购物车(0)教育导刊杂志是由广州市教育局主管，广州市教育研究院主办的一本省级期刊。
教育导刊杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育导刊杂志是由广州市教育局主管，广州市教育研究院主办的一本省级期刊。
教育导刊杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生 自主参与 教育试验 自能发展 传统教育思想 初级中学 家庭教育 经济发 深圳市 危机意识
公明中学是深圳市宝安区一所初级中学，地处经济发达且日趋城市化的公明镇，校园环境优美，设施设备现代化。然而，学校生源多是来自镇内各村的村民子弟，他们缺乏良好的家庭教育尤其是危机意识的教育，因而普遍学习懈怠，在进德修业上极少有图强奋发的精神。加之长期受传统教育思想的负面影响，许多教师把学生仅视为知识和教义的容器，忽视了学...
关键词: 学生 自强意识 自主参与 化学 育人环境 自我教育 教育工作者 激励 可持续发展 以人为本
教育以人为本，着眼于发现学生的价值，发掘他们的潜能，发展他们的个性，使他们日后得以可持续发展。因此，教育工作者应努力优化育人环境，激发学生积极的自我意识和自强意识，让他们通过参与各种认知和实践活动，自我激励，自我设计，自我教育，从而把自强欲望变为自强现实。近两年来，我校在这方面作了一些尝试探索，并取得了一定的成效。
关键词: 学生 生本教育 新教师 善教 教材 乐学 创造空间 儿童 实验 首次
素质教育要求选择适合儿童的教育，而非选择适合教育的儿童。既然如此，就必须研究儿童。生本教育理念首次站在人的角度，提出了重在体现人的发展与教育价值观、伦理观、行为观，确认了学生才是教育的本体，对传统教育进行了有力的挑战，还了教育的“庐山真面目”。本项实验教材，继承了中国文化的传统，强调思维整体性、强调感悟、注重实际运用...
关键词: 新课程 教师 综合实践活动课程 中小学 教学实施 课程形态 课程开发 活动载体 设立 国家
《综合实践活动》是一个全新的课程形态，是新课程设置的一个亮点也是一个难点，是国家设立、地方开发的必修课程。学校和教师普遍反映对这个课程了解不多。实施起来有许多困难。为此，我们组织了本栏目的四篇文章，从不同的角度，从理论认识、活动载体的编写、活动设计以及课程开发和管理等方面，为教师们提供一些信息。或许会对广州地区实施新...
关键词: 学生生活 综合实践活动课程 中小学 直接经验 实践性课程 个性品质 能力 广州市 合作 知识
《综合实践活动》是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程：它具有综合性、实践性、开放性、自主性、生成性，以活动为载体，贴近学生生活实际的特征。旨在让学生获得亲身参与实践的直接体验与丰富经验；形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱，对社会、对自我的责任感；形成从...
关键词: 学生 综合实践活动课程 认识与思考 教师引导 学习科学 课程形态 直接经验 知识 发展 综合运用
综合实践活动课程是新课程中的一个亮点，是一个全新的课程。它的内容包括了信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。课程强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。它是教师引导下的学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，...
关键词: 活动设计 综合实践活动 课程 三年级 学生 独生子女 关心 资源情况 可持续发展 粮食
粮食是人类生存的最主要的食物，也是人们生活的主要资源。让学生从小了解我国资源情况非常重要，特别对于习惯“饭来张口，衣来伸手”的独生子女，应从小懂得珍惜资源，关心社会、关心人类的可持续发展。
关键词: 美术课程 职业高中 理解性 学生 理解教育 实用技法 美术教学 忽视 缺乏 知识
目前，职业高中美术教学的问题在于教学内容缺乏实用性，过分强调基本的美术理论，而忽视了技术性操作，尤其忽视实用技法的训练。这使得学生在学校里所学的知识无法在就业中得到合理的应用。引进理解教育理论，积极开发实用性较强的“理解性美术课程”，使教学顺应学生的学习兴趣和就业需要，是行之有效的方法之一。
关键词: 中小学 人事制度改革 教师队伍建设 入学 教育工作者 教育部 广州市 问题 必要性
教育部颁发的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)，为广州市中小学人事制度改革指明了方向，并提供了操作的范本。为此，深入学习、研究《意见》，认识中小学人事制度改革的必要性，是我们教育工作者的当务之急。
关键词: 电子档案 质性评价 教师教学 教师评价制度 评价改革 发展性评价 诊断 监督 作用
教师评价制度改革是当前中学评价改革的重要组成部分。有效的教师评价具有导向、监督、激励、发展等多重功能，对于新课程的实施与推进起着至关重要的作用。“档案袋”评定是质性评价的典范之一；它以质性评价统整量化评价，它是使发展性评价与传统性评价两个阶段结合起来的最好的评价方式，能较好地发挥评价的诊断、导向、监督、激励和发展等多...
关键词: 学习风格 多元智能 课堂教学设计 整合 学习需要 传统教学模式 教学策略 强调 课堂活动 程度
多元智能与学习风格整合下的教学模式与传统教学模式不同，它立足于人的多元智能与特有的学习风格，强调教学模式多元化，课堂教学设计个别化，能最大程度地影响学生的情感和能力表现。本文旨在探讨多元智能与学习风格整合下的课堂教学设计，针对不同学习风格者与其所擅长的智能，开发多种课堂活动和教学策略以满足他们的学习需要，同时挑战他们...
关键词: 教材 优化教学 地理教学 教学切入点 教学难度 人民教育出版社 教师 理顺 根据 核心内容
本文根据人民教育出版社的调查报告所反映的有关使用新教材中存在的问题，建议教师在教学中注意调整教材顺序，构建合理的教学系统；把握单元教学的核心，明确教学切入点；运用熟悉的教材资料，降低教学难度；在教学中精选材料(案例)，明确教学目标，合理组织教学。
关键词: 提问 学生思维 教学技能 生成性 开放性 对话 倾听 回答 回应 联系
提问是一种教学技能，它可分为有效提问、低效提问和无效提问。进行有效提问要注意以下几点：提问与学生的认识相联系，认真倾听并作出回应，提问的开放性与生成性，选择适当的回应方式引起学生进一步的思考，适时利用学生“现场”的回答进行对话，适当提问不同的学生等。通过有效提问，可以发展学生的思维。
关键词: 语文教学 中专 学生 语文课堂 语文水平 活泼 新教育 改变 体会 教学改革
近年来，中专语文教学一直处于尴尬的局面：一方面招进来的大多数学生语文水平不够理想，知识面狭窄，口头表达能力较差，写起文章来更是语句不通，错字连篇，不能准确地表达自己的思想和感情。另一方面，学生不肯花心思在语文学习上，认为学不学一个样。要改变中专语文教学的现状，教师必须更新教育观念，实现角色的转换。必须认识到：学校教育...
关键词: 作文课 写作训练 语文教学改革 小学作文 难题 顺口溜 中小学生 头晕 效果 活力
近几年来，随着语文教学改革的不断深入，小学作文课写作训练水平确有提高。但是，“作文作文，难死小人”、“作文作文，见则头晕”一类顺口溜仍在中小学生中流传。这说明，如何使写作训练做到过程优化、效果优质，仍是我们尚未解决的难题。
关键词: 习题教学 学生 学习质量 学法 化学教师 化学教学 解法 开窍 检查 愉悦
习题教学是依据教材内容，以课堂答问和练习等方式进行的一种教学活动。它以获得信息反馈为目的，通过检查、了解和评价学生的学习质量和水平，达到了解教师自身的教学效果的目的。习题教学法是化学教学的重要方法之一。典型的例题，开窍的提问，精辟的分析，巧妙的解法，往往给学生带来精神上的愉悦、能力上的提高和知识上的满足。因此，有经验...
关键词: 培养学生 教师 自主学习 实际教学 学习需要 自主参与 体验 生理 活动 挑战
教师只有在教学中激发学生强烈的学习需要和兴趣，给学生理智的挑战，使学生获得积极的、深层次的体验，给学生足够自主的空间，足够活动的机会，才能真正做到“以自主参与求体验，以创新思维求发展”。那么在教师的实际教学活动中，该如何培养学生自主学习的能力呢?我从以下几个方面作了探究。
关键词: 高教 数学课堂 课堂教学 奠基作用 学习数学 教学效果 数学教师 改变 培养学生 情绪
数学对培养学生的思维能力起奠基作用。当前，相当部分的学生对学习数学不感兴趣，在学习过程中常处于被动应付的状态，甚至产生厌烦的情绪。造成这种情况的原因是多方面的，有社会大潮的影响，也有教学上的不甚得法。作为数学教师，无力改变“大气候”，但应该且有可能利用各个教学环节特别是课堂教学，去改变“小气候”，优化课堂教学，提高教...
关键词: 学习理论 数学教学 桑代克 错误 有效策略 尝试 高教 对比分析 记忆 效果
本文作者以桑代克的“行为主义学习理论”为指导，在数学教学中，运用“尝试错误”的教学策略，提高教学效率。本文对试验课的过程和效果进行了对比分析研究，认为让学生在错误中学习，创设设疑质疑解疑、参与合作互动的空间，是强化知识联结和记忆的有效策略。
关键词: 英语能力 培养学生 英语教学 学科 交际能力 培养 实践性 语言结构
英语是一门实践性很强的学科。英语教学的重点应着眼于交际能力的培养，不是片面地掌握英语的语言结构。听、说、读、写是培养学生交际能力的主要形式，是发展学生英语能力的重要方面。
关键词: 课外阅读量 初中英语 新英语课程标准 九年义务教育 教学对策 初中生 英语阅读理解 英语教学改革 障碍 要求
阅读从来就是人们获取知识和资讯的重要渠道，尤其在信息剧增的时代，阅读更成为人类生存在现代社会所必须具备的一项重要的基本技能。随着英语教学改革的深入，阅读理解(reading comprehension)在初中英语教学中所占的比重已开始越来越大。新英语课程标准要求：九年义务教育结束时，除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
关键词: 课堂讨论法 语文教学 学生 双边活动 教师水平 教学目的 途径 配合 效果 方法
“教学”是一种双边活动，教师和学生的默契配合、共同努力，才能实现教学的目的，产生较好的效果。教师水平再高，口才再好，没有学生的积极配合便是徒劳。真正实现教学目的、达到教与学的默契配合，课堂讨论法就是有效的方法和途径之一。
关键词: 音乐教学 学生 识谱教学 中学音乐 中小学 教师 音乐能力 识谱能力 技艺 借鉴
音乐教学有别于其它学科．需要让学生掌握一定的特殊技艺和技能。识谱能力既是音乐能力中的特殊技能之一，又是学习音乐的重要基础。在中小学音乐教学中，识谱教学一直是个费时费力、教学效率难以提高的难点，许多教师在这方面进行了探索，形成了许多宝贵经验。笔者在多年从事中学音乐教学中，经过对有效经验的借鉴和自己的实践总结，摸索出识谱...
关键词: 课堂 教师 教学交往 教育 学生活动 学生道德 主阵地 反映 道德行为 生命
课堂中的教学过程是一个多元交往的过程。小学生在教学中交往，不单是认知结构的重组和丰富的过程，还是其道德品质、良好品格形成的过程，由于学生活动时间和空间的客观原因，课堂也必定是教师进行德育渗透的主阵地，是学生道德认识和道德行为形成的渠道。而”爱”在课堂中的意义是可见的，其所牵涉的内容是广泛的，既体现了教师的师德修养，也...
关键词: 教育叙事研究 教育故事 中小学教师 教师专业成长 教育科研 新课程 同行 促进 才能 问题
近年来教育叙事研究成为教育科研的新取向。教师叙写自己的教育故事是教育叙事研究的一个重要方面。它促进了教师的学习和反思，有利于更好地实施新课程，促进教师专业成长。中小学教师怎样进行叙事研究?他们善于倾听同行的教育故事意义何在?在撰写自己的教育故事时要努力避免那些误区?弄清这些问题才能保证教师正确有效地开展教育叙事研究。
关键词: 教育观念 创新教育 课堂教学效率 优化教学 转变 教育形势 以学生为中心 改革 科学技术 发展
面对教育形势和科学技术的飞速发展，我们必须与时俱进，转变教育观念，优化教学过程，改革教学方法，改变过时的教学模式；要以学生为中心，以改革为动力，抓住课堂教学这个根本，提高课堂教学效率，才能提高教学质量。
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