建立基于课程标准的命题规范流程为分...
关键词: 定向自我探究工作单 化学学习 科学写作 过程性评价
为了消除理科学生对科学写作的偏见，改革传统实验报告的书写方式，使学生意识到实验报告写作的价值所在，定向自我探究工作单应运而生。定向自我探究工作单由摘要、引言、实验相关内容与结论三部分组成，每一部分都设有引导性问题，用于引发学生思考，帮助学生组织语言，建构对科学概念的认识。作为学生完成实验学习与报告书写的“脚手架”，定...
关键词: 语文 初中 学业标准 研制思路 构想
课程目标、课程内容、课程结构是构成课程的基本要素，这些基本要素主要体现在《课程标准》和教材当中，因此，《课程标准》和教材应该成为确立语文学业标准的基础。依据布卢姆的教学目标分类学、SOLO分类理论，并借鉴相关研究成果，初中语文学业标准可包括“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”五个领域，在确定“内容标准...
关键词: 数学 概念理解 八年级 内容 学业水平 质量监测
为了解学生的数学概念理解水平，数学区域质量监测小组对三个省市部分学校83792名八年级学生进行数学概念理解的测试，分析了学生在高度概念理解和低度概念理解两类题型中的表现，并分别考察八年级学生在不同内容领域和不同学业水平上概念理解的状况。监测结果发现，概念理解在数学中占有重要地位，代数和几何是概念理解的最大影响因素；学生对...
关键词: 青少年 理智情感 现状调查
目的：调查青少年理智情感现状，为促进青少年理智情感的发展提供参考。方法：采用自编的《青少年理智情感调查问卷》，对甘肃省城632名青少年学生进行调查。结果：青少年理智情感处于中等稍偏上水平，总体有待提高；男生的探究感得分高于女生；随着年级的增高，青少年理智情感有下降的趋势；学习成绩越好的学生，其理智情感发展越好；家长受教...
关键词: 高考英语 阅读理解 内容效度
高考英语阅读理解试题主要考查学生综合运用语言知识的能力，测试学生在阅读过程中获取和处理信息的能力，其内容效度备受社会各界关注。2010-2014年高考英语湖南卷阅读理解试题在文章长度、阅读速度、生词量比例、文章易读度、体裁、题材、阅读技能考查等方面都符合课程标准和考试大纲的要求，具有较高的内容效度，但也存在需进一步完善之处。...
关键词: 高考英语 完型填空 选材 留空
完型填空是一种用来测试学生综合运用语言能力的重要题型，主要考查学生的短文阅读理解能力和确定上下文制约关系的能力。2010-2014年浙江省高考英语完型填空试题在文本材料选择和留空考点设计上具有较高的内容效度，如考点层次侧重于语篇和句子层次，焦点因素偏重于意义因素，词类考查涉及面较广，篇章长度适中，但在文本、题材、体裁和考点层...
关键词: 测验等值 测验分数 测量技术 心理品质 英语水平 需要满足 同一 可比性
测量等值是将不同标尺的测验分数转换到同一标尺的测量技术。具体地说，测验等值是将测量同一性质的知识或心理品质的多个测验形式的测验分数转换成相同标尺的分数。进而使得这些不同测验形式的分数之间具有可比性，例如，有A、B、C三种测验，都是测量英语水平的．如果同一个学生在这三种测验上发挥状态相同，A测验得60分，B测验得65分，C测验得...
关键词: 高考 语文卷 文言文 阅读
文言文阅读试题，既要考查学生阅读不太艰深的文言文的能力，还要注意考查学生能否了解文化背景、感受中国文化精神，能否用历史眼光和现代观念审视作品的内容和思想倾向。2014年全国18套高考语文文言文阅读试题选文体裁逐步走向多样化，内容日趋丰富，稳中求变；主观题有所增多，题序更加合理，并在难点上寻求创新。在对2014年文言文阅读试题进...
关键词: 语用教学 基本能力 运用语言 文本信息 传统教学 组织教学 语言形式 教学概念
传统教学注重学生对文本信息的提取与感悟，教师组织教学最为常用的句式就是“你从哪里看出了……”，这种将学生限定于阅读本位的教学，剥夺了学生对语言形式的体悟与感知。针对这一问题，新课标提出了“语用”的教学概念，让学生在具体的语言环境中对文本语言进行揣摩、体悟、品味以及运用，提升学生正确而又灵动地运用语言的基本能力。但在教...
关键词: 复本信度 信度系数 时间间隔 相关系数 随机误差 题目内容 版本 测验
复本信度也叫等值系数，是衡量测验不同版本的等值程度的指标、用同一测验的两个版本（A、B）对同一组被试实测后，计算两个版本得分的相关系数，复本信度系数高．表示被试不论用A版本，还是用B版本，实测分数基本相同，A版本和B版本可以相互替代；复本信度系数低，则表示被试做A版本和做B版本，实测分数不一样，这两种版本的测验不能相互替代。...
关键词: 长沙市 教育局 中学 校风 全日制普通高中 民办学校 简介 人文教育
长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校，创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训，秉承“坚苦真诚”的校训和“磨血育人”的办学精神，养“笃实、无我”之校风，行“敬业、乐群”之教风；坚持“人文明德、山水达材”的办学理念，涵泳“自然·人文·生命”的教育情怀；坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持...
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