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教育导刊杂志

杂志介绍

教育导刊杂志是由广州市教育局主管,广州市教育研究院主办的一本省级期刊。

教育导刊杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:广州市教育局

  • 主办单位:广州市教育研究院

  • 国际刊号:1005-3476

  • 国内刊号:44-1371/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 教育生活:一种教育人学观

    关键词: 生活世界  教育生活  生成  教育人学  生活体验  价值取向  教育哲学  

    回归生活世界,尊重学生的生活体验,这是当代教育改革的一个重要价值取向。“生活世界”进入教育学视野,反映的是一种世界观和思维方式的变革,体现的是一种教育人学观。教育是一种特殊的生活过程,在具体的教育生活中,学生不断生成、丰富、发展。这需要教育向生活世界开放。

  • 教育伦理视阈中的教育评价刍议

    关键词: 教育伦理  教育评价  价值定位  道德关怀  评价标准  马克思主义人学  

    教育评价作为整个教育活动的一个关键环节,是一种价值关涉和价值创造的活动,对教与学均具有导向性作用。教育评价伦理工作从马克思主义人学意义上应是一种重要的道德关怀和精神援助,是一项激发和发展人的主体性和创造力的事业。教育评价标准的价值取向应是促进人的全面、自由、和谐的发展。

  • 试论教育之“灌输”

    关键词: 教育灌输  价值观  学校教育  教学内容  方法论  创新人才  

    “灌输”式的教育是一种压迫者的教育,是一种使人丧失人性的教育。教育灌输的主要内容是在某些方面不一定靠得住的信仰和价值观,其方法主要是强制性的。学校教育中充斥着有意无意的灌输。为减少教育中的灌输,应尽可能客观而全面地传授给学生正确、可靠的观点,并多与学生进行真正的对话。

  • 中国教育利益体制化格局及其社会根源和危害——兼对我国公共教育政策本质的反思

    关键词: 教育利益体制化  教育利益国民化  公共教育政策  社会根源  危害  中国  

    当前,教育利益体制化已经成为实现中国教育现代化的巨大障碍。以教育利益体制化为本质的教育公共政策,有可能直接引发严重的教育后果、经济后果甚至是令人担忧的政治后果。只有坚持教育利益国民化,才可能有一个前瞻性和全局性的、公平和谐的、真正代表国家根本利益的公共教育政策安排。

  • 当前广东儿童少年品德发展中的问题与对策建议

    关键词: 广东  儿童少年  品德问题  教育对策  家庭教育  学校教育  

    本文运用2004年5-6月在广东省的广州、东莞、中山、深圳、珠海、湛江六地对2260位中小学生的问卷调查等实证材料,从国家与社会、国际与环境、法制与纪律、人生与修养、科技与学习、理财与生活、礼貌与友情、家庭与父母八个方面,分析了当前广东省儿童少年品德发展中存在的问题,并在此基础上提出了改进教育的对策建议。

  • 营造真情课堂 感受思品教学的魅力

    关键词: 教学活动  课堂教学  真情  感受  思想品德课  师生互动  情感共鸣  初中  课程要求  智能素质  综合素质  

    新课程要求教师把学生当作发展中的个体来对待,在培养和提高学生智能素质的同时,提升他们的综合素质,尤其是要培养他们的健康的情感、诚信的态度和正确的价值观。让思品教育走进学生的心灵是每个思品教师的心愿和追求。要在40分钟的课堂上做到这一点,有效的做法就是:教师要精心营造真情课堂,给课堂以生命,让学生在师生互动、生生互动的教...

  • “自主语言学习中心”在大学外语教学中的作用研究分析

    关键词: 自主语言学习中心  大学外语教学  教学改革  学习自主性  个性化学习  大学英语  教学质量  网络教学  

    多媒体教学技术和网络教学的应用发展,为我国大学外语教学提供了先进的教学技术和手段,自主学习中心的建立和应用更是对大学外语教学改革的一项重大尝试。本文作者依据教育部颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》,进行为期两年的大学英语教改实验。第一阶段实验结果表明,自主语言学习中心有利于激发学生的学习兴趣,使学生提高英语学习的...

  • 中学研究性学习与信息技术整合研究

    关键词: 研究性学习  信息技术  课程整合  中学  社会责任心  教育观念  探索活动  科学道德  科学态度  利用信息  学会合作  

    一、研究的意义与预期目标 (一)研究的意义 中学研究性学习是一门蕴含着教育观念、教与学方式深刻变革的崭新的课程,其宗旨是使学生获得亲身参与探索活动的体验,提高发现问题和解决问题的能力,培养收集、分析和利用信息的能力及科学态度和科学道德,学会合作与分享,增强社会责任心和使命感。研究性学习强凋学生在开放情境中通过多种渠道主...

  • 运用信息技术 培养学生的综合实践能力

    关键词: 培养学生  现代教育技术  信息化资源开发  课题研究  广州市天河区  信息技术  综合实践能力  先烈东小学  

    广州市天河区先烈东小学是“广东省一级学校”,同时也是“广东省现代教育技术实验学校”。2004年12月,我校申报国家教育信息技术科研课题“基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究”子课题“运用信息技术,培养学生的综合实践能力”,该课题于当月被立项。在开展课题研究的短短一年多时间里,学校课题组教师经过不断的学习和探索,在课题研...

  • 打造学校品牌 实施优质教育

    关键词: 学校品牌  优质教育  广州市荔湾区  绿色学校  大策直街小学  教学质量  学校管理  

    广州市荔湾区大策直街小学经过十多年来的奋斗,已办成一所区域品牌学校。近三年来,我校共获区级以上奖项519项,其中国家级154项,省级7项,市级83项,区级115项;先后被评为广州市绿色学校、红领巾示范学校、红十字会达标学校、教育工作先进单位和省一级学校,连续多年被评为广州市体育达标先进单位、市卫生工作先进单位;连续三年获原芳村区...

  • 语文教学中延伸性阅读的策略与原则——从《红楼梦》中黛玉教香菱学诗谈起

    关键词: 延伸性阅读  语文教学  中学  古典小说  林黛玉  香菱  为师之道  学习经验  

    《红楼梦》第四十八回中,香菱拜林黛玉为师学做诗,黛玉没有先讲做诗的道理,而是叫她去揣摩王维、杜甫、李商隐等名家的几百首作品。香菱在黛玉的指点下进步神速,不到半年,诗就做得“不但好,而且新巧有意趣”。黛玉的为师之道、香菱的学习经验给我们语文教学以启发:要学好语文,必须让语文学习的内容具有开放性,引领学生由课本延伸开去,...

  • 依托网络 开展语文主题活动

    关键词: 语文教学  主题活动  网络优势  自主活动  语文素养  主动探究  勇于创新  小学  问题情境  

    围绕本校语文科组的《在语文教学中建立新型的“三维教学体系”》课题,笔者开展了《依托网络,开展语文主题活动》的研究,旨在让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,使学生拓宽语文学习和运用的领域,掌握自主、探究、合作的学习方式,从而在学习过程中较好地整合知识和能力,激发创造潜...

  • 改进农村地区高中英语写作教学的对策

    关键词: 高中  英语写作教学  农村地区  写作训练  课程标准  英语写作水平  语言准确性  

    教育部基础教育司编写的《英语课程标准解读》指出:“英语教学要做到听、说、读、写训练,内容和形式尽可能地贴近学生的实际生活,贴近真实的交际行为,贴近有目的的综合运用英语的活动。”但事实上,农村地区的高中英语教学往往忽视写的有效训练;现行教材也越来越多地重视听、说的训练,而对写的内容安排相对较少,且缺乏相应的指导。写作训...

  • 新课标下地理课堂教学存在的问题与思考

    关键词: 课堂教学  课程标准  地理教学  高中  课堂提问  多媒体教学  

    自新课标颁布后,许多教师把新课标倡导的新理念、新精神融入地理教学中,使地理课堂教学旱现出盎然生机。然而,由于教师对新课标理解和领悟的局限,地理课堂教学中也存在着一些问题,应该引起我们关注和思考。

  • 引导学生转变数学学习方式的认识与探索

    关键词: 数学  课堂教学  学习方式  基础教育  课程改革  学科素养  自主发展  教学设计  高中  教学策略  

    新一轮基础教育课程改革的核心,就是要实现学生学习方式的变革,进而促进学生的自主发展。那么,在新课程背景下,如何在数学课堂教学中实现学习方式的转变?笔者认为,应该以提升学生数学学科素养为基础,结合数学的学科特点,恰当地发挥教师在教学中的主导作用,通过精心设计的教学环节,在潜移默化中转变学生的学习方式。

  • 教师“专业自主性”缺失的归因与策略选择

    关键词: 专业自主性  教师专业发展  教师专业化  归因分析  实践性知识  

    由于受专业主义、“国家主义”改革方案以及对教师个体实践性知识的遗忘等因素的影响,教师专业自主性严重缺失。这造成教师专业发展不充分,制约了教师专业化目标的实现。因此,提高教师专业自主性,促进教师专业自主发展,是推进教师专业化进程的关键。

  • 管理会计课案例教学法初探

    关键词: 案例教学法  管理会计课  会计理论知识  实践能力  大学  进取精神  教学内容  

    案例教学法产生于20世纪初。美国哈佛大学为了培养学生的实践能力和独立进取精神,率先推出案例教学法,经过几十年的实践,取得了巨大成功,为世界各国教育界所推崇。近年来,我国教育界在法律、企业管理、市场营销等学科专业尝试运用案例教学法。管理会计案例教学就是在学生掌握了一定的管理会计理论知识和相关学科理论知识之后,通过案例分析...

  • 学分制下《计算机绘图实习》课的学生学业评价研究

    关键词: 学业评价  学分制  评价体系  教学过程  学习兴趣  职业能力  职业教育  

    如何在《计算机绘图实习》教学过程中建立一个合理的评价体系,给学生相应的学分,以激发学生的学习兴趣,培养学生的职业能力,促进学生的发展?对此,笔者进行了一些实践探索。

  • 试论高校实现职业教育与创业教育良性互动的必要性

    关键词: 职业教育  创业教育  良性互动  就业工作  高校  

    职业教育与创业教育良性互动既是一种新的教育观念,又是一种新的教育方略。它不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。高校实现职业教育与创业教育良性互动,是建设创新型国家的迫切需要,是高校自身发展的必然选择,是大学生自我发展的必然要求。

  • 南非推动义务教育均衡发展的经验及其启迪作用

    关键词: 教育均衡发展  教育经费  均衡配置  弱势群体  义务教育  南非  

    为保障“人人都有接受基础教育的权利”,南非政府通过许多机制和措施来切实推进义务教育的均衡发展。这对我国推进义务教育均衡发展具有重要启迪意义。

  • 国内教育叙事研究的问题、原因及对策

    关键词: 教育叙事研究  问题  原因  对策  国内  研究方法  中国  跨学科视野  

    国内教育叙事研究存在研究模式化、叙事文本表达形式单一、缺乏深度描述和深度解释、研究者的主观性太强和研究具有封闭性等问题。究其原因,既有传统思维方式的束缚,又有叙事研究方法本身因素和研究者个人因素的影响。解决问题的关键在于叙事研究者要具有跨学科视野,并对叙事研究方法本身进行反思。

  • 广东中学生心理素质发展特点的调查与分析

    关键词: 中学生  心理素质  广东  特点  调查分析  发展趋势  

    对分层随机抽取的广东省1216名中学生用《中学生心理素质量表》测试的结果表明:总体上,中学生整体心理素质较好,女生与男生没有显著差异,城乡中学生差异显著,重点中学学生明显高于职业中学和普通中学学生,呈现出初一〉高二〉初三〉高一〉初二〉高二的年级发展趋势。

  • 合奏练习中合作意识的培养

    关键词: 合作意识  演奏技能  引导学生  音响效果  合作能力  声部  合奏练习  中学  音乐教学  

    技能合作意识的培养。当学生具备了初步的演奏技能时,教师要有意识地培养他们的技能合作意识,帮助他们形成初步的合作能力,使之更好地感受和表现音乐。例如,当学生学会吹奏《小星星》此曲时,就可加进伴奏声部让学生练习,并把学生分成两组,一组吹主旋律,一组吹伴奏声部。在演奏过程中,开始时会出现两个声部的速度不统一或节奏不准等问题...

  • 任务型教学在基础英语教学中的误区

    关键词: 基础英语教学  任务型教学  英语交际能力  语言练习  教学过程  小学  创设情景  

    误区一:把任务等同于机械的语言练多数任务型语言教学倡导者认为,任务在教学过程中有非常明确的目的。因此,衡量一项教学活动是任务还是练习,主要看该活动的目的是否为了提高学生的英语交际能力,完成任务后是否有一个非语言的结果。

  • 历史教学中的学法指导

    关键词: 学法指导  历史教学  课程改革  学会学习  教学内容  中学  

    新课程改革要求教师是学生学习的促进者、帮助者和引导者。教师要促进学生生动活泼、主动积极地学习,引导、帮助学生充分发挥创意和潜能,让学生学会学习。 1.鼓励质疑。学生提出问题,开始往往是肤浅的,甚至是幼稚可笑的。这说明他们的思维还处于初级状态,这时需要的是教师的引导而不是批评。教师在启发学生提出问题之后,应该引导学生各抒...

  • 广州市第一中学铸造品牌 推进国家级示范性高中建设

    关键词: 广州市第一中学  国家级示范性高中建设  品牌学校  办学理念  高考成绩  人事制度  

    广州市第一中学是广州市25所创建广东省国家级示范性普通高中的学校之一,该校坚持“依法治校,以德立校,科研兴校,特色办校”的办学方针,强化“严谨而开放,科学与民主,实践和创新”的办学理念。

  • 广州市白云区三元里小学校本科研促教师专业化发展

    关键词: 广州市白云区  校本科研  教师专业化发展  教育科研  三元里小学  省一级学校  

    广州市白云区三元里小学是广东省一级学校,该校坚持以科研为先导带动学校的可持续发展,近年来承担了教育部重点课题“生本教育的观念和初中模式研究”和高级课题“主体性教育研究之学生自我发展的行动研究”。

  • 塑造品牌学科 创建特色教育——广州市荔湾区大策直街小学

    关键词: 广州市荔湾区  特色教育  教学质量  广东省  品牌学科  大策直街小学  

    广州市荔湾区大策直街小学1996年被评为广州市一级学校,2004年被评为广东省一级学校;2001至2004学生度均获得区教学质量优秀奖;2003年被评为广州市教育先进单位。

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