教育导刊杂志是由广州市教育局主管，广州市教育研究院主办的一本省级期刊。
教育导刊杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育导刊杂志是由广州市教育局主管，广州市教育研究院主办的一本省级期刊。
教育导刊杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校心理教育 复杂性 科学视野 复杂科学研究 教育系统 教育现象 基本策略 方法论 进展 反思
学校心理教育是一种复杂的教育现象和教育系统，复杂科学研究的新进展为我们研究学校心理教育的复杂性提供了新的视野和方法论。本文从介绍复杂科学的基本主张及其新进展入手，分析了学校心理教育系统的复杂性特征，并提出借鉴复杂科学的方法论去审视和反思当前我国学校心理教育的基本策略。
关键词: 教学改革 新课程 对话 生存状态 时代精神 师生
人类正迈步对话的时代，对话逐渐成为一种时代精神和人们的生存状态。新课程视野中的教学改革需要适应时代趋势，提倡对话，提倡一种完整性的对话，即师生之间、师生与文本之间、师生与环境之间的对话，以归还教学的本真意义。
关键词: 文化中介 能力构建 创新能力 2001年 构建过程 维度结构 转换过程 数学模型 相互转化 指导学生 实践活动 国家专利 自组织 系统论 一等奖 中学生 广州市 专利号
本文从理论层面上探讨了文化在研究性学习与创新能力构建过程中的作用，构建了研究性学习与创新能力的四维度结构，从系统论的层面探讨了文化在“研究性学习”和“创新能力”相互转换过程中的“自组织”作用，提出了“研究性学习”系统和“创新能力”系统相互转化的“群”结构的数学模型。本研究指导学生开展了研究性学习，其成果先后获得了“20...
关键词: 人的行为 劳伦斯 法学家 词汇
教育是什么?什么是真正的教育?虽然多种版本的《教育学》、《教育辞典》对教育的阐释极其详尽、明白，但这些正确的解释不过是词汇的堆集，很难让我们触摸到教育的真谛。正如美国当代著名法学家劳伦斯所说：“如果没有人的行为，规则不过是一堆词汇，而结构也不过是被遗忘的缺乏生命的空架子。”教育的真谛在哪里呢?教育的真谛在教育人的行为中...
关键词: 简单化
“学习社会”概念有着极为丰富的内涵，针对国内对学习社会的理解存在着简单化的倾向，本文主要介绍国外对“学习社会”的理解。
关键词: 素质教育 互动教育 全面落实 教育教学质量 教育教学改革 教学科研能力 教育理论素养 教育科研 1996年 现代化教育 1998年 完全中学 21世纪 学校发展 社会要求 办学模式 实验研究 教育模式 积极参与 教育实践 整体水平
广州市番禺石碁三中创办于1996年9月，共48个教学班，是番禺区规模较大的一所新办的完全中学。学校要适应21世纪的现代化教育的要求，必须提高教育教学质量，加强教育教学改革，努力探索适合学校发展的、与现代社会要求相吻合的、有利于素质教育的、有我校特色的办学模式。因此学校从1998年11月开始，开展了“互动教育模式”的实验研究，以教育...
关键词: 育人模式 实践探索 生产劳动相结合 综合实践活动 信息技术教育 劳动技术教育 学生综合素质 研究性学习 社会实践 社区服务 主要方式 改革目标 现实问题 技术学校 劳动教育 教育思想 育人为本
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，应从小学至高中设置综合实践活动作为必修课，通过信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育等主要方式，实现学生综合素质的发展。然而，在实践中如何贯彻课程改革的精神，结合当地实际实现改革目标，摸索出自己的经验，形成自己的特色，则是摆在各级各类学校面前的现实问题。广州市中...
关键词: 特色学校 实践探索 教育信息化建设 创办 南海区 佛山市 优化 官窑 教育信息环境 信息化时代 21世纪 必然选择 教育发展 素质教育 信息技术 必然要求 工作方针 初步探索 进课堂 现代化 高效益 校园 网络 教学 理念
21世纪是信息化时代，教育信息化是当今世界各国教育发展的必然选择。随着素质教育的深入发展，信息技术进课堂，网络进校园，借以促进教育、教学、管理的现代化，已是社会对学校提出的必然要求。为了营造良好的现代教育信息环境，创办特色学校，我校制定了“理念是前提，设备是保障，师资是关键，高效益是目的”的工作方针。经过两年多的实践探...
关键词: 供需见面会 2004年 毕业生 广州大学纺织服装学院 珠江三角洲地区 中专学校 纺织院校 技工学校 广州市
本刊讯 2月28日，由广州大学纺织服装学院、广州市纺织中专学校、广州市纺织技工学校联合主办的“广州纺织院校2004年毕业生供需见面会”在广州大学纺织服装学院举行，来自全省及珠江三角洲地区和港澳的130多家企业参加了现场招聘。
关键词: 课堂教学法 高中历史 研讨式 结题报告 互动合作 2000年8月 2001年7月 2002年9月 学习 教育科研 课题实验 讨论教学法 培训指导 人才工程 普教系统 学校领导 研究工作 课题名称 研究成果 肇庆市 教研室
2000年8月，广宁中学教育科研校本课题“小组讨论教学法初探”正式立项。自此三年来，在肇庆市普教系统“百千万人才工程”培训指导办公室、市教研室、县教研室及学校领导的重视、支持和具体指导下，通过师生的共同努力，该课题实验和研究工作得以顺利进行。2001年7月，我们根据市县指导小组的意见，把课题名称改为“小组研讨式高中历史课堂教学...
关键词: 会计专业教育 中等职业学校 改革 知识经济时代 经济持续发展 经济社会发展 必要条件 人力资源 教育目标 教学方法 教学手段 高素质
在知识经济时代，高素质的人力资源是经济持续发展的必要条件。作为与经济社会发展紧密相关的会计专业教育，也正在面临一场革命。本文从适应时展的角度出发，从教育目标、教学方法、教学手段等方面论述了中等职业会计专业教育的改革。
关键词: 综合实践活动 校本课程 包含关系 实施方式 课程内容 活动内容 课程资源 开发主体 课程选择 课程形态 学生参与 课程评价 课程实施 课程类型 开放性 实践性 灵活性 活动课 选修课 原因
本文针对当前校本课程与综合实践活动在实施中的混同问题，从课程内容与实施方式及课程间存在的相互包含关系三方面进行理论分析，指出：课程开发主体相同与课程资源共有是导致校本课程与综合实践活动内容混同的原因；课程形态主要源自于课程选择具有开放性、课程操作侧重实践性、课程时空具有灵活性、课程评价重视学生参与的选修课与活动课，是...
关键词: 广州市东山区 校本研究 创新发展 追求 小学 现代教育技术实验学校 基础教育课程改革 实践 学校领导班子 优质教育品牌 机遇和挑战 现代化学校 文化底蕴 教育改革 面向未来 办学理念 整体发展 办学优势 优秀传统 科研兴校
蜚声海外的百年老校——广州市东山区培正小学，是广东省首批省一级学校，全国千所现代教育技术实验学校，有着深厚的文化底蕴，跨越世纪的百年探索，异彩纷呈，硕果累累。引领这所百年老校继续立足教育改革潮流的前沿，再铸辉煌，一直是学校领导班子和全体教师的孜孜追求。面对基础教育课程改革的机遇和挑战，我们决定以之为契机，本着“面向未...
关键词: 美术教育 全日制义务教育 美术课程标准 人文性质 教育工作者 发展趋势 价值取向 学校美育 人文教育 美术知识 引导学生 生存状态 文化现象 重要任务 价值观 态度 个性
突出美术课程的人文性质是当今国际美术教育的发展趋势，也是当今我国学校美育所强调的价值取向。美术教育与人文教育密不可分，明确美术课程的人文性质，引导学生关注美术知识、技能与人的情感、态度、价值观、个性、生存状态的关系，关心人类的文化现象，是美术教育工作者的重要任务。
关键词: 个性化功能 理想 契合 学生个性发展 矛盾 评价活动 班级环境 教育活动 功能表现 身心发展 班级目标 班级教学 个体目标 分层教学 多元性 制定 设计 自主
班级是学生个性发展的重要基地。在理想的状态中，班级个性化功能表现为通过种种教育活动，依据学生身心发展的特征、水平及其差异，去形成、发展学生的个性。但在现实的班级社会中，班级目标、规范的制定，班级环境的设计以及班级教学和评价活动的开展，都没有很好地考虑学生个性发展的需要，甚至有压抑学生个性的倾向。因此，通过班级个体目标...
关键词: 探索与实践 发展性教学评价 培根 成人中专学生 理论核心 教育理念
“学生的发展是根本”、“一切为了学生的发展”，这是发展性教学评价的理论核心，笔者在这一教育理念的指导下，分析、研究、评价成人中专学生的现状，探索一条正确有效地对学生进行教育的途径。
关键词: 初中生 青春期性教育 婚前性行为 伦理观念 主要原则 问卷调查 初二年级 生理知识 方式方法 性知识 性心理 年龄段 中学生 深圳市 普遍性 性观念 初一 学校 态度 早恋
为了解特区初中生性知识、性心理、性伦理观念和性行为的现状，探讨这个年龄段学生性教育的主要原则，笔者用自编中学生青春期性教育问卷，对深圳市两所中学322名初一、初二年级学生进行了问卷调查。结果表明，目前学校青春期性教育不能满足学生的需求；学生缺乏普遍性生理知识；部分学生尚未形成正确的性观念；对婚前性行为和早恋持不正确的态...
关键词: 阅读教学 新课程改革 对话教学 平等对话 学生 文本 教师 感知 师生 感悟
怎样进行阅读对话教学是新课程改革中困扰着教师的一个问题。从阅读教学的基本规律出发，要在阅读教学中实现“对话”，必须在感知阶段让学生与文本充分对话，在感悟阶段让师生之间平等对话，探究阶段让学生之间充分对话，积累阶段回归学生与文本的对话。
关键词: 空间观念 学生 教学目标 学习过程 自主探索 位置关系 实际操作 图形变换 几何问题
几何教学目标之一是发展空间观念。通过“空间与图形”教学，让学生在自主探索和合作学习过程中，逐步认识物体或简单图形的形状、大小和相互位置关系，学会运用测量、计算、实际操作、图形变换以及简单推理等手段，解释和处理一些简单的几何问题，从而发展学生的空间观念。
关键词: 探索与实践 初中数学 发展思维能力 解决问题 发现问题 现实生活 学科领域 引导学生 调查研究 动手操作 探究活动 学习过程 学习方式 正确态度 核心知识 教学方式 探究发现 教师
一、“探究式教学”的概念 “探究式教学”是指教师引导学生在学科领域和现实生活的情景中发现问题，调查研究，动手操作，表达与交流，寻找解决问题的途径，体验解决问题的过程等探究活动，获得知识、技能和形成正确态度的学习方式和学习过程。它是以发展思维能力为目标，以学科核心知识为内容，以探究发现为主的教学方式。
关键词: 新教材 七年级 新理念 使用 创新式教学 表达形式 课程改革 传统教材 删繁就简 标新立异 数学学习 教学模式 教学效果 严密性 系统性 逻辑性 实用性 普及性 实践性 创造性 开放性 新课标 新观念 教师 师生 学生
七年级数学新教材以崭新的版面、全新的结构和新颖的表达形式展现在广大师生面前，体现了当今课程改革的新理念、新方法。新教材打破了传统教材中的框框条条，删繁就简，标新立异，既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、逻辑性和系统性的特点，又突出了数学学习的实用性、普及性、实践性、开放性和创造性。新课标、新教材不但要求教师摒弃传...
关键词: 作文教学 农村普通初中 新课标 农村普通中学 语文教学 农村中学 标点符号 教学现状 改革开放 百花齐放 语文教改 改革成果 教学领域 中学语文 中学生 方言区 错别字 写作 教师 病句
(一) 写作，或者说作文，是我们语文教学中学生生厌，教师头痛的一个久攻不克的堡垒。农村普通中学尤其是粤方言区的农村中学，作文教学的现状更是不忍入目。打开学生作文本，大多数学生的作文错别字多，病句多，常用的标点符号错误也多。回顾改革开放20多年来的语文教学现状，我们不难发现，尽管语文教改理论百花齐放，流派纷呈，众家崛起，竞...
关键词: 任务型语言教学 认识 任务型教学模式 英语课程标准 实际运用能力 任务目标 策略调整 学习过程 学习态度 教学试验 基本程序 设计思路 教师 学生 感知
新颁布的英语课程标准倡导任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功，同时在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。经过一年多的教学试验，笔者对任务型语言教学的理论、基本程序及任务、设计思路有了一定的认识。
关键词: 高三英语 研究性复习 中学英语教学 以教师为中心 题海战术 复习课教学 英语复习 复习教学 课堂教学 高考改革 素质教育 势在必行 满堂灌 教科书 指挥棒
一、问题的提出 高三英语复习的现状中学英语教学，特别是高三英语复习教学中满堂灌、题海战术、加班加点等现象几乎无处不有。课堂教学仍以教师为中心和教科书为中心。近年来，随着高考改革的不断深入，高考指挥棒已逐步体现素质教育的导向与要求，题海战术已越来越无效了。英语教学，特别是高三英语复习课教学的改革势在必行。
关键词: 学生学习方式 探究教学 基础教育课程改革 以学生为主体 教学方式 教学理念 学生主体性 政治课教学 社会发展 实践能力 创新精神 培养学生 师生互动 生生互动 主动学习 教学实施 中学 教师
为了适应社会发展对教育的挑战，为了促进每一位学生的发展，改变原有的单一、被动的学习方式，充分调动和发挥学生主体性，培养学生创新精神和实践能力，成为当前我国基础教育课程改革的核心。中学政治课教学怎样才能有效地促进学生学习方式的转变呢?实践表明，要有效地促进学生学习方式的转变，教师必须转变教学理念和教学方式，树立以学生为...
关键词: 政治活动课 教学模式 初三 课堂模式 疑难问题 教学过程 教学活动 教学思想 学生主体 课堂教学 指导者 演讲者 教师 环节
活动课是相对于传统的“教师讲、学生听”的课堂模式而言的，它适合于解决教学过程中的一些疑难问题。活动课的重心是让学生在整个教学活动中不是“静听”，而是“行动”。教师不是演讲者而是指导者，在课堂教学的微观环节上真正实现学生主体的教学思想。
关键词: 教育方式 民族民间音乐教育 改革 音乐审美教育 思想情感 审美观 感受美 鉴赏美 表现美 多媒体 进课堂 学生 器乐
音乐是一种表达和激发思想情感的艺术。好的音乐审美教育方式可以帮助学生树立正确的审美观，培养感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。在音乐审美教育中，要重视运用多媒体，尝试把器乐引进课堂，渗透民族民间音乐教育。
关键词: 综合学习 美术教学 多元发展 全日制义务教育 美术课程标准 综合实践能力 人文性质 主要途径 教育要求 全体学生 发展为本 审美能力 人文精神 培养学生 健全人格 全面发展 教育思想 美术教师 教学理念 现代美术 价值追求
《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)指出“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径”；“美术课程应适应素质教育要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础”。这就启示我们：美术教师必须自觉更新教育思想，树立现代美术教学理念，确认综合...
关键词: 教育督导评估机制 学校内部管理体制改革 分层次 创新 80年代 教育质量 办学水平 老城区 城乡结合 教育方针 综合评估 政府行为 素质教育 学校自评 制度建设 运行机制 分类指导 广州市 海珠区 学术界 广东省
海珠区是广州市四个老城区中唯一一个城乡结合的区域。上世纪80年代以前，教育质量长期处于老城区的末位。80年代中期，我区结合学校内部管理体制改革、狠抓全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，以办学水平综合评估导向学校的发展。通过几轮的实践缩小了学校之间办学水平的差距，也缩小了我区与其他老城区的差距。随着素质教育从学术界的研讨转...
关键词: 工作压力 中小学教师 预测性研究 情绪衰竭 组织氛围 个人成就感 职业倦怠感 回归预测 工作负荷 预测作用 社会地位 人性化 问卷法 正相关 控制 角色 学校 效应 正向
本研究以723名中小学教师为被试，采用问卷法研究了教师工作压力与职业倦怠之间的关系以及工作压力对职业倦怠的回归预测情况。结果表明：教师工作压力与其职业倦怠中的情绪衰竭和非人性化呈显著正相关；工作压力中的工作负荷、学校组织氛围、角色控制等维度对职业倦怠中的情绪衰竭有显著的正向预测效应：工作压力中的角色控制、学校组织氛围因...
关键词: 示范性高中 教育经营理念 现代教育理论 改革思路 管理体制 管理层面 最大限度 一线教师 运行状态 积极性 责任感 规模
本文探索的是在现代教育理论和教育经营理念的指导下，根据示范性高中的发展而提出的一种管理体制的改革思路。它能较好地驾驭大规模的高中各级管理层面，有效地解决因战线过长而带来的管理上“鞭长莫及”的问题，能最大限度地调动各级教师的积极性，增强第一线教师的责任感，使大规模的示范性高中管理始终处于良好的运行状态。
关键词: 教育发展 人均gdp 教育经费支出 学校校长 工资支出 教师工资 欧洲国家 平均工资 起始
1．教师工资支出占教育经费的70％ 教师工资是教育经费支出中最大的一项开支。大多数欧洲国家的教师起始工资低于人均GDP，平均为人均GDP的85％。与此相反，学校校长的起始工资高于教师，所有层次学校校长的平均工资为人均GDP的125％。
关键词: 课堂教学质量 创新学习 基础教育课程改革 课堂教学效果 课堂教学改革 素质教育 教育工作者 学习研究 实践能力 创新精神 培养学生 实践探索 评价标准 直接影响 全面落实 评价问题 教学理念 主旋律 教改
随着素质教育的不断深入，旨在培养学生创新精神和实践能力的创新学习研究成为当前教改的主旋律。广大教育工作者正以巨大的热情进行不懈的实践探索，并在理论上也作了一定的研讨。然而，如何认识和评价创新学习的课堂教学效果，如何制定衡量创新学习课堂教学质量的评价标准等等，这些都是开展创新学习至关重要的问题。如果这些问题不解决，就会...
关键词: 发展性学习 多元化评价 新课程标准要求 地理课程标准 学习评价体系 学生潜能 持续发展 势在必行 本质性 创造性 自信心 个性
随着新的地理课程标准的实施，评价的功能有了本质性的改变。评价不再仅仅是甄别和选拔学生，而是促进学生潜能、个性、创造性的发展，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。因此，建立一个适应新课程标准要求的全新的多元化学生学习评价体系势在必行。
关键词: 随班就读 教育理念 特殊教育 融合教育 90年代 特殊学校 办学格局 普通学校 中国特色 发展趋势 客观评价 学习需要 实践 学生 特教
上个世纪90年代，中国的特殊教育已经构建了以专门的特殊学校为骨干、以普通学校附设的特教班和随班就读为主体的办学格局。随班就读是体现中国特色的融合教育，符合当今国际特殊教育的发展趋势。在客观评价随班就读实践的成就和不足时，要防止安于现状和过于否定两种倾向。要克服随班就读实践中存在的问题，必须建立融合教育的理念，使有特殊学...
关键词: 教师权利 法律保护措施 第三十九条 行政复议 合法权益 教师法 第二款 申诉
鉴于我国教师法对教师权利的保护存在缺陷，本文认为只有将该法第三十九条第二款规定的“申诉”改为“申请行政复议”，才能切实有效地保护教师的合法权益。
关键词: 创新教育 教育观念 培养学生 教学工具 观念问题 方法问题 实验现象 现代化 化学课 更新 物理 教师
一、更新教育观念是开展创新教育的前提 教育观念的转变更新是一个永恒的话题。观念是行动的先导，有了先进的教育观念，就敢于、善于选择先进的方法培养学生。相反如果教育观念落后，即使用最现代化的教学工具依然是落后的教育，所以方法问题实则是观念问题。譬如物理、化学课，可以多做实验，不应仅讲理论，并且通过实验现象让学生自己推出结...
关键词: 科研型教师 教育教学改革 知识经济时代 素质教育 教育科研 学校管理 必然要求 科学的理论 教育改革 教育体制 思想观念 课程设置 教学方法 教育理论 科学水平 教师培养 校长
深化教育改革，全面推进素质教育涉及到思想观念的转变以及教育体制、课程设置、教学方法等一系列的变革，会遇到许多迫切需要解决的问题。面对这些问题，困惑不前不行，盲目蛮干也不行，必须站在时代的高度，以先进的教育理论为先导，积极开展教育科研，为教育教学改革的决策和教育科学水平的提高提供科学的理论依据。这就必然要求我们从事学校...
关键词: 教育叙事研究 教育科研方法 取向 教育故事 体验教育 研究者 讲故事 读者
教育叙事研究是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，它只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。
关键词: 教学实践 中学教师 科研活动 致用 学者型教师 谋生手段 改革发展 教学科研 教师转变 教书匠 老师 呼唤
不知源自何时，教师有了“教书匠”这个别称。时下，不少老师也确实安心于做一个仅把教书视作一门手艺、当作一种谋生手段的了。然而今天，当教育改革发展的趋势呼唤着“学者型教师”时，有的老师迷惑了：有必要吗?有的老师茫然了：有可能吗?有的老师踌躇了：有途径吗?答案当然是肯定的。中学教师不仅有必要，而且完全有可能在自己的教学实践中...
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