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教育导刊杂志

杂志介绍

教育导刊杂志是由广州市教育局主管,广州市教育研究院主办的一本省级期刊。

教育导刊杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:广州市教育局

  • 主办单位:广州市教育研究院

  • 国际刊号:1005-3476

  • 国内刊号:44-1371/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 校本研究:价值与模型

    关键词: 校本研究  全面素质  现代学校  学校特色  教学质量观  教育生态  升学  全面质量  双赢  价值  

    现代学校教学质量观的核心涵义应该是学习主体与教学主体共同生长与发展的双赢教育生态。校本研究的价值在于催生教师“专业素质和教学能力”,从而提升学生个体化全面素质和学校特色化全面质量。构建一个完整的反映校本研究构成元素的角色、功能及其运行机理的操作模型,乃是实现校本研究价值追求的重要保证。

  • 自强激励 文化立校——广州市长堤真光中学的办学思想与实践

    关键词: 中学  办学思想  职业高中  中等职业教育  文化  激励  实践  广州市  市长  业绩  

    广州市长堤真光中学是一所百年老校。公元1872年,美国人那夏理女士创立“真光”。至今“真光”一门七校,分布在穗港两地,我校是其中的一所。新中国成立后,我校于1953年改为公办中学,“”前创过辉煌的业绩,在广州市有一定的影响;而在“”后的七十年代却陷入了“困难完中”的困境。1985年,伴随着全国中等职业教育的发展,我校将高中部改办...

  • 借鉴国际职教经验 开展高中后培训

    关键词: 职业技术教育  高中后培训  

    本文认为,实施高中后培训适应国际职教发展趋势和我国职业技术教育改革的需要,而且有良好的基础和条件,但要用科学的发展观来指导高中后培训。

  • 构建互动心育网络 提高学生心理素质

    关键词: 心育  学生心理素质  身心发展  学生心理健康  教育部  互动  构建  社会阅历  竞争压力  意见  

    教育部《关于加强学生心理健康教育的若干意见》指出:“青少年正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到或产生各种心理问题。有些问题如不及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,

  • 在合唱训练中培养学生的人文素质

    关键词: 人文素质  培养学生  合唱训练  学生特点  规范教育  新课程标准  育人  音乐学  歌曲  要领  

    新课程标准把音乐学科定性为人文学科的重要领域,而合唱训练作为音乐学科体现其人文属性的途径,应以育人为着眼点,挖掘歌曲的人文内涵,并根据学生特点,有针对性地加强规范教育,注意培养学生的非智力因素,从而培养和发展学生的人文素质。

  • 借雕虫小技 做育人文章——将灯谜艺术引入校园的设想

    关键词: 学校  育人  猜谜  校园文化活动  基础教育课程改革  校本课程  地方课程  投向  南通  漳州  

    当前,我国新一轮基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行,不少地方或学校为寻求新的课程资源,将目光投向中华传统文化,灯谜艺术因之成了一些地方或学校素质教育的“宠儿”。据本人所知,漳州、泉州、南通的一些地方或学校,灯谜艺术已被开发为地方课程或校本课程,更多的学校则把猜谜作为校园文化活动予以开展。

  • 营造一片“没有围墙的绿荫” 促进学校的可持续发展

    关键词: 绿色学校  小学  校史  名校  成绩  创建  营造  可持续发展  省级  奋斗目标  

    沙面小学座落在风光旖旎的沙面岛上,创建于1947年,是一所具有57年校史的名校。近10年来,学校注重绿色环境建设,取得显著成绩,相继被评为市、省级绿色学校。从2000年开始,我校又明确了新的奋斗目标:力争用3年时间,把沙面小学创建成国家级绿色学校。

  • 浅谈小学语文教学中的创新思维训练

    关键词: 创新思维训练  小学语文教学  教育成果  考试分数  训练学  学生创造性思维  培养  主力  衡量  制度  

    同志指出:“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念和教育模式,特别是由教师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度。”为了民族的腾飞,为了把小学生培养成为二十一世纪社会主义现代化建设的主力军,在小学教育包括语文教学中培养和训练学生创造性思维十分必要的。

  • 以多种形式活跃语文课堂教学

    关键词: 学生  语文课堂教学  范读  课时  朗读兴趣  熏陶  多种形式  问题  感情  

    一、激发学生朗读兴趣 上好一堂朗渎课,给予学生的不仅是语言的训练,还有美的熏陶,记得在上高一的一节语文课时,我正充满感情地范读《雨中登泰山》,听到了学生们吃吃的笑声,我感到纳闷:是不是我的发音有问题,还是读错了什么字?课后与学生交淡才知道,原来是他们从来没听过老师这样读课文,觉得我像在演戏。

  • 成功智力理论在课堂教学中的应用

    关键词: 成功智力理论  会学  培养创新人才  新教育  课堂教学  传统教育  素质教育  协调发展  重要因素  促进  

    一、成功智力理论的基本内涵 素质教育是有别于传统教育的全新教育模式,强调的是教育的多元性,培养的是会学、会用、会创造的创新人才。我们认为,促进智能与人格的协调发展是培养创新人才的重要因素。在进行如何促进学生智能与人格协调发展的思考中,我们注意到了美国学者斯腾伯格(Robert J.Sternberg)提出的智力概念——成功智力(successfu...

  • 初中数学分层教学初探

    关键词: 初中数学  学校  学分  分层教学模式  学生学习  初探  能力  决定  困难  

    本校是一所全派位学校,学生学习能力各有高低。这给教学带来了一系列的困难,因此,学校决定采取分层教学模式,开创出自己的教学新路子。

  • 培养习惯·指导读法·提升能力——谈对农村初中学生课外阅读的指导

    关键词: 课外阅读  农村初中学生  导读法  课外书  学生阅读  课外读物  农村学生  健康  调查  指导  

    农村学生的课外阅读存在着先天不足的缺陷。据笔者近几年的调查,农民文化素质普遍低下,家里没有几本书,学生能拿出一两本像样点的课外书的也没几个。社会也未能为学生提供足够的阅读场所。除了学校,全镇都没有“文化中心”之类的地方;书摊上出售的多是商业性的书籍,能适宜给学生阅读的健康有益的课外读物真是风毛麟角。

  • 在历史教学中如何进行爱心教育

    关键词: 爱心教育  历史教学  素质教育  社会多元化  学生  生动  基本素质  公民  基本准则  丰富  

    对学生进行爱心教育是素质教育的重要组成部分。爱心是现代公民的基本素质,是社会多元化发展趋势下现代人处理纷繁复杂的人际关系所遵循的基本准则之一,历史教学作为重要的人文学科,通过丰富的史料和经典的事例,将社会发展进程中对爱心的理解、认识、评价和实践生动地表现出来,为我们构织了一幅又一幅活生生的爱心教育厕卷。

  • 英国继续教育的特点及其启示

    关键词: 继续教育  职业技术教育  职业教育  学术教育  普通中学  扩大招生  教育体系  发展  政府  启示  

    英国继续教育的特点是:伴随着英国社会的持续进步而产生和发展,发展的每一步都伴随着全社会对提高国家竞争力的思考;政府扮演了最重要的角色;努力加强继续教育与普通中学教育的衔接,缩小学术教育与职业教育的差别。这给我们以深刻的启示:一是切实提高对职业技术教育重要性的认识;二是政府要充分发挥作用,运用法律、经济和文化三种力量,...

  • 台湾高中新课程改革之特色

    关键词: 新课程改革  必修课  特色  学生负担  普通高级中学  选修  课程纲要  大陆  中国  台湾省  改革目标  

    台湾于2003年5月颁布了《普通高级中学课程纲要草案》,开始了新一轮课程改革。与台湾1994年实施的高中课程改革以及目前大陆正在试行的新高中课程改革相比,台湾此次新课程改革的特色在于:强调了以能力为核心的改革目标;把高中的文理分化推迟至高三进行:削减必修课时和周课时,减轻学生负担;在必修课上,比大陆更加重视工具类、艺体类、生...

  • 美国归来话教育——美国教育制度特点初探

    关键词: 美国教育  中学校长  特殊教育学校  教育局  教育制度  课堂  一行  培训  考察  信息中心  

    由广州市教育局组织的中学校长赴美国培训团一行14人,从2004年4月至5月期间在美国加利福尼亚州的洛杉矶地区进行了近两个月的培训和考察。我们对8所各类型大学和8所各类型中学以及一所特殊教育学校和加州大学的信息中心进行了考察,并深入到中学的课堂听了10多节各类的课。可以说,这么近距离地去了解美国的教育制度、

  • 对体验教育的认识

    关键词: 体验教育  良好行为习惯  学校组织  实践  思想道德教育  导学  学生  基础地位  根本原则  规范  

    体验教育是近年来学校思想道德教育研究领域里的一个崭新课题。它是指学校组织引导学生亲身参加实践,从而使他们把做人做事的思想道德规范内化为健康心理品格,转化为良好行为习惯的过程。体验是在实践中的体验,这一根本原则突出体现了实践在体验教育中的基础地位,而实践对体验教育的决定性作用主要体现在体验教育以实践为动力方面。

  • 浅论在中小学校实施聘用制过程中的思想政治工作

    关键词: 中小学校  聘任制度  转变  思想政治工作  人员聘用制度  身份管理  过程  事业单位  择优  行人  

    2002年7月,国务院办公厅转发了人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》,要求在3~5年内,在事业单位实现人员聘用制度。根据市委、市政府的部署,我市中小学校试行人员聘任制度正式启动。在学校推行人员聘用制,就是实行竞争上岗、择优聘任、未聘待岗、人员分流等等,使学校人员由身份管理向岗位管理转变,由单纯行政管理向法制管理...

  • 浅谈教育信息资料室的服务功能和管理

    关键词: 教育信息  资料室  教育科研  教育情报  资料工作  服务功能  研究资料  人员  管理  问题  

    教育信息资料室是教育科研人员获取研究资料的重要场所。如何更好地发挥教育信息资料室功能.使之有效地为教育科研服务,已成为教育情报资料工作者关心的问题。

  • 热爱学生 注重良好师生关系的形成

    关键词: 师生关系  教师  学校教育  热爱学生  教学  基本要素  基础  处理  构成  

    教师和学生构成了学校教育教学的两大基本要素。正确地认识和处理好教师与学生的关系,建立起良好的师生关系,是学校教育教学成功的基础。

  • 挖掘本地教育资源 丰富综合实践活动

    关键词: 教育资源  综合实践活动  学生学习  直接经验  劳动技术教育  学会生存  学会发展  需求  目标  国家  

    综合实践活动课是国家规定的一门必修课。它包括研究性学习、劳动技术教育、信息技术教育、社区服务和社会实践五部分内容。它是以学生兴趣需求和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切联系的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以学生学会学习、学会生存、学会发展的结合为目标,不受学科分类的束缚,

  • 在开展科技与环境教育中打造学校特色

    关键词: 学生  学校特色  素质教育  面向全体  教育活动  科学素质  环境教育  环境意识  成果  

    在推进素质教育的过程中,我们注重发展学生的科学与环境意识,全面提高学生的科学素质、环境意识。我们坚持开展面向全体学生的教育活动,使科技工作、环境教育成为学校素质教育的一部分,并以此创造了学校的特色.取得了初步的成果。

  • “创建学习型家庭 营造家庭幸福”活动探索

    关键词: 家庭教育  学习型家庭  活动形式  社区教育  社会教育  学校教育  活动内容  创建  直接影响  目标  

    一、活动的准备1.问题的提出 家庭教育是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量直接影响国民素质和社会文明程度。目前,不少家庭的活动内容乏味,活动形式单调,家庭成员知识趋向老化。为此,我们主动与大新街党工委联系,共同携手开展创建“学习型家庭”社区教育活动。我们的目标是引导家庭成员热爱家庭、团结互助、

  • 增强学生自信心可从竞选班干部开始

    关键词: 学生自信心  班干部  学习成绩  培养学生  增强  竞选  

    一个有自信的人,往往比一个没有自信的人更容易成功。从小就开始培养学生的自信心,比一味提高学习成绩,更有利于学生将来的发展。

  • 小组合作学习如何提高教育效益

    关键词: 学生学习  小组合作学习  教育效益  高教  动手实践  新课程改革  小学数学  改变  平时  促进  

    新课程改革的核心就是改变教学方式。新数学课程标准明确提出,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,这种学习方式有利于学生学习趣的唤醒与提升,促进学生的全面发展。如何才能提高小学数学小组合作学习的效益,是小学教育者共同关心的问题。结合新课程和平时教学实践,笔者拟对此提出几点不成熟的看法。

  • 引导学生参与评价 优化课堂教学

    关键词: 学生参与  导学  引导  了解学生  评价者  新课程改革  课堂教学  发展  机会  需求  

    评价是激励学生发展的“泵”。正确的、激励性的课堂评价可使每个学生都有展示自我的机会,发现自己的闪光点或进步之处,形成自我评价的能力。新课程改革“为了每一个学生的发展”这一核心理念的确立,是对评价改革的重大突破,促使评价不再是分出等级的筛子,而重视了解学生发展的需求及被评价者的差异,关注学生在学习过程中的进步和变化。以...

  • 浅谈游戏在小学英语课堂教学中的实施

    关键词: 游戏  课堂教学  小学英语  小学生  身心发展  语言课  表扬  年龄段  孩子  好奇  

    小学三至六年级的学生正处在9—12岁的少年期。这个年龄段的孩子具有好奇、好游戏、爱活动、善模仿等特点,他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。如何让这些小学生在40分钟的英语课中保持注意力呢?关键在于让枯燥的语言课堂教学“活”起来。游戏,正是根据小学生身心发展特点而产生的行之有效的教学形式。

  • 体育课上:我和学生一起“玩”

    关键词: 学生交流  教师  体育课  新课程理念  平等交流  个性发展  课堂氛围  合作  共建  活动  

    没有合作的教学,是难以实施新课程的,或者说是无法体现新课程理念的。和学生一起“玩”,这个“玩”,就是教师与学生的合作和共同参与,它意味着教师和学生处于平等交流的位置。在“玩”中与学生交流,在交流中与学生一起活动,与学生一起共建有利于个性发展的课堂氛围。

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