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教育导刊杂志

杂志介绍

教育导刊杂志是由广州市教育局主管,广州市教育研究院主办的一本省级期刊。

教育导刊杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:广州市教育局

  • 主办单位:广州市教育研究院

  • 国际刊号:1005-3476

  • 国内刊号:44-1371/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 课程改革研究的文化旨趣

    关键词: 课程改革  文化批判  文化冲突  文化自觉  

    课程研究文化转向是社会变化对课程改革提出的客观要求, 是当今社会研究和课程研究认识发展的必然。课程改革是一种文化实践, 分析课程改革文化研究的旨趣, 可以揭示课程改革作为文化现象与社会现实间的互动关系以及课程改革的实际运行和存在方式, 为人们正确理解课程改革和采取恰当的行动提供有效指导。

  • 教育质性研究的伦理议题

    关键词: 教育  质性研究  伦理  

    质性研究具有很强的伦理特质,而教育的实践特征使得教育质性研究面临更多的伦理问题。从伦理学的视角来分析和判断教育质性研究中的价值和伦理问题,是把伦理学理论运用于质性研究实践,从而形成运用研究伦理学的过程。教育质性研究实践的伦理学关照,对于提高质性研究规范、摆脱实践的伦理困境具有重要的现实意义。

  • 试论自我教育的缘起性机制

    关键词: 自我教育  缘起  缘起性机制  反思性智力  

    系统论把全部生命系统都看做是能够生成、影响和保持自身完整生长的自我更新和自我创造的自维生结构。人是其中的一种自维生结构,这种"自维生"活动在人类社会被称做"自我教育",因此,自我教育应该是全部生命系统中最高级的自维生活动。由于系统等级结构中高层次系统总是包含着低层次系统,所以,围绕着人类人文系统的自我教育,其萌发、起始和缘...

  • 建立多元化的教育社会融资渠道和体制研究

    关键词: 教育社会融资  教育融资  融资体制  融资渠道  

    我国的教育主要依赖于政府的财政投入,教育资金紧张,迫切需要民间资本的投入和参与来满足社会的多层次和多样化需求,但相关的法规和投资渠道却没有建立起来。因此迫切需要政府加快教育融资的法制建设,建立多元的教育融资渠道和体制,使教育走上多元化投入的道路。通过教育担保公司、特许学校、民办公助计划等形式可以在短期内尽快地促进民间资本...

  • 义务教育阶段“名校办民校”的政策分析与建议——基于广东省G市情况

    关键词: 义务教育  转制学校  名校办民校  

    对义务教育阶段"名校办民校"的整改应根据实际,不能简单地"一刀切"。本文在对广东省G市"名校办民校"深入调研基础上,结合有关法律法规和政策性文件,剖析G市"名校办民校"存在的问题,提出在依法严格规范管理的前提下,应该允许义务教育阶段"名校办民校"存在的政策建议。

  • 制度突破:农村留守儿童教育问题的出路

    关键词: 农村  留守儿童  教育  制度突破  

    留守儿童是近年来农村社会发展中出现的一个新生事物,受农村整体经济、文化及教育发展滞后等因素的影响,留守儿童教育问题日益凸显,表现为家庭教育缺失、学校教育缺位及社会教育缺乏。要从根本上解决农村留守儿童的教育问题,须寻求制度上的突破,改革和完善现有的户籍制度、办学投资管理体制、课程内容设置及升学考试制度。

  • 学区教研共同体建设问题探析

    关键词: 学区  教研  均衡  优质  

    〔提要〕本文从教育公平与和谐社会建设的角度,揭示学区教研共同体建设对推进教育均衡发展、优质发展的作用,并结合广州市越秀区的实践,就学区教研共同体建设的目标和基本思路,学区教研基本理念和基本策略等展开阐述。

  • 我国高考制度效率试析:制度效率视角

    关键词: 国家教育考试制度  制度效率  行为效率  

    高考招生考试制度效率主要表现为教育领域考试的行为效率和教育资源配置效率。教育考试制度的行为效率是个人在该种教育考试制度安排下成功行为的比例。高考制度的弊端是招生与考试不分。要提高考试制度行为效率,必须实现考试制度功能由单一性向多重性转变、单科考试与招生政策配套改革相结合、综合科实行从教学到考试的统一。

  • 洋思中学优质化之路探析

    关键词: 基础教育  洋思中学  优质化  

    〔提要〕江苏省泰兴市洋思中学率先提出并长期坚持"没有教不好的学生"这一办学理念,并为实现这一教育理念进行了卓有成效的长期探索,走出了一条名扬全国的自主探索学校优质化的新路。文章试图从现代教育思想出发,深层探析洋思中学的教育理念和办学实践。

  • 基于Web的问题解决的学习中认知负荷减轻策略研究

    关键词: 认知负荷  网络环境  pbl  问题解决学习  策略  

    认知负荷是影响学习效果的重要因素之一,存在于任何学习过程中。问题解决学习方式作为培养问题解决能力的直接途径,符合新课程改革的精神,网络环境下的问题解决学习是当前学界关注的热点之一。而网络学习环境同时包含能够减轻认知负荷的积极因素和加重认知负荷的消极因素。与其他学习方式相比较,问题解决学习中学生的认知负荷较重。文章从避免无...

  • 不同社会经济发展地区中小学教师职业倦怠状况及影响因素研究

    关键词: 职业倦怠  中小学教师  群体差异  

    文章以广东地区为样本,通过分类随机抽样,对广东省经济发达地区、沿海地区、农村山林地区与传统文化留存完好地区的1720名中小学教师的职业倦怠进行测量,考察个体因素和社会经济与文化发展对教师职业倦怠的影响。研究结果表明:①约22.7%的教师表现出较高的职业倦怠,同时教师职业倦怠在量表测量的三个维度上表现出显著差异,其中情绪衰竭维度最为...

  • 初中生闲暇生活调查研究——以广东省东莞市为例

    关键词: 学生  闲暇生活  调查研究  

    闲暇生活方式的正确引导和教育,对学生发展具有积极意义。本研究采用问卷调查法,研究广东省东莞市公办学校和民办学校初中生的闲暇生活情况。研究发现,大部分学生表示需要闲暇活动;相当一部分学生没有接受过老师的闲暇活动指导;家长对学生闲暇活动的安排存在年级和性别差异。

  • 略论地方本科院校应用型人才的培养

    关键词: 地方本科院校  应用型人才  培养  思路  

    本文针对地方本科院校服务地方的职能定位和人才培养模式转型的要求,指出了地方本科院校由于受传统办学观念的掣肘在应用型人才培养上存在的问题,并提出了构建应用型人才培养体系的新思路。

  • 试论地方高校大学生创业教育体系的构建

    关键词: 地方高校  大学生创业教育  模式  

    创业教育的本质是创新教育,其教育模式也应体现创新性,要根据不同类型的高校、不同的专业学生,采取灵活多样的创业教育模式。地方高校创业教育模式的选择,应该根据办学特色和资源能力,从科学系统的创业教育课程、灵活多样的创业活动、行之有效的创业实践三方面进行考量,着眼于培养学生"创新精神"、"创业意识"和"创业技能",建立自己的创业...

  • 跨文化化:新马克思主义视角下的高教多元化之路

    关键词: 跨文化化  高等教育国际化  跨文化主义  新自由主义  新马克思主义  

    本文以新西兰的中国留学生为案例,用新马克思主义的跨文化化方法来分析高等教育国际化校园多元文化顺应问题。基于对新自由主义和新马克思主义的跨文化化/跨文化主义的剖析,文章指出为了能在包容的文化态度基础上往前迈出一步,为了更好解决多元文化问题,政府和高校在制定国际化政策时应参照新马克思主义跨文化主义原则。

  • 瑞典高中新一轮课程改革理念探析

    关键词: 瑞典教育  高中课程改革  职业教育  教育公平  

    瑞典高中课程正进入新一轮改革,改革方案三大理念值得关注:围绕质量、效益核心,强调高中教育要为劳动力市场和高等教育两方面培养合格人才;加强职业教育,增进学校教育与生产领域之间的联系,扩大学徒培训;坚持、完善现有基本制度框架,维护高中教育公平正义。

  • 对美国学校教育的观察与思考

    关键词: 美国  学校教育文化  观察  思考  

    文章透过对美国中小学校的实际考察,对美国中小学校的教育理念、管理模式、教学状态和公民教育等方面特点进行具体描述,并结合中国的情况进行比较分析,以期为中国的教育同行提供借鉴。

  • 传统节日:青少年德育的重要载体

    关键词: 节日文化  青少年  德育  

    传统节日积淀着民族的情感、信仰和伦理,能够为青少年提供精神给养,是不可多得的德育资源。青少年是参与和享受节日文化的重要群体,借助传统节日丰富的文化内涵对青少年进行道德教育是十分有效和有力的途径,也是加强社会主义核心价值体系建设的重要举措。

  • 创新“行—情—知—意”德育过程模式的探索

    关键词: 德育  团体辅导  体验学习  

    为了增强德育实效性,我们把团体辅导—体验学习作为现代教育的新观念、新方法,尊重学生的主体价值和个性发展,激励和引导学生自己强化自主能力,有效地发展自己,成为社会需要的能自主行动的人,并提出创新"行%情%知%意"德育过程模式的探索。

  • 信息技术“学困生”转化策略的实践探索

    关键词: 信息技术教学  转化策略  

    本文分析了在小学信息技术教学中形成的"学困生"的基本成因,并就此提出转化"学困生"的一些有效性策略。

  • 试论建构主义视角下英语教师的职业发展

    关键词: 建构主义  职业发展  自主  研究  反思  

    教师的职业发展已引起越来越多的人们的关注。文章拟从建构主义视角入手,通过分析建构主义学习理论及其对学校教学的影响,剖析以"学生为主体"的教学模式的实质,以期分析英语教师职业发展的理论依据和认知理据,深入探讨英语教师职业发展的内涵以及实现其职业发展的有效途径。

  • 校本培训模式的构建与实践

    关键词: 校本培训  模式  构建  实践  

    在新课程改革的大背景下,增城中学形成了由"培训学习、实践探索、评价反思"三个环节构成的模式,使校本培训有效地整合在教育教学实践过程中,在教师专业发展上取得了一定的成效。

  • 中小学教师课堂教学中的“无为”论

    关键词: 中小学教师  课堂教学  无为  

    文章从老子的"无为"思想出发,指出中小学教师在课堂教学中应顺应学生自然之本性,不应过度而为,也不应"不为",从而通过看似"无为"的形式达到"有为"的目的,实现"一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童"的理想。

  • 小学科学教育“低谷”现象探析——以南昌市部分小学为例

    关键词: 科学课改  科学教育  科学课程  科学教师  

    当下,小学科学教育明显处于"低谷"。究其原因,一是科学课程地位低下,二是科学师资力量薄弱,三是评价制度相对缺失,四是科学教育经费不足。为了加强小学科学教育,应当提升科学课程地位、加强科学师资力量、完善相关评价制度、加大科学教育投入。

  • 提高英语课堂口语教学效率初探

    关键词: 英语课堂  课堂口语  教学效率  能力的培养  学习过程  语言学习  口语能力  学生  

    在英语的学习过程中,学生听、说、读、写能力的培养都很重要,任何一个环节的不足,都会产生语言学习的"木桶"效应。然而,很多时候,我们的英语课堂是在教"哑巴"英语,如何有效地在课堂中培养学生的口语能力,是很多教师比较关心的问题。

  • 高中美术鉴赏模块学业成绩评价方案的构建及运用

    关键词: 高中美术鉴赏  网络  评价  

    文章根据高中生的身心特点与高中关术鉴赏课的特点、网络学习的特征,结合比格斯的SOLO分类评价理论,分析了《高中美术课程标准》美术鉴赏的成就标准所倡导的四阶段美术鉴赏模式.提出了“点、线、面、体、网”的高中美术鉴赏模块学生学业成绩评价模式。

  • 运用数学交互学习工具 实现学生数学思维的可视化

    关键词: 数学交互学习工具  促进  数学思维  可视化  

    数学教学中,选择适合学生发展水平的载体和方法有助于发展学生的数学思维。文章结合教学实践探讨了在网络环境下如何运用数学交互学习工具使学生数学思维的发展可视化。

  • 利用Moodle平台提高校本培训的实效

    关键词: moodle平台  校本培训  利用  校本学习  校本研修  培训活动  学校  教师  

    校本培训也称校本学习或校本研修,是指源于学校的发展需要,由学校发起和规划的、旨在满足学校每一位教师需要的、主要是在校内进行的学习与培训活动。利用Moodle平台,可以避免传统校本培训存在的不足,提高校本培训的实训。

  • 高中地理“问题研究”之问题

    关键词: 高中地理教材  课改实验  教学环节  学习兴趣  合作意识  实践能力  创新精神  基础知识  

    新课改后,高中地理教材中增设了"问题研究"的教学环节,旨在激发学生学习兴趣,培养学生的合作意识、实践能力、创新精神,培养学生求真务实的科学精神并巩固地理基础知识和技能。但据笔者的了解,课改实验实施已有五年,但"问题研究"并没有引起教师们的足够重视,在问题研究中还存在着不少问题。一是许多老师根本不组织学生进行"问题研究"。二...

  • 语文教学目标的制定应着眼于“双基”

    关键词: 语文教学  标的  教学目标  教学任务  教材内容  课堂教学  情感态度  

    合理的教学目标可以有效促进语文教学任务的达成。然而,一些教师在制定教学目标时,由于对教材内容的解读不够明确,对课堂教学的任务把握不够清晰,最终造成知识和能力目标的弱化、过程和方法目标的虚化、情感态度和价值观目标的泛化。

  • 润物细无声 平淡出彩虹 广州市白云区桂花岗小学

    关键词: 广州市白云区  小学  桂花  学生创新意识  彩虹  淡出  全面发展教育  教育教学改革  

    桂花岗小学本着"一切为了孩子,一切为了老师,一切为了学校,一切为了社会"的办学理念,以使学生能适应终身教育和全面发展教育为宗旨,大力开展教育教学改革。该校形成以科技教育为龙头,艺术、德育为双翼,全面培养学生创新意识与实践能力的发展模式。该校航(海)模队、无线电测向队,电脑机器人队还曾代表中国参加2001年国际奥林匹克电脑机器人运...

  • 广州市第五中学 全面发展 培养特长

    关键词: 第五中学  广州市  全面发展  培养  特长  优秀学校  现代信息技术  高考综合科目  

    广州市第五中学是1951年由广州市人民政府创办的第一所公立中学,广东省首批国家级示范性高中、广东省首批省一级学校、广东省先进学校、广东省教学水平优秀学校、广东省现代信息技术实验学校和国家表彰绿色学校。该校坚持"以人为本,和谐发展"的办学理念,高考成绩突出,连续2(1年荣获广州市高中毕业班工作综合评估一等奖,每年高考均有多人次...

  • 广州市纺织服装职业学校立足自身优势 紧贴市场需求

    关键词: 纺织服装  职业学校  广州市  市场需求  优势  中等专业学校  高级专门人才  工艺美术  

    广州市纺织服装职业学校(原广州市纺织中等专业学校),是一所以服装、纺织为特色、工艺美术为亮点,兼办商务英语、经贸、电子与信息工程技术等专业的公办国家级重点学校。服装、纺织、艺术特色鲜明,优势突出。建校50多年来,已为国家培养了近3万名纺织、服装行业的中、高级专门人才,其中许多毕业生成为纺织、服装企业的领导干部或管理和技...

  • 广州市美术中学 艺海卅载 美在花城

    关键词: 职业高级中学  工艺美术  广州市  花城  普通高中  特色办学  教育考试院  

    广州市美术中学是广州市教育局直属的具有美术教育特色的公办普通高中,前身是创建于1980年的广州市工艺美术职业高级中学,是广东省教育考试院指定的美术类院校高考术科单考考点之一。2005年,该校正式改制更名为“广州市美术中学”,并从职业高中转变为美术特色普通高中教育模式。五年来,该校开始了美术特色办学的“二次创业”,重新规划和明...

  • 文光熠熠 魅力无穷 广州市越秀区东风东路小学

    关键词: 广州市越秀区  小学  集群式创新  绿色学校创建  示范学校  先进单位  革故鼎新  办学宗旨  

    广州市越秀区东风东路小学以包容与开放的态度,薪火相传,革故鼎新,赢得了社会的美誉,铸造了历史的辉煌。该校秉承“师生为本,创新为先,发展为要”的办学宗旨,实现了一校四址的现代化.集群式创新办学规模,促进了学校积极、和谐、可持续的发展。该校先后被评为全国红领巾示范学校、全国绿色学校创建活动先进单位、全国校园环境文化艺术建...

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