购物车(0)教育导刊杂志是由广州市教育局主管，广州市教育研究院主办的一本省级期刊。
教育导刊杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育导刊杂志是由广州市教育局主管，广州市教育研究院主办的一本省级期刊。
教育导刊杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教室 教育随笔 语言建构 海德格尔 语文老师 教育内涵 乐清市 教育者
海德格尔说，语言是存在的家。乐清市白象中学语文老师刘方棋出版教育随笔《教室之外的十五堂课》，以教室的主人观教室外的课，用诗一样的语言建构一个寻常教育者生命的家园。书中所涉及到的十五堂课，并非寻常意义上的课堂，其心灵的触角延伸到春游、家务、社团、乡土、心理、思维，到摄影、书法、电影等，不仅扩大了教育的内容，而且扩展教育...
关键词: 教学效率 教学效率意识 有效教学 教学系统
教学效率意识作为教师的具有复合结构的高级认知活动，是指教师在教学过程中对教学效率的一种认知和觉察，是对教学效果的有预期的、有指向性的调控意识。在教学系统观下，教学效率意识包含六个基本成分，即方向动力意识、条件输入意识、质量输出意识、组织运行意识、目标定位意识和理念追求意识。
关键词: 人的自然化 自然的人化 教育
“人的自然化”，指人类在社会实践中真正将一切自然物种的尺度或规律内化成为自身内在的尺度．进而在情感结构、认知结构以及行为结构上回归自然的过程。人的自然化教育旨在纠正传统教育对“自然的人化”的过度强调，从而回归到“人的自然化”的轨道上来。为此，我们需要重新审视传统教育价值、教育内容、教育方式，加强生态观、审美意识、人生...
关键词: 样例学习 教学解释 影响因素 优化策略
样例学习中的划学解释有助于学生获取陈述性知识，理解问题解决过程的原理、规则，检验和修正错误的理解。影响因素有样例的特征、学生知识水平、学生的需要、结合方式。优化策略是端正认识，调整完善，如以‘提问、反驳”形式，并且，教学解释和自我解释共存。
关键词: 舒尔曼 教师教育 案例教学 基于案例的学习
舒尔曼长期从事教学和教师教育研究工作，十分重视案例法在教师教育中的价值。他对案例教学进行了实践探索和理论概述，阐明了案例的要素、案例与理论的关系、基于案例学习的心理过程以及案例学习与教师共同体的关系。舒尔曼的案例教学思想强调教学的不确定性和教师基于问题的反思性学习，他突出了教师在教师教育中的学习主体地位以及教师共同体...
关键词: 中小学 教育科研 教研 管理
加强中小学教育科研工作是近年来教育科学研究的难点问题。要解决这一难点，可以从中小学教育科研管理创新从手。科学认识中小学教育科研和教研的本质及内涵是创新教育科研管理的理论基础。调整地方教育科研机构设置和职能，加强教育科研工作规划和管理的正确引导，加强县教育科学规划办的科研工作，使地方各级教育科学规划办的管理人员与地方各...
关键词: 普通高中教育 多样化发展 就业压力 社会公共资源 教育学校 切身利益 社会关注 教育规划
普通高中教育的任务之一是为高等教育学校输送人才。可以说是升学和就业的预备教育。升学与就业．这些都与社会公共资源的分配息息相关，涉及千家万户的切身利益，所以一直以来高中教育备受关注。在高考竞争和就业压力持续加大的今天，高中教育更是社会关注的焦点。处在双重压力之下的高中教育究竟应该如何发展．这是一个必须回答的问题。根据各...
关键词: 课程标准 教学质量 质性评价
新课程实施以来，国家对课程实施的监控乏力，教学与课程标准相背离，课程标准的实施堪忧。引入质性评价，回归国家基础教育质量监控的本义，在对课程标准细化分解的基础上，实施基于课程标准的教学。
关键词: 教师管理 教师退出 不称职教师 退出机制
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要健全教师管理制度，加强教师管理．完善教师退出机制。为了更好地规范和指导教师管理实践，确保管理者客观、公正、科学鉴定不合格教师，并对教师进行及时的补救，依法实施退出，建立完善的教师退出机制就显得尤为必要。本研究将在教育法律法规及相关法律法规的指导下，探讨教师退出...
关键词: 个性化课程 教育 学生发展
个性化教育作为一种教育理念，已成为一些国家的教育发展战略。为选择性教育供给力量的民办学校努力的方向。用课程系统的再造来创造个性化的教育是应然的选择。个性化教育的机制建设，要源于学生、基于课程、落实在过程、落脚于评价。
关键词: 中学生 科学素养 调查分析
在TIMSS调查问卷量表的基础上，运用探索性因素分析技术编制中学生科学素养调查问卷并开展调查，对中学生科学素养水平进行国际比较、影响因素分析，发现：①广州高中学生科学素养存在父母教育背景、学校类型的显著差异，学生的性别和家庭收入对科学素养影响不明显：②随着学校办学层次提高，中学生的科学素养呈现升高发展趋势；③中学生获取科...
关键词: 摩梭人 父母教养方式 比较
采用父母教养方式评价量表考察摩梭人的父母教养方式。发现：①摩梭父亲对子女的温暖与理解、惩罚与严厉、过分干涉显著高于汉族父亲，过度保护显著低于汉族父亲，摩梭母亲对子女的过分干涉与过度保护、拒绝与否认、惩罚与严厉显著高于汉族母亲；②摩梭父母对不同性别子女的教养方式存在差异，不同地区摩梭父母的教养方式也存在差异。整个研究表...
关键词: 体能 心理健康
本课题通过对广州市南沙麒麟中学高一新生进行“5＋2＋1”活动体系的实验研究，并通过测试和统计分析与N中学学生进行对比，总结该活动体系对学生体能发展及心理健康的影响，从而探索出一条能使学生体能全面而均衡发展的途径。
关键词: 大学 政府 市场 发展趋势
当前，大学与政府的关系问题已成为国家生存与竞争战略的突出方面。而社会制度、政治制度以及历史、民族文化传统的不同，决定着各国的大学与政府关系模式间的客观差异。在全球经济一体化的大时代背景下，必然会出现不同关系模式之间相互借鉴、相互靠拢的发展趋势。
关键词: 大学
中国大学是从西方“移植”而来的舶来品，它虽已在中国传统文化的土壤里扎下了根，但从物质、制度和精神方面都处于“形似”阶段。中国大学的精气神要从“形似”走向“神似”，必须“敢于继承中国传统文化之精髓”、“乐于重温民国大学新传统之风气”、“善于吸收西方先进办学之理念”．并要“构建学术自由与大学自治相协调的现代大学制度”和“...
关键词: 人本管理模式 实践探索 多校区办学模式 小学 优质教育资源 广州市越秀区 优质学校 2010年
东风东路小学是广州市越秀区为增加优质教育资源而不断扩大办学规模的“一校多区”优质学校，自2000年至2010年的十年期间．我校经历了从独立校区到一校两区、三区、四区的多校区办学模式发展历程。由于我校采取的是“自我扩展型”的办学模式，与“合并重构型”的“一校多区”办学模式相比，虽没有出现同一所学校几种教学风格、教育质量参差不齐...
关键词: 管理模式 实践 教育 2009年 完全中学 2010年 办学历史 办学质量
广州市知用中学是一所有近90年办学历史的省一级完全中学。学校从2009年开始，连续三年高考本科上线率都以每年8至10个百分点在提高，2009年上线率26％．2010年是36％，2011年是44％，显示了我校的办学质量近年来呈现出快速提升的态势。这一成绩的获得，究其原因，是学校从2008学年开始实施了“三精教育”管理模式的实践与探索，使得学校一步一...
关键词: 信息空间 视障学生 德育
在媒介化生存环境中，信息空间创立了完全迥异于物理空间的知识传递、人际关系、价值共享模式。视障学生的德育工作需要从时代背景出发，充分发掘和利用各种德育资源，及时调整德育工作思路，切实提高德育工作的实效。
关键词: 民族团结教育 团组织 新疆 育人功能 西部大开发战略 主人翁意识 优秀人才 相互交流
2002年开始，广州市协和中学接受了开办新疆内高班的光荣任务，为国家实施西部大开发战略、加快新疆发展培养各民族优秀人才。协和中学办内高班十年来，加强民族团结教育成为学校的一大亮点。为深化民族团结教育，增强新疆内高班学生的主人翁意识，增进新疆生与广州生的相互交流、相互了解、相互认同、相互融合、共同进步，我校注意发挥团组织的...
关键词: 教师教育 专业化 一体化 多元化校本化
自20世纪80年代以来，教师教育成为国际教育改革与发展中的一个热点问题。尽管世界各国在政治经济和文化等方面存有差异，但在教师教育改革上呈现出一些共同的特征，即培养目标专业化、培养过程一体化、培养层次大学化、培养方式开放化、培养模式多元化、培养制度立法化、培养途径校本化与实践化等。
关键词: 教育管理 农村教师 教师专业化
文章从实践和理论两方面，对建立提高农村中小学教师专业水平服务体系问题进行了探讨。20世纪80年代以来注意从外部支援农村和单一采取培训的方式，以提高农村教师专业水平的做法效果很不理想，应当建立提高农村教师专业发展的服务体系，才是根本的策略。
关键词: 农村 薄弱学校 教师专业自主发展
农村薄弱学校的教师专业自主发展存在着专业理想的缺失、专业自主发展的知识基础薄弱、专业自主发展的意识不强、专业自主发展的能力与水平较低等问题，为此，农村薄弱学校的教师要实现专业自主发展必须树立专业自主发展的意识、学会自主学习、善于进行自我反思、开展教育教学研究。
关键词: 思维表象操作 作文 评价 新视角
2011版《语文年课程标准》要求作文评价从内容生活、作文表达、方法策略等方面系统地诠释和指导小学生的作文活动。但是小学作文的瓶颈在本质上不仅仅是学生生活阅历和积累的问题，更重要的是由小学生要点表征式的记忆特点而引起的回想不完全甚至难以回想的问题。因此从立意、选材、剪裁、结构、布局等因素来评价作文．显然不能反映作文过程的实...
关键词: 语料库 英语教学 构建原则 互联网
随着互联网、信息与交流技术（ICT）的纵深发展和语料库辅助英语教学知识的进一步普及，构建英语教学语料库辅助英语教学已经形成一股新的趋势。本文从英语教学语料库的定义出发，着重探讨了英语教学语料库构建的六大原则，即突出英语教学的针对性、遵循外语学习的规律性、凸显语料库的优越性、注重课堂教学的中心性、提倡语料来源的免费性和强...
关键词: 基础音乐教学器乐化现状
中国的基础音乐教学是否应该走向“器乐化”？这是基础音乐教育领域发展前景方面一个十分重要的命题。“器乐化”教学有着不可比拟的优势，具体体现在快速而科学地提高中小学生的音乐素养，培养中小学生的审美情趣。只有实现“器乐化”才能使音乐教学的效率得到飞速地提升。
关键词: 和谐课堂 语文课堂 有效教学 课堂主体 主体作用 学生 满意度 受益者
构建和谐课堂是有效教学的重要保证，在大力提倡有效教学的今天，构建语文和谐课堂已成为教师们的共识。然而，如何把握语文课堂的各种要素来构建语文和谐课堂，仍然众说纷纭。笔者以为，构建语文和谐课堂，关键是实现学生和文本之间的和谐。这个立论是基于“谁是课堂中最大的受益者”——也就是作为课堂主体的学生的满意度而提出的。“生本和谐...
关键词: 新课程改革 校本课程 校本教材
校本教材是学校实施校本课程的重要保障，校本教材的建设既促进了学科发展、课程发展，又很好地促进了学生发展，提升了课堂的教学效果。文章以广东广雅中学《防震减灾》校本教材的建设为例，简要说明进行校本教材建设的过程。
关键词: 古诗识字 读拼识字 教学研究
古诗是中华民族的瑰宝，是韵文中的极品，精选古诗作为儿童韵语识字材料，或许是目前最合理、最经济、价值最高的一种选择，也是一种非常有效的方法，通过精选古诗及其配套学具的使用，儿童在入学前轻松识得千余汉字是可能的，也是可行的。
关键词: 精彩教学 乡土文化 开发与利用
积极开发和合理利用课程资源是小学英语新课程实施的重要组成部分。在小学英语教学中，开发和利用突显特色的乡土文化课程资源，不仅可以达成新课程目标，而且还可以提高课程实施的效果。本文基于实践研究的基础上，对小学英语教学中乡土文化课程资源的开发和利用进行探讨。
关键词: 教学基础 备课 语文 课堂组织 教师 时间 有效性 课前
教学是有目的、有计划的活动．备好课是上好课的先决条件。教师授课前精心备课、事先计划和组织好教学，可以减少教师授课时用在课堂组织和管理上的时间。使教师有更多的时间用于教学，学生有更多的时间和机会进行学习，从而提高教学的有效性。
关键词: 建筑资源 鉴赏能力 学生 新课程标准要求 利用 美术鉴赏 教学实践 美术教材
新课程标准要求，美术课要结合学生身边的资源，提高学生的美术鉴赏和创作的能力。在教学实践中，笔者结合高中美术教材“中外建筑欣赏”这个专题，将本土古建筑资源作为学生的学习材料，激发学生的学习兴趣，有效地提高了学生的建筑鉴赏能力。
关键词: 重点中学 广州市 现代教育技术实验学校 德育示范学校 示范性普通高中 崇德 广东省 教研工作
广州市执信中学是省、市重点中学，首批国家级示范性普通高中。该校先后获得“全国中小学外语教研工作示范学校”，“全国现代教育技术实验学校”，“全国艺术教育先进单位”，“广东省先进集体”，“广东省、广州市新课程实验样本学校”等荣誉称号，是首批“广东省、广州市中小学校长培训实践基地”，首批“广东省、广州市德育示范学校”。
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