教育导刊杂志是由广州市教育局主管，广州市教育研究院主办的一本省级期刊。
教育导刊杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育导刊杂志是由广州市教育局主管，广州市教育研究院主办的一本省级期刊。
教育导刊杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 概念转变 前科学概念 概念不相容原理
在科学教学实践中，人们发现要改变学生的某些前科学概念是非常困难的，这导致了传统的概念转变学习在理论与实践上的双重困境。基于此，新近的研究者们改变了概念转变理论研究的取向，从本体论的角度来探讨概念转变的机制，并提出了概念转变的难易与概念的本质（本体属性）相关的理论，即概念不相容原理：该理论不仅使人们对概念转变的机制有了...
关键词: 教师效能感 影响因素 展望
国外教师效能感的研究有近30年的发展历史。近10年来，国内许多学者也越来越多地从事教师效能感方面的研究，主要侧重于效能感的概念与结构、影响因素以及教学效能感对教师教学行为和学生学习的影响、相关因素的分析研究进展等几个方面。本文试揭示未来的研究方向，以期对教师效能感的进一步研究提供借鉴。
关键词: 大学城制度文化 内涵 特征 功能
本文详细阐述了我国大学城制度文化的内涵，分析了大学城制度文化的五个特征：整体性和个体性的统一、科学性和合理性的统一、稳定性和变迁性的统一、地域性和时代性的统一、开放性和聚集性的统一；提出大学城制度文化具有五个功能：教育导向功能、规范约束功能、社会激励功能、整合聚集功能、开放共享功能。
关键词: 教育发展 现实适应性 未来适应性
教育发展必须积极主动地与经济建设发展的需要相适应。这体现在：一是教育的现实适应性，即教育发展必须适应现实经济建设发展水平的需要；二是教育的未来适应性．即教育发展必须适应未来经济建设发展趋势的需要。只有把二者有机地结合起来，才能促进经济建设的和谐、持续、迅速发展。
关键词: 义务教育法 义务教育 立法理念
我国的义务教育法经历了1986年的颁布实施、1992年《实施细则》的解释说明和2006年的修订三个阶段。1986年的《义务教育法》和1992年的《实施细则》一脉相承，强调义务教育为社会主义现代化建设服务，“地方负责，分级管理”；各责任主体之间存在不对等性。2006年的《义务教育法则》则体现了“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教...
关键词: 农村流动儿童 义务教育 国家政策文件 变迁
从1996年到2007年国家颁布的有关涉及农村流动儿童义务教育的政策文件来看，国家对农村流动儿童的义务教育问题的认识呈现出从模湖到清晰、从片面到全面、从简单到深刻、从感性到理性的过程。这些变化体现了转型时期国家对自身职能的认识变化过程，表现出对农村流动儿童义务教育的重视程度逐年加大、理念从管制到服务转化、对地方政府的工作要求...
关键词: 农村中小学 班主任 职业生态
农村中小学班主任工作队伍的素质直接影响农村基础教育的质量和素质教育的推进。本文以教育文化背景和经济社会发展水平在全国有一定的代表性的广东梅县地区为研究背景，运用样本调查的形式研究县域农村中小学班主任的职业生态状况。结果显示，农村中小学班主任存在队伍年轻化、职业吸引力不强、职业焦虑较大、提高职业待遇的愿望强烈等几个突出...
关键词: 外来工子弟学校 教师压力 解决策略
外来工子弟学校是为了满足广大外来工子弟的教育需求而成长起来的一类新型民办学校。众所周知,教师压力是民办学校普遍存在的问题，而外来工子弟学校教师的压力尤为突显，并严重影响教育质量和学校的发展，是一个急需解决的问题。本文以广东某市的外来工子弟学校为例，从社会层面、学校管理层面、经济层面、个人层面去分析外来工子弟学校教师压...
关键词: 英语教学 教学时间分配 滴注式 集中式
本研究同时采用受试间方案和受试内方案，运用语言测试、课堂观察和电话采访家长的方法，比较了广州市某校一年级两个班的学生在集中式与滴注式教学模式下的学习效果和课内外的学习行为。研究发现，学习者在集中式教学模式下学习效果明显优于滴注式教学，而且不论课内还是课外，都表现得更加积极主动。本文突破前人从语言掌握的角度解释结果的模...
关键词: 教育技术 管理沟通 课程建设
教育技术成为课程教学建设的重要手段。本文在理解教育技术及其功能的基础上．分析了管理沟通课程和学习者的特征，并提出了基于教育技术的管理沟通课程建设的对策。
关键词: 学分制 高校德育工作 导师制 德育学分制
全国学分制的推行为改变大学德育责任不明和实施不力的局面提供了契机。本文从学分制的推行给高校德育带来的机遇出发，提出了包括建立以导师制为核心的德育指导制度，以德育学分制为内容的德育评价体系，以学生生活园区、学生社团、“特征群”等为单位的德育新载体三个方面的德育新策略。
关键词: 团体心理辅导 学校教育工作 再创 技术 教育教学工作 重点课题 学生团体
2002年，我校在成功完成全国中小学整体改革专业委员会下属的“素质个性化”教育实验的基础上，又于同年10月与国家教育部重点课题团体心理辅导总课题组签订课题协议，开展全国教育科学“十五”规划重点课题“团体心理辅导的理论、应用与推广研究”的子课题——“小学生团体心理健康教育研究”，并成为总课题组的实验学校之一，在全校范围内进行...
关键词: 课外阅读活动 办学特色 学习型社会 学校 终身教育
阅读与人们的学习、工作和生活息息相关。在学习型社会里，它己成为一种终身教育的好方法。
关键词: 教师专业发展 课程改革实验区 广州市越秀区 义务教育 名师工程 课程培训 教学实践 课题研究
从2002年秋季广州市越秀区成为“广东省义务教育课程改革实验区”以来，我们就把教师的专业发展与新课程的需求紧紧地融合在一起．用新的理念、新的视野重新审视区域教师的专业发展，通过有效的管理、名师工程、课程培训、课题研究和教研促进五大策略．引领教师在教学实践中与新课程共同成长：
关键词: 教师专业发展 专业化水平 城乡结合部 学校教育 家庭背景 现代社会 家庭问题
现代社会对教师的专业化水平要求越来越高。教师不应仅仅是一项谋生的职业，更应是一个专业化的领域。我校地处城乡结合部,生源较市区有较大差距，学生的素质较差，发展水平呈现出多样化和复杂性；学生家庭背景也较为复杂多样,许多学生深受父母不和、离异、家庭重组等家庭问题的影响；学校教育与家庭教育未能很好配合。面对这种情况，学校更需要...
关键词: 新课程改革 制度伦理 现状超越
新课程改革是一种教育改革活动，更是一种道德实践活动。合道德性是课程改革制度的应有之义和本质诉求。课程改革中的诸多问题，重要原因就是制度伦理的偏失。忽视地区差异，行政挤压课程民主，实践呼声被遮蔽，是课程改革制度伦理偏失的主要表现。重塑其伦理价值，建构具有生命性、对话性和平等性品质的课程制度，才会实现课程改革的长效和深入...
关键词: 语文教材 性别文化 女性形象
课程是一种复合文化，教材则是课程文化中重要的文化要素。本文从性别文化的视角，对高中语文教材进行文本分析，挖掘文本隐含的性别信息，以揭示语文教材所展现的社会文化传统和性别文化理念，并提出科学性别化的构建。
关键词: 复习教学 初中化学 复习课 学生思维能力 能力的培养 知识网络 单元复习 思维品质
单元复习是教学的一个重要环节，其主要目的是帮助学生构建清晰的知识网络，提升学生的思维品质，培养学生对知识的整理、归纳和综合应用的能力。然而，初中化学单元复习教学却不同程度地存在这样一些问题：一是过分强调知识的再现。教学中让学生死记硬背定律公式、化学用语、物质的性质，甚至实验的基本操作，以大量练习代替复习，忽视了学生思...
关键词: 思想政治课教学 多元智能理论 高中学生 社会主义市场经济 经济全球化趋势 高中思想政治课 思想政治素质
我国改革开放和社会主义市场经济的发展，以及世界多极化和经济全球化趋势的加强，对高中学生的思想政治素质提出了新的要求。鉴于此，教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》（以下简称《新课标》）着眼于当代社会发展的高中学生成长的需要，增强了思想政治教育的时代性、针对性、实效性和主动性。要落实《新课标》的精神，必须对高中思想政...
关键词: 开放性教学 语文学习 在校学生 高强度训练 附属中学 技术学院 体育运动 学习时间
我校作为广东体育运动技术学院的附属中学，在校学生都是专业的运动员，他们每天必须进行的高强度训练，耗费了大量的精力，经常的外出比赛更是占用了他们不少的学习时间。针对学生的特点，结合新课标提出的“应拓宽语文学习和运用的领域”的要求，我实施了语文的开放性教学，具体从以下三个方面入手：
关键词: 高中历史 探究式学习 合作 教学过程 历史课程 历史问题 课前预习 教学模式
在高中历史课程实施“合作——探究”是指在教学过程中先学后导，进而探究某些历史问题。在这一过程中，强调确立学生在教学中的主体地位，同时转变教师在教学中的角色。笔者在具体教学中，把这一教学模式分为课前预习、课堂达标、课后拓展三个阶段展开实施。
关键词: 学生主体性 学生主体作用 实践过程 新课改 优越性 科学性 教师
新课改的可行性、科学性与优越性已为实践所证明，但随之出现的一些“旁落”现象却令人担忧。 一是教师“旁落”。新课改一改传统的“一言堂”、“满堂灌”，强调学生主体性地位及作用，这本无可厚非，但在具体实践过程中，有些教师过分强调学生主体作用。并将其理解为学生是课堂的主宰者，课堂由学生说了算，教师很多时候成了热闹场面下的“看...
关键词: 育人环境 广州市 校本研究 中学 矿泉 教学设备 以人为本 全面发展
广州市矿泉中学创办于1992年9月，育人环境优美、教学设备先进。学校坚持“以人为本，全面发展，个性见长”的办学思想，按“德育为首，素质为基”的发展思路，采取“管理治校，科研兴校，质量扬校”的办学策略，
关键词: 第一中学 广州市 示范高中 示范性普通高中 风采 传承 教学水平评估 勇于创新
2007年11月，广州市第一中学接受广东省普通高中教学水平评估，被评为优秀等级，通过了广东省国家级示范性普通高中验收，被评为“有着辉煌办学业绩的岭南历史名校，是历史悠久、文化深厚、坚持改革、勇于创新、特色鲜明，成绩显著的优质普通高中。”
关键词: 中国陶行知研究会 实验小学 广州市 教育思想 东莞 人格 重读
2008年1月21日，中国陶行知研究会杨东平、金林祥、王铁城，广东省教育学院的肖建斌、周可贞，广州市陶行知研究会的张国杨，广州市教科所熊少严所长，越秀区教育局刘小明、赵佩霞副局长等莅临朝天路小学，指导该校“十五”课题结题工作。
关键词: 广州市越秀区 附属小学 现代教育技术实验学校 公立学校 自主 严谨 数字化图书馆 德育科研
广州市越秀区旧部前小学前身是1921年前天主教教会创办的私立日新学校，曾作为明德女子中学附属小学，解放后改为公立学校；1986年新校舍（现西校区）落成，1994年3月被评为广东省首批省一级学校。学校现为中央教科所德育实验基地、全国现代教育技术实验学校、中小学数字化图书馆示范学校、“全国优秀信息化校园”、“中国名校600家”之一、全国...
关键词: 广州市 中学 南海 百年历史 书香校园 荔湾区
2007年，具有百年历史的广州市南海中学再添殊荣，被荔湾区评为“五星级书香校园”。这是社会对“广州市南海中学”这一品牌的认可。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广州市越秀区越秀北路80号，邮编：510055。