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教育导刊杂志

杂志介绍

教育导刊杂志是由广州市教育局主管,广州市教育研究院主办的一本省级期刊。

教育导刊杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:广州市教育局

  • 主办单位:广州市教育研究院

  • 国际刊号:1005-3476

  • 国内刊号:44-1371/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 学生幸福的缺失与重建

    关键词: 幸福  需要  能力  民主教育  

    幸福是人不同类型需要的满足所带来的满意生活。幸福的获得既需要外部条件,也需要内部条件。当前学生幸福缺失,学校教育没能完全为学生构建幸福人生打好基础。本文认为,民主教育能为学生重建幸福的教育生活,并为学生的幸福人生奠定基础。

  • 快乐学校:诺丁斯对学生幸福的现实关照

    关键词: 诺丁斯  幸福  教育  现实性  

    作为教育家,诺丁斯一直关心学生的幸福。学生幸福不是一个抽象的概念,而是体现在学生学校教育生活的真实体验中。“快乐学校”主张的提出与建构,显现出诺丁斯对学生幸福的现实主义关照,对我国当前的教育教学改革具有一定的启发作用。

  • 我国城乡义务教育均衡发展问题研究述评

    关键词: 义务教育  均衡发展  述评  

    本文就目前我国城乡义务教育均衡发展问题的已有研究进行简要概述,并分析研究取得的成就和不足之处,对研究的未来发展进行展望.

  • 构建我国基础教育质量监控与评价体系探析

    关键词: 基础教育  教育质量  监控与评价体系  构建  

    构建基础教育质量监控与评价体系是一项复杂而艰巨的系统工程。本文在阐述构建这一体系必要性的基础上,从基础教育质量监控与评价的内涵、理论基础、价值取向、功能定位、内容方法、存在问题等方面作了一些探析,并提出了相关的构建策略。

  • 逐步推进:信息技术课程纳入高考的发展之路

    关键词: 信息技术课程  全国高考  高职院校  热点话题  部分省市  海南省  浙江省  三层次  

    随着海南省在2007年率先将信息技术课程纳入高考之后,浙江省近日也出台了2009年高考实施方案,新方案将信息技术课程纳入报考第三层次高职院校的考试中。于是.信息技术课程进入高考迅速成为了社会中的热点话题,引起社会各界的极大关注。在对信息技术课程能在部分省市的高考体系中占有一席之地感到万分欣喜之余,我们也应该冷静地看到,信息技...

  • 构建“教学合一”模式 探索“改薄创优”之路——东庐中学教学改革经验述评

    关键词: 教学合一  教学改革  讲学稿  改薄创优  常规管理  

    在优质教育资源供需矛盾仍然紧张的今天,如何打造中小学优质学校,是我国现阶段段基础教育亟需探索的重要课题。南京市深水县东庐中学通过教学改革,以“讲学稿”为载体,构建出“教学合一”模式,激活了全体师生的内在潜能,大面积提升了教育教学质量,创造性地探索出一条农村学校“改薄创优”之路。

  • 学困生演变轨迹探析与转化策略研究

    关键词: 学困生  行为动力系统  自我调控  转化  

    文章根据行为动力系统运行机制分析了学困生的形成与发展轨迹,认为学业困难是行为动力系统陷入封闭的恶性循环所致。要转变学困生,就要打破他们业已形成的封闭的行为动力系统的恶性循环,需要教育者深入了解学困生内部调控系统的活动特点,帮助他们将外在的目标纳入到自我调控系统中,使他们能借助外界援助力量,增强自我调节能力,实现有效转...

  • 学校德育的改进:课程的视角

    关键词: 德育  素质  课程  分析  

    本文从课程的角度对我国学校道德教育进行了分析,对通过课程建设改进德育工作提出一些看法。

  • 影响高中教师科研素质的因素分析

    关键词: 教育科研素质  高中教师  教育科研成果  新课程改革  教师素质  相关文献  

    在新课程改革的形势下,“教师成为研究者”已是必然的要求,教师的教育科研素质已被认为是教师素质的一个重要方面。然而,教师科研素质普遍不高的现实,阻碍着教师投入教育科研的热情,制约着教师们的教育科研成果的质量和效益。为此,笔者在检索相关文献的基础上,以高中教师为对象,运用访谈的研究方法,对影响高巾教师科研素质的因素进行研...

  • 以科学发展观为指导 打造优秀的教师团队

    关键词: 科学发展观  教师团队  学校发展战略  可持续发展  教师队伍  人才队伍  广州市  中学  

    近年来,广州市第九十七中学坚持以科学发展观为指导,以有目标、有规划、衔接有序、整体提高的工作思路来建设教师队伍,打造优秀教师团队,以抓人才队伍的建设来配合学校发展战略的实现,促进学校的可持续发展。

  • 预成性与生成性:课程的二重基本属性

    关键词: 预成  生成  课程  

    预成性和生成性是课程的二重基本属性,预成性与生成性并存于课程当中,二者并非对立而是互补关系。课程在预成性与生成性的交融中发展。实现课程在预成性与生成性的交融中发展,需要首先摆脱非此即彼的二元对立的课程思维方式,坚持和合的课程思维方式;其次,要以学生的完满个陛发展为根本出发点;再次,要不断提升教师的课程智慧。

  • 语文课堂教学“量质结合评价体系”的构建

    关键词: 语文课堂教学  评价体系  语文课程性质  课堂教学评价  语文素养  语言情境  

    2000年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》明确规定语文课程性质是“工具性”和“人文性”的结合,语文课程的任务是“致力于学生语文素养的形成与提高”。在此理念下.语文课堂教学的要义是在真实的语言情境下,充分调动情感因素和思维参与,运用交往与对话的活动方式,致力于培养学生的语文素养。与此相应,对语文课堂教学的评价就要关注学...

  • 高职教育实践性教学体系的构建策略

    关键词: 高职教育  实践性教学  策略  

    高职学校培养学生的实践能力具有重要意义,而实践性教学是增强学生实践能力的有效途径。为此,有必要改变传统教育中将实践性教学作为理论附属品的局面,重新明确实践性教学的构成要素.构建真正意义上的实践性教学体系。

  • 高职高专法学专业毕业生就业意向的调查研究

    关键词: 法学  毕业生  就业意向  调查  

    本文通过对广东省5所高职高专院校法学专业毕业生就业情况进行调查了解,并以某高职学校应届毕业生为核心调查对象进行问卷调查研究,内容涉及毕业生就业去向、择业观念、专业兴趣、就业信息获取方式、就业渠道、就业月薪期望、个人素质认识等多个方面。在对调查结果进行分析的基础上,提出相应对策,为高职高专学校法学专业毕业生就业指导工作...

  • 优化学生英语认知结构的操作策略

    关键词: 知识结构  认知结构  教学策略  

    本文结合高中英语新课程改革的实践,探讨高中学生英语认知结构的现状,在此基础上提出优化学生英语认知结构的具体操作策略,以提高英语教学的实效性。

  • 基于社会互动理论的英语课堂展示教学模式

    关键词: 社会互动理论  教学模式  英语课堂  教学形式  课堂教学  教学实践  欧美国家  国际交流  

    课堂展示教学是欧美国家在课堂教学中广泛使用的一种教学形式。近年来随着国际交流的增加,这种教学形式受到中国教育者的关注,在中国的课堂教学中慢慢扎下了根。但是我们在采用这一教学模式时经常发现:展示者讲得不亦乐乎,可听众却认为展示者介绍的东西和自己关系不大。另外,由于展示者和听众在课堂展示过程中任务不均衡带来的角色问互动缺...

  • 提高中职德育课教学实效性的策略

    关键词: 教学实效性  德育课教学  中职  学生参与教学  德育教学  德育大纲  职业教育  内在需求  

    目前,在中职德育课教学中普遍存在着低效的现象,急需解决提高教学的实效性的问题。《中职德育大纲》就如何提高德育教学的实效性指出:一要将教学落到实处,突出职业教育的特点,与学生的就业密切联系;二要突出学生的主体地位,贴近学生的需要,引导学生参与教学,使其学习由被动变主动,由外在要求变内在需求;三要将教学与其他德育途径相结...

  • 网络环境下个性化学习的探索

    关键词: 个性化学习  网络环境  计算机辅助教学  现代信息技术  计算机多媒体  教学模式  网络技术  教育技术  

    一、网络环境下个性化学习的提出 近年来.以计算机多媒体和网络技术为基础的现代信息技术的迅速发展,对传统的教学模式产生了巨大的冲击。CAI(Computer Assisted Instruction计算机辅助教学)、WBI(Web—Based Instruction基于网络的教学)带来的不仅是教育技术上的一场革命,更是教学理念、教育思想上的一场革命。校园网和互联网的建立为教...

  • 思想品德课“归纳——迁移”专题复习模式

    关键词: 专题复习模式  思想品德课  迁移  归纳  学生探究能力  新课程改革  生活实际问题  学生创新意识  

    一、构建“归纳——迁移”专题复习模式的背景 广州市自2000年起,对思想品德课中考的形式进行了重大改革,实行主观试题的开卷考试。主观试题具有利于考查学生探究能力和综合素养的优势。具体地说,它能够有效地考查考生的情感态度和价值观,有效地考查学生在具体情境中对课程基础知识、基本技能的掌握程度.以及运用所学知识分析、解决社会实...

  • 语文教学之“激趣、激志、激情”

    关键词: 语文教学  激趣  激情  语文学习  语文教师  教学氛围  安徒生  吴承恩  

    安徒生笔下滑稽的皇帝、吴承恩笔下精灵的石猴、曹雪芹笔下水做的女儿们,无不充分体现着文字那神奇、美妙和多彩的魅力,语文学习是多么令人心驰神往的事情啊!然而,现实中原本精彩、趣味性强的语文,却往往成为学生最厌倦最头疼的一门学科。追根溯源,我们语文教师教不得法有着不可推卸的责任。为了赋予语文课应有的灵性,笔者在教学中不断地...

  • 略论信息化教学对人发展的局限

    关键词: 信息化教学  人发展  基础教育课程改革  信息技术  学习工具  教学过程  学科课程  教育环境  

    教育部启动的新一轮基础教育课程改革要求“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用;促进信息技术与学科课程的整合”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具”。新课改以来,全国中小学校的信息化教学开展得如火如荼,不论是教学实践还是理论研究,都取得了跨越式的发展。

  • 谈谈和谐校园的构建

    关键词: 构建和谐校园  教育实效  科学发展观  和谐教育  综合素质  学生  

    在今天,以科学发展观为引领的教育.必然是和谐的教育。而构建和谐校园,则是实现和谐教育的重要手段.是增强教育实效、全面提高学生的综合素质的有效途径。构建和谐校园,要求做到以下几个方面:

  • 做学校持续发展的促进者

    关键词: 学校持续发展  促进者  学校教育  教育质量  问题引导  多样化  校长  教师  

    学校是教育的最主要、最有效的场所。今天,在学校教育日益多样化的趋势下,学校要为社会所认同,必须不断提高教育质量。2003年,笔者当了20年教师后,成为沙面小学的校长。如何在前人所取得成绩的基础上,引领学校更进一步地发展呢?这一问题引导着我在校长的岗位上一直思考、前行。

  • 深入开展环境教育 推进学校和谐发展

    关键词: 环境教育  和谐发展  学校  校园精神文明建设  合格公民  环境意识  环境道德  传播文化  

    环境是当今世界各国共同关注的重要问题.环境意识、环境道德是各国培养合格公民的重要内容之一。学校是传播文化的特定场所,是未来公民获取知识、形成价值观、养成行为的重要场所。我们学校一直以来都十分重视对学生进行环境教育,并且不断深化,从环境作为隐性课程的角度,通过加强校园绿化、美化、净化等工作营造“绿色文化”,发挥环境育人...

  • 培养学生语文学习兴趣的策略

    关键词: 语文学习兴趣  学生  语文课堂教学  培养  积极思维  师生互动  老师  教师  

    兴趣是学习最好的老师。在语文的课堂教学中,学生如果有了学习的兴趣,便会积极思维,迎难而上,主动解决所遇到的问题。然而现实教学中却常常是这样的情景:教师满怀激情地抛出话题,试图来一次融洽的师生互动,可学生却反应冷淡。如何改变语文课堂教学中的这种现状呢?

  • 直面新课改诉求 走校本发展之路

    关键词: 校本发展  新课改  诉求  课堂教学评价  团体心理辅导  北京师范大学  华东师范大学  重点课题  

    民航广州子弟学校在课程改革中勇探新路,先后开展“课堂教学评价”、“学生团体心理辅导”两个全国重点课题和“如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感和态度”的广东省重点课题的研究,聘请北京师范大学、华东师范大学、省市教科研专家长期指导学校工作。

  • 家校协同 构建有效学校

    关键词: 协同教育  有效学校  自组织理论  自我发展  协同工作  协同效应  协同论  小学  

    沙面小学一直致力于协同教育的研究,学生、教师的自我发展良好。近年来,沙面小学把家校协同教育纳入研究的范畴,借鉴协同论的自组织理论和方法,研究如何使教师、学生、家长等要素协同工作,产生协同效应,促使学校高效发展。

  • 活动课程积淀学校文化 综合实践促学校全方位发展 广州市番禺执信中学

    关键词: 综合实践活动课程  学校文化  番禺区  广州市  全方位发展  中学  主题活动  积淀  

    广州市番禺执信中学通过“行政推动、舆论拉动、课题带动、校本行动”,确立了“活动目标的课标化、活动内容的系统化、活动形式的单元化、活动评价的多元化”课程建设目标,有效地推动了学校综合实践活动课程的校本化开发与实施。各学科结合学校文化,开发了具有学科特点的主题综合实践活动。如:初一级“我看学校文化”的主题活动、初二级“生...

  • 实施环保教育 实现和谐发展 广州市越秀区东山实验小学环境教育掠影

    关键词: 环境教育  广州市越秀区  环保教育  和谐发展  实验小学  东山  绿色学校  和谐校园文化  

    今天,环境质量已经成为衡量一个国家民族尊严和荣誉的尺度,环境道德、环境意识已成为公民文明程度的象征。学校要承担起环境教育的责任。几年来,该校在创建省级绿色学校、营造优美的教育环境、开展丰富多彩的环境教育活动方面做了许多工作。绿色成为和谐校园文化的一种品位,学校、家庭、社区共同对孩子们进行环境教育。

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