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教育导刊杂志

杂志介绍

教育导刊杂志是由广州市教育局主管,广州市教育研究院主办的一本省级期刊。

教育导刊杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:广州市教育局

  • 主办单位:广州市教育研究院

  • 国际刊号:1005-3476

  • 国内刊号:44-1371/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 促进民办教育大发展才是硬道理——《民办教育促进法实施条例》有感

    关键词: 中国  可持续发展  扩大  资本要素  获利  利空  财政  民办学校  民办教育促进法  多元体制  

    《民办教育促进法实施务例》有着重大突破,是坚持科学发展观的一部更加成熟的法规细则,它扩大了民办教育的多元体制空间,扩大了举办民办学校的形式与资本要素空间,扩大了民办学校自身的发展区域空间、营运获利空间和可持续发展的现实政策空间;同时也对民办学校的发展强化了自律与监督。它展示出,中国的教育改革将开始超脱纯“财政视角”而...

  • 北京中小学教师评职称改革 只要签合同就有初级职称

    关键词: 中小学教师  初级职称  职称评定  学校  职称改革  重大  中高  北京  合同  评定程序  

    从今年起,北京中小学教师相关职称评定开始重大改革:初级职称评定手续简化,教师与学校签订完合同就有初级职称,但中高级职称增加了专家评定程序。

  • 实现制度创新 调整相关政策 预防和减少青少年违法犯罪

    关键词: 监狱  青少年违法犯罪  监管改造工作  违法犯罪人员  劳动改造  警示教育  法制教育  青少年学生  生动  课题  

    预防和减少青少年违法犯罪,是一个世界性的课题。毋庸讳言,目前我国青少年违法犯罪问题仍比较突出,已引起全社会的关注。茂名监狱作为市青少年学生法制教育基地,近年吸引有关部门多次组织青少年学生到此开展警示教育,让违法犯罪人员现身说法,使广大青少年学生受到生动、形象、终身难忘的法制教育,警示效果明显。笔者根据在茂名监狱从事监...

  • 创造语文课堂的新本质

    关键词: 语文课堂  新课程理念  生命世界  学堂  创造  本质  思维  心灵  异质  同质  

    本文从语文新课程理念出发,格式化的知识王国变为人性化的生命世界,道的讲堂变为心灵共享的学堂。论述创造语文课堂的新本质,这就是使语文课堂由由同质思维的产床变为异质思维的摇篮,由传经授

  • 初中地理研究性学习的指导

    关键词: 初中地理  地理研究性学习  学生  指导  活动方案  自主探究  选题  发现  获取  基本技能  

    地理研究性学习强调学生自主探究、亲身实践和亲历体验,学会从身边的生活中发现地理问题,获取地理信息,并应用地理知识和基本技能分析和解决问题,从中了解地理科学的一些研究方法,培养科学态度、创新精神和合作意识,发展探究和实践能力。本文结合笔者的教学实践经验,从选题、活动方案、研究方法、成果总结四方面阐述如何指导学生开展初中...

  • 新课标下数学“变式”思维的训练

    关键词: 变式  新课标  数学  强化训练  结论  思维  合作交流  变方  条件  综合  

    新课标下数学“变式”思维训练的类型有条件变式、结论变式、条件与结论互变、同类变式以及综合变式。可借助图形变化、“变方法、变思想”以及多媒体等手段进行强化训练。“变式”思维的训练有利于营造“自主学习、合作交流、探索研究”的课堂氛围,有利于提高学生的应变能力、应用能力、实践能力、推理能力和创新能力。

  • 宽容:创造性人格成长的催化剂

    关键词: 创造性人格  成长  学生创造性  宽容  创造性人才  创设  学校  问题  社会  环境  

    创造性人格是创造性的重要组成部分,要培养创造性人才,就必须为其创造性人格的成长创设良好的环境。本文从家庭、学校、社会三个方面阐述了宽容对于学生创造性人格成长的重要意义,并指出了应注意的问题,

  • 淡化“工读”才能办好工读教育

    关键词: 工读教育  学校纪律  特殊教育  九年义务教育  普通教育  教育局  普通学校  预防未成年人犯罪法  社会治安综合治理  未成年人保护法  

    广州市新穗学校(工读)由市教育局主办,市公安局协办,专门招收品德行为偏常,严重违反学校纪律或有轻微违法行为,普通学校难教,家庭难管的广州市中学生。它是普通教育中实施特殊教育的一种形式,是义务教育的辅助性学校,在实施九年义务教育,贯彻落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,保护未成年人身心健康发展,预防青少年违法犯罪,进...

  • 浅论学校管理中的显形控制与隐形控制

    关键词: 学校管理者  会学  学校教育  实际  罗斯  管理目标  管理活动  实施管理  计划  有机结合  

    学校管理方式是学校管理者实施管理的形式,址学校管理者为了实现管理目标,开展管理活动而采用的手段和措施。本文以显形控制和隐形控制两种控制方式为考察对象,研究在学校管理实际中,如何将两者有机结合起来,从而达到管理的目标。所谓控制就是监督各项活动,以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。美国社会学家罗斯认为,社会控制...

  • 美术课堂“自主探究·合作互动”学习方式初探

    关键词: 学生  学习方式  美术课  美术素质  自主探究  合作互动  课堂  发展  改革  积极性  

    传统的美术课强调学科中心,脱离学生的生活经验,“满堂灌”的现象较普遍,在一定程度上抑制了学生的学习兴趣,束缚了学生个性的发展,也不利于学生美术素质的提高。新的美术课程标准要求美术课程在内容上贴近学生生活经验,并改革教学方式尤其是学习方式,激发学生积极的情感体验,使学生调动起学习的积极性,开发主体潜能,发展美术素质和审...

  • 让物理课堂焕发生命色彩

    关键词: 书本知识  呈现方式  物理课堂  学生  学科领域  育人价值  中学物理教学  性知识  生理  人发  

    长期以来,中学物理教学的育人价值被局限在掌握知识上,使物理教学趋于死记硬背或强化练习,以达到考试成功的直接目标。就传统的学科教学大纲和教科书的呈现方式来看,主要突出的也是学科领域内已经形成了的基础性知识,它以真理的面目出现在学生面前,要求学生理解、掌握和运用。学科的这一呈现方式割断了两个联系:一是抽象的书本知识与人的...

  • 谈中学化学实验中的探究活动

    关键词: 中学化学实验  探究活动  学生主动性  学生发展  实验探究  创造力培养  教师  未知  钻研  符合  

    中学实验课程改革,推出了实验探究的理念。化学实验中的探究活动是在教师的引导下,注重学生独立自主钻研,着眼于思维与创造力培养。它发挥学生主动性,仿照科学家探究未知领域知识的途径,让学生自己去领略发明与创造的过程。实践证明,中学化学实验教学中的探究活动,符合学生发展的要求,是激发学生思维、培养学生实践能力和创新精神的有效...

  • 在高中英语教学中加强学法指导

    关键词: 高中英语教学  学法指导  学生学习  课堂  听说读写  差生  老师  治本  做法  情绪  

    在高中英语教学中我们经常发现不少学生单词记不了,也不会读;课堂上不知老师所云,自然参与不了课堂上各种听说读写活动;学习态度消极被动,遇到困难就退缩,差生面积不断扩大且两极分化严重,许多学生产生畏难情绪和抵触心理,甚至放弃。这主要原因是学生学习不得法,没有养成良好的学习习惯等,因此,治本的方法就是在英语教学中加强学法指...

  • 广州市外来人员子女教育现状调查

    关键词: 学校  小学  子女教育  幼儿园  现状调查  黄埔区  获取  外来人员  开设  成功率  

    我们共发出调查表500份,采用多阶段分层随机抽样方法,调查对象人员为3-19岁,样本范围包括海珠区、天河区、黄埔区14所外来人员子女学校,其中:市一级学校1所,区一级学校4所,一般学校9所;完全小学4所,开设幼儿园的小学4所,9年制学校6所,获取的有效样本为456例,成功率为91.2%.

  • 协商学习:教师专业成长的路径

    关键词: 协商学习  教师专业成长  教师专业化  实践者  反思性  距离  保持  路径  技术  选择  

    教师专业化的路径有两条:一条是技术熟练者,另一条是反思性实践者。协商学习选择的是让教师成为反思性实践者,这也是协商学习的内在旨趣。协商学习,其关键在于沉浸与保持距离,即参与实践与深刻反思。

  • 中等职业学校培养目标多元化探索

    关键词: 中等职业学校  办学  培养目标  高校扩招  生源  教育观念  终身教育  劳动人事制度  多元化  就业形势  

    随着经济和社会发展,20世纪末高校扩招,劳动人事制度及就业形势的变化,不少地方中等职业学校面临生源贫乏,办学艰难的问题,一些办学者也颇有迷惘不知所措之感。如何理解、掌握中等职业学校的任务、培养目标,摒弃终端教育观念,引入终身教育的理念,开创新局面,是每个办学者面临的新课题。

  • 谈专业课教学中对学生创造性思维能力的培养

    关键词: 专业课教学  学生创造性思维  大中专  成人中专  电大  应试教育  学生思维  培养学生  影响  问题  

    作为职业教育重要组成部分的成人大中专教育,由于长期受应试教育的影响,学生习惯于接受现成的观点和见解而不善于思考问题:这种墨守成规的惰性思维方式,难以满足他们今后发展的需要。同时,有些专业课教材存在枯燥无味、逻辑性不强等弊端,亦束缚着学生思维的发展。为此,在电大、成人中专的专业课教学中,可尝试通过加强学生的发散思维和收...

  • 中职英语教学与人文素质培养

    关键词: 人文素质培养  英语教学  中职学生  教学理念  策略  内容  现实意义  评价  问题  分析  

    本文从分析中职英语教学所存在的问题入手,说明在中职英语教学中加强学生人文素质培养的现实意义,并从教学理念、内容、方法以及评价四个方面论述培养中职学生人文素质的具体策略.

  • 江浙发展高等教育的经验及其对广东的启示

    关键词: 高等教育发展  办学资源  学校内部管理  活教育  办学体制  大学园区  高校  江浙  广东  经验  

    本文分析和总结了江苏、浙江两省加快高等教育发展的做法和经验,认为两省通过思想观念的大解放促进了高等教育的大发展,在重组高校办学资源、创新办学体制和形式、搞活教育投入机制、规划和建设大学园区、改革学校内部管理体制等方面作了大胆的探索,积累了经验,取得了成效。借鉴他山之石,结合广东实际,本文对广东教育的发展提出了建议和恩...

  • 性行为过度随意低龄化——大学生性心理不乐观

    关键词: 大学生  低龄化  体育课  高校  女生  性心理  跑步  人工流产手术  性行为  乐观  

    前一段时期,河北某高校一位女生在参加体育课跑步时昏倒在跑道上,原来就在前一天,她刚刚做完了一次人工流产手术。随着社会开放度的增加,“性”在大学校园内早已不是学生羞于启齿的话题,但面对庸俗潮流中纷繁尘嚣的感官冲击,一些大学生在性心理趋向上表现出不成熟。

  • 对中小学“双语教学热”的冷思考

    关键词: 双语教学  中小学  条件  现象  中国  推行  由来  盲目  原因  分析  

    本文针对目前中小学“双语教学热”的现象,分析了形成“双语教学热”的原因,探讨了双语教学的由来及实施双语教学所需要的条件,并指出:我国大部分中小学并不具备实施双语教学的条件,盲目推行双语教学将产生种种危害。

  • 外语教学基础薄弱成瓶颈

    关键词: 在校大学生  吴启迪  教育部  中外  兴趣  数字  个数  中国  瓶颈  世界第一  

    在近日结束的首届中国外语教学法国际研讨会上,教育部副部长吴启迪在讲话中提到的一个数字引起了与会中外专家的浓厚兴趣。她说,截至2003年底舶统计数字,中国在校大学生总共是1900万人,这可以说是全世界最大的在校大学生群体。凭着这一数字,我们已经是世界第一位了。

  • 对“教育强区”通过验收后督导工作的思考

    关键词: 教育强区  督导工作  教育局  成绩  加强教育  广东  黄埔区  广州市  持续  发展  

    广州市黄埔区2003年通过了广东省“教育强区”督导验收。省教育强区督导验收组在验收意见中高度评价我区创建广东省教育强区的成绩和经验,对教育局和督导室的工作也给予了充分肯定。教育强区验收通过后,我们认为,只有保持清醒的头脑,才能使黄.埔区教育持续、稳定、健康地发展,必须以质量——这个教育永恒的主题为中心,努力办好令黄埔人民...

  • 对校长任期目标制发展性督导评估的思考

    关键词: 督导评估  校长  评价对象  发展性评价  质性评价  终结性评价  评价主体  任期目标  定性与定量  评价中心  

    发展性评价不同于水平性评价和选拔性评价。它是一种重在过程、重视评价对象主体性、以促进评价对象发展为根本目的的评价。它重视综合评价,关注个体差异,实现了评价指标的多元化;强调质性评价,定性与定量相结合,实现了评价方法的多样化;强调参与与互动、自评与他评相结合,实现了评价主体的多元化;注重过程,终结性评价与形成性评价相结...

  • 一节“失败”的实验课拓展尝试

    关键词: 高二  备课组  生物  实践能力  实验课  培养学生  研究比较  失败  尝试  

    为了培养学生的创新精神和实践能力,我们高二生物备课组拟在“叶绿体中色素的提取和分离”这节实验课中做一个小小的改革。课前我已向学生提出了问题,“叶绿体中含有四种色素,那么我们还看见非绿色的植物叶片,是否含有同样的色素呢?大家可以自带材料来进行研究比较。”因此,当高二(3)班的同学走进实验室时,我满怀期待地说,“请大家把自己...

  • 生活是一个更大的课堂——记一次语文综合实践活动

    关键词: 语文综合实践活动  课堂  星期天  初中学生  注意力  笔记  收集  双眼  观察  眼睛  

    一个晴朗的星期天,在市桥人来人往的大北路上,有三个初中学生一边走,一边东望望,西瞧瞧。她们的注意力放在店门口的招牌,以及挂在街边、店里的广告牌上。她们边走边仔细观察,并不时用笔记录下来,引来了人们不解、奇怪的目光。她们感到尴尬,脸不由得红了,觉得有无数双眼睛盯着自己。她们匆匆抄下内容,赶忙离开。梓欣想回家了。幸平对她...

  • 小学生六项课堂权益

    关键词: 小学生  老师  课堂权益  提问  讲台  小班化教学  严格  回答  记忆  

    允许学生随时提问记忆中的小学课堂,是老师站在高高的讲台上,不时地抛出一个个问题,点名让台下正襟危坐的学生回答,一问一答的权利严格地分配给老师和学生。小班化教学把提问的权利还给学生,学生碰到问题不用举手,随时都可以站起来发问。

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