关键词：学生自主 学习英语 学习目的 学习任务 学习动机 

摘要：一、使学生明确学习的目的与任务明确学习目的与任务。包括两个层次：①使学生明确“我为什么要学习英语”，在一定程度上激发他们的学习动机：②帮助学生对每个时间段需要进行的学习任务进行具诛的分解，让学生真正了解自己的学习状况。笔者在课堂学习中，经常采用“任务型”教学方式：教师围绕语言学习内容。设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、

教育导刊杂志要求:

{1}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{2}请同时提供中、英文“内容提要”和作者的工作单位和职称，附于稿件之末 。

{3}所有投稿在形式上应当符合国家著作权规定、公认学术规范和本刊注释体例（是否符合本刊注释体例不影响稿件最终采用，但将影响稿件审读的优先性）。

{4}若论文研究工作受省部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。

{5}作者简介：在首页注脚处注明及时作者姓名（出生年-），性别，籍贯，学历，职称或职务，研究方向。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社