教育测量与评价杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育考试院主办的一本省级期刊。
教育测量与评价杂志创刊于2008，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育测量与评价杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育考试院主办的一本省级期刊。
教育测量与评价杂志创刊于2008，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生发展 潜质 可持续发展评价 教育评价 激发 发展性评价 能力立意
近些年来，教育评价领域正在悄然发生深刻的变革：知识为本的评价逐步淡出人们的视野，取而代之的是能力立意的评价、发展性评价、“绿色”评价、学生可持续发展评价，等等。在这些潜移默化的变迁之中，评价的核心和根本正在发生重大变化：过去，我们只关注评价的结果，而现在重结果更重过程；过去，我们只关注学生身心发展的现实水平，而现在重...
关键词: 项目反应理论 潜在类别分析 混合rasch模型 参数估计 项目功能差异
RasCh模型是单参数Logistic模型，也是最简单的IRT模型，它与潜在类别模型相结合便形成了“混合Rasch模型”（MRM），目前已提出了二级计分模型、多级计分模型和多水平模型等表达式。MRM的参数估计研究通常涉及参数估计和模型评价两大基本过程，其中MCMC算法的应用最为常见。由于MRM在检测项目功能差异方面具有独特的优势，其原理简单明了，因而...
关键词: 基础教育 学校督导评估指标体系 指标设计
欧美中小学校的评估指标体系设计普遍注重体现办学效益、关注学生的表现结果、注重对学校发展多元化的针导功能、重视学校自身“增值性”纵向评比要素等，而我国在学校评估指标的设计上却存在“评估指标重硬轻软”和“评估标准过宽过滥”等问题。欧美等国的做法和经验启示我们：学校督导评估指标设计必领促使评价重点向发展性督导转移；以学生发...
关键词: 美国 教师评价 专业发展
美国一直将教师评价作为确定和培养优秀教师的重要手段。德克萨斯州休斯顿独立学区把教师评价视作促进教师专业发展的关键环节，开发了“教师评价与发展系统”。该系统包括教师自我反思、观察和反馈、交流、个性化发展四个主要部分，其评价标准主要集中体现在教学实践、专业化行为和学生学业表现三个方面。这一系统在实践中取得了显著效果，推动...
关键词: 美国 弗吉尼亚州 教师表现性评价标准 特点
美国弗吉尼亚州于2011年开始实施教师表现性评价项目，旨在提升教师的教学水平，从而提高学生的学业质量。该项目评价标准重点突出，内容全面，指标清晰，注重“过程与实效”，注重提升教师的综合素质，对我国教师评价标准的制定具有重要的借鉴意义。
关键词: 校长评价教师 好教师 特点 中小学校长
以校长的视角来评价教师，是美国教师评价的一种常用方式。从校长与教师的关系、校长功能的实现、教师评价视角三个方面来看，校长评价教师都有其重要性和必要性。美国很多学者从不同角度致力于研究校长眼中的好教师的特点，探究校长看重的教师特点、校长能在多大程度上辨别好教师，以及校长评价教师的影响因素。借鉴美国学者的研究成果，结合我...
关键词: 物理 学科能力 测量与评价 2015年naep 科学 高考
学科能力测量与评价作为学业成就测评的一部分，一直以来都是教育研究的热点。国家教育进展评估（NAEP）是目前美国进行的唯一一项针对在校学生的长期评估，主要对12年级的学生进行科学能力测评。2015年NAEP测评试题样册通过科学内容和科学实践两方面评价学生的科学素养与学业成就，试题类型多样，其目标不在于测量学生的数学计算、推理证明的能...
关键词: pisa 数学测试 分析框架 数学素养 例题分析
PISA2012Ak数学内容、数学情境、数学能力三个维度完善了数学素养评价分析框架，调整后的框架更为关注学生作为问题的解决者，更为关注数学情境和问题之间的关联，更为关注包括信息技术在内的数学工具使用的重要作用。为了了解学生在数学能力、素养测试方面的表现，研究者精选了“不确定性、数量、空间和图形”四个领域内容的PISA测试题，在北京...
关键词: 误差 智力测验 言谈举止 表情动作 身体姿势 心理因素 测验结果
主试误差是指由主试实施测验时必然伴随的影响因素造成的误差，这些影响因素主要包括主试的年龄、性别、仪表，施测时的言谈举止、表情动作、身体姿势，以及主试在施测时偏离规定程序、主试心理因素等.此外，主试的态度会对被试的智力测验成绩产生影响，主试的动机也可能影响测验结果。
关键词: 广西壮族自治区 初中 阅读素养 教学建议 rasch模型
于阅读在语文课程中的重要地位，课题组借鉴PISA阅读素养类型分类标准设计了测评卷，抽调广西部分初中一二年级学生进行了阅读素养测评，期望通过测评结果，找出广西初中一二年级学生的阅读素养现状与课标要求之间的差距。分析结果表明，广西初中学生的阅读素养平均水平尚未达到试题的标准难度，学生解读非传统文本的能力较低，且缺乏良好的阅读...
关键词: 中学生 叛逆心理 问卷调查
目的：对中学生的叛逆心理进行现状调查，探讨其叛逆心理形成的原因，为中学生叛逆心理的相关教育提供参考。方法：采用《叛逆心理量表》，对桂林市1316名学生进行调查。结果：中学生的叛逆心理更多地表现在对限制性选择的情绪反应，对别人的意见或建议的逆反心理相对较少；男生的叛逆心理较女生更明显，高一学生的叛逆得分显著高于初二学生；父...
关键词: 青少年 自豪感 愉快感 事件类型
目的：探讨引发青少年自豪感和愉悦感的关联事件类型，并明确两者是否存在差别。方法：采用对被试的主观报告进行分析和分类的研究范式，探讨青少年自豪感的关联事件类型，并与愉快感的关联事件类型进行区分。结果：青少年自豪感的关联事件类型可概括为：与个人荣誉相关的事件、与自我提升相关的事件、与个人道德提升相关的事件、与集体荣誉相关...
关键词: 等级评价 中考改革 长沙市 分数 评价体系改革 文科综合 理科综合 考试科目
始于2006年的长沙市中考评价体系改革，今年正好走过10年。持续十年的长沙中考改革，其标志性举措就在于，变“分数评价”为“等级评价”。目前在长沙，中考的科目设计为6个单元，包括语文、数学、英语、文科综合（政治和历史）、理科综合（物理和化学）、提前考试科目（生物、地理和体育）。
关键词: 普通初级中学 长沙县 黄兴 辛亥革命 办学理念 浏阳河 湖南省
湖南省长沙县黄兴中学地处浏阳河畔，上一所以辛亥革命先驱黄兴先生名字命名的普通初级中学，始建于1973年。敢为人先的黄中人秉承“无我”“笃实”的黄兴精神，坚持“校园办活、课堂教活、思维变活”的办学理念。
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