购物车(0)教育测量与评价杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育考试院主办的一本省级期刊。
教育测量与评价杂志创刊于2008，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育测量与评价杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育考试院主办的一本省级期刊。
教育测量与评价杂志创刊于2008，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育评价 目标置换 读者来信 语文成绩 绩效工资 一票否决 职称晋升
《中国教育报》曾刊登了一篇题为《为教师设＂红线＂合理吗？》的读者来信.信中所言的＂红线＂,就是在全县期末统一检测中各学科设定的分数线.比如,一、二年级语文成绩设定的分数线为77分,低于77分就视为闯＂红线＂.教师如果闯了＂红线＂,就要扣绩效工资,评优表模、职称晋升一票否决.＂红线＂成了评价教师的标准,不闯＂红线＂成了教师们追求的目...
关键词: 矩阵抽样 timss2015 题册设计 成本分析
从二十世纪五六十年代开始,由于一些大型国际教育测评项目的推动,矩阵抽样技术因其较好地解决了广泛的测试内容和有限的测试时间之间的矛盾,而在大规模教育测评项目中逐渐得到了普遍应用.在矩阵抽样条件下的题册设计,综合了完全（不完全）矩阵抽样和平衡（不平衡）题册设计两个维度,共分四种类型.TIMSS 2015题册设计采用的是不完全的平衡矩阵抽...
关键词: 基础教育 基础教育质量测评 测评 趋势
基础教育质量监测日益受到国际组织（如OECD等）、发达以及发展中国家的高度重视,也逐渐成为各国教育研究者关注的焦点.关注影响学生发展的关键因素,开发全面反映教育质量真实情况的测量工具,对测评结果数据进行深入挖掘和有效利用,将测评结果作为教育质量提升、教育均衡发展、教师培训等教育改革和发展政策制定的依据,等等,成为目前国际大规模...
关键词: 美国 康涅狄格州 中小学教师 评价系统
美国康涅狄格州致力于全面提高教师队伍的素质,对中小学教师评价体系进行了相应改革,建立并实施了＂康涅狄格州教师评价与发展系统＂.该评价系统从＂教师的实践＂与＂学生的学习＂两个领域对教师进行评价,评价方法包括专家评价、教师反思、家长反馈和学生调查,等等,这些对教师的专业发展都起到了很好的促进作用.借鉴美国康涅狄格州的有益经验,我...
关键词: 档案袋评价 需求 少儿学习者 英语教育
与传统的纸笔测验相比,档案袋评价检查和促进了学习者在语言运用方面的参与、努力和进步,及时找出了学生在语言学习中的问题,丰富了形成性评价,并以真实的任务、建构反应题和学生、家长的积极参与弥补了现有少儿英语教育评价的不足,解决了传统评价只重知识点,忽视思维能力、自我评价和学习过程的问题,对少儿英语教学形成了有益的反拨效应.为了更...
关键词: 中小学 写作 过程性评价 语文 范式
范式是研究者群体共同遵守的＂公认的模型或模式＂,其中,＂结果—文本＂＂过程—作者＂＂交流—读者＂取向是中小学写作领域研究比较认可的三种范式.目前国内写作教学研究比较认可的做法是在传承传统的＂结果—文本＂取向的写作教学范式的基础上,积极吸收基于具体语境的＂交流—读者＂取向的写作教学范式的优点,将关注的重点放在＂过程—作者＂...
关键词: 中小学 写作 过程性评价 目标
写作教学是一个循序渐进的过程,过程性评价方式对过程的重视最能贴近写作的本质.但当下中小学写作教学评价目标随意制定、缺少连续性、目标芜杂、表述笼而统之、不清晰、缺乏可操作性等缺陷却限制了目标指导作用的发挥.为了凸显过程性评价的意义,研究者应该遵循目标制定的普适原则,并以此为指导,逐步分解课程标准、制定专题教学目标;打破学段壁...
关键词: 中小学 写作教学 过程性评价 量表
中小学写作教学评价使用量表作为过程性评价的工具有着得天独厚的优势,因为量表最大的优点在于它先行呈现评价要求,使评价标准公开化,减少了依靠隐形个人经验的感觉判断.过程性评价量表既可以教学两用,成为学生自主学习的支架,还能兼顾教学质量,实现质性评价.量表的制定既要遵循过程性评价的理念和实施原则,又要符合中小学写作教学的内在特征和...
关键词: 中小学 语文 写作教学 过程性评价 课型 实施
过程性评价是在学习的过程中进行的评价,以促进学生发展作为评价的目的.过程性评价应坚持目标导向,强调以评价促进学生的发展;关注学生发展的过程,贯彻评价的循环性;采用多样的评价方式;倡导多元主体参与,尊重学生个性.现有的过程性评价研究为中小学写作教学过程性评价的实施提供了一系列宏观上的思路与方法,而＂课型＂概念的提出,是过程性评价...
关键词: 青少年 体育态度 体育行为 关系
目的：探讨青少年体育态度与体育行为的关系.方法：采用自编的体育态度与体育行为问卷进行调查,分析青少年体育态度与体育行为的差异性、相关性及态度对行为的预测效应.结果：青少年的体育态度与体育行为存在着显著的性别差异;体育态度存在显著的年级差异,体育行为不存在年级差异;体育态度与体育行为存在着显著的城乡差异;青少年的体育态度与体...
关键词: 反应 评分 知识水平 学生 组织
在测验中,有一些具体问题,要求学生回忆特定的信息,用恰当的方式予以组织、得出结论,并按照一定的标准表达自己所得出的结论,这类问题被称为限制性反应（restricted-response）问题.良好的限制性反应题要求学生对知识进行组织、整合、综合,以此来考查学生的知识水平与理解程度.限制性反应问题有口头和书面两种形式.
关键词: 新课改高考 性别 学业成绩 知识 能力
新课改前后,学生的学业成绩及相应的知识与能力水平发生了哪些变化？不同学生群体之间的成绩差异又发生了哪些改变？基于浙江省2006~2014年高考数据的统计分析结果表明：男女学生在语文、数学（文）、英语、政治、物理学科上的学业成绩有着较大差异,女生在文科类学科上表现出明显的优势,男生在理科类学科上表现出更多的优势;新课改高考后,男女学...
关键词: solo分类理论 solo层次 中学化学学科 选择题
通过分析学生在某一具体问题上的反应,SOLO分类理论可以对他们解决问题时所达到的思维层次进行划分.以中学化学学科为例,为了了解学生在选择题回答上的思维层次,我们首先需要确定该选择题对应的SOLO层次,而选择题对应的SOLO层次,又受到正确选项对应的SOLO层次、学生已有知识和能力两方面因素的共同影响.为了解决应用SOLO分类理论时存在的评价误...
关键词: 学业水平考试 标准设定 测验等值
在新的高考改革方案中,学业水平测试成绩的等级化方法在教育测量学方面存在潜在风险.为规避这一风险,各选考科目首次水平测试成绩的等级标准设定,必须建立在全省（区、市）的代表性样本之上;随后年份各选考科目水平测试的等级线,必须通过测验等值等手段推导而来,不能根据每年的应考群体按一定比例强行划定学业水平考试等级.本文就等级化中的潜在...
关键词: 教育测量 英国 杂志 center 测试中心 弗朗西斯 出版社 for
《Applied Measurement in Education》（《实用教育测量》，简称AME），创刊于1988年，由比罗斯测试中心（Buros Center for Testing）主办、英国泰勒弗朗西斯集团（Taylor＆Frantis Group）旗下的Routledge出版社出版。
关键词: 长沙县 教育发展 内涵发展 湖南省 近五年来 教育事业 幼儿园 面积
路口镇地处长沙县北部中心腹地，总面积89平方公里，近3万人口，现有1所初中、7所小学、5所幼儿园。近五年来，路口镇的教育事业得到了较快发展。
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