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教育导刊杂志

杂志介绍

教育导刊杂志是由广州市教育局主管,广州市教育研究院主办的一本省级期刊。

教育导刊杂志创刊于1983,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:广州市教育局

  • 主办单位:广州市教育研究院

  • 国际刊号:1005-3476

  • 国内刊号:44-1371/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 析“中国学生发展核心素养”研究成果的五十个不足

    关键词: 中国学生发展核心素养  研究成果  不足  

    林崇德教授主持的"中国学生发展核心素养"这项研究成果,还存在多方面的不足,这些不足主要表现在:整体思路上的多个不足;一般逻辑上的多个不足;观念上的多个不足;相关知识上的多个不足;语言表达上的多个不足。已经发现的这五个方面的不足之和为五十个,分析这些不足,有利于促进核心素养的相关研究。

  • 论教师专业文化的内涵及其建设策略

    关键词: 教师专业文化  专业文化认同  专业文化自觉  

    教师专业化运动推动了传统教师"职业文化"向"专业文化"变革与转型。教师专业文化是教师群体通过较长时间的理性思考和实践体察,不断积淀而成的专业思想观念、价值体系、思维方式、生活样式和行为模式的综合表现,具有鲜明的自主性、合作性、发展性、民主性、开放性特征。教师专业文化的建设不仅需要增强教师的专业文化认同和文化自觉,而且需...

  • 个体化进程中集体主义教育的审思

    关键词: 共同体  个体化  竞争性个人主义  新家庭主义  集体主义教育  

    个体化进程既使个体从传统束缚中解脱出来,又将个体置于风险带来的焦虑和竞争之中。重建共同体是现代人热切的追寻,当下中国新家庭主义的崛起便是这种追寻的一个面向。向家庭共同体的回归的确给个体化的现代人提供了支撑;然而,在中国的差序格局下,新家庭主义的崛起同时又使得个体对家庭之外社会成员的信任和关心减少,给中国的现代化建设带来阻碍...

  • 教师心理资本研究综述

    关键词: 心理资本  教师  特殊教育  

    心理资本指包括希望、信心、韧性、乐观等积极心理发展状态的一种综合性心理资源集合体。基于教师心理资本的视角,从心理资本的结构、特征、作用模型以及干预进行了综述,最后对心理资本研究现状进行了反思。

  • 数字化时代青少年阅读素养的评估探析

    关键词: 数字化时代  青少年  阅读素养  阅读评估  

    回溯阅读素养的定义和青少年阅读素养评估的现状,分析数字化时代青少年阅读的新特点和青少年阅读素养评估面临的新挑战,对数字化时代青少年阅读素养的评估提出若干思考和建议。

  • 新课改中初中数学能力的界定、测量与分析

    关键词: 数学能力  初中  测量  

    新一轮的课程改革对学科能力的培养与评价提出了新的要求。就数学学科而言,应该培养学生后继学习所需的哪些数学能力?如何测量学生数学能力的水平?影响学生数学能力的主要内在因素和外在因素有哪些?通过对广州市区域性的九年级学生数学能力评价项目的分析,对以上问题进行探索。

  • 基于大数据的中小学教育质量阳光评价实践——以广州市海珠区为例

    关键词: 大数据  教育质量  阳光评价  学业负担  身心发展  

    教育评价通过系统科学地收集相关信息资料,并对其进行分析加工实现对教育活动、过程和结果的价值判断,为促进师生成长、提高教育质量和开展教育决策提供参考和依据。迅猛发展的信息技术不仅为教育教学提供了新环境和新条件,也为教育评价提供了新手段和新方法,特别是大数据技术的教育应用,为全方位记录和全程收集教育教学中的相关数据,全面了解学...

  • 与时俱进,探讨综合评价体系下学校教育的新思路——2015年广州市阳光评价项目广州市南国学校分析报告

    关键词: 综合评价  阳光评价  德育  

    中小学教育质量综合评价体系是以促进学生全面发展、健康成长为目的的新型教育质量评价体系,教育质量综合评价体系是我国推进素质教育的必然要求。2015年广州市开展了阳光评价项目,用以综合评价广州市的中小学教学质量。通过分析广州市天河区南国学校在2015年阳光评价项目中的情况,探索了在综合评价体系下学校教育的新思路,结果发现学生的阅读素...

  • 在综合评价体系下探索学生阅读素养的培养——以广州市白云区景泰中学为例

    关键词: 综合评价  学校环境建设  学科管理  阅读素养  

    2015年广州市开展了阳光评价项目,以综合评价广州市的中小学教学质量。广州市白云区景泰中学九年级参测学生在2015年阳光评价项目中阅读素养表现突出,在分析其阅读素养的各方面特点和对影响因素进行相关性检测的基础上,探讨进一步提高学生阅读素养的措施和办法:(1)给予学生更广阔的阅读空间;(2)改善学生阅读的积极动机和阅读策略。

  • “对话教学”研究的“冷”思考及其启示

    关键词: 教学理论  教学实践  对话教学  反思  述评  

    过往十多年的课改给教学带来了诸多的概念、理念和思想,它们在改变教学视界和行动的同时,也留下了大量反思性文章。这其中,"对话教学"即是其中的显例,在过去十多年的时间内,这一理念于理论和实践都掀起了不小的"波澜",但与此同时,诸种质疑和反思也与这一股"浪潮"同行。然而,这些或可称为"冷"思考的文献在步入深水区的课程改革以及在呼唤...

  • 符号学视角下的地理图像深度教学“元”问题探究

    关键词: 符号学  深度教学  元问题  

    当前地理图像教学中主要存在三个"元"问题。从符号学视角多维解析地理图像符号的丰富意蕴;阐明地理图像符号、知识和意义的关系;理清地理图像深度教学的逻辑。这些"元"问题的思考对解决当前的图像教学困境、实现地理图像深度教学具有一定的启发意义。

  • 再探师生关系:云课堂教学的启示

    关键词: 云课堂  教学改革  交互关系  师生关系  

    云课堂教学为开展"课前自主学习"、"课中合作探究学习"和"课后评价反馈"的教学形式提供可行路径,教学过程凸显了主体参与性、双向互动性和虚拟生成性等新型教学特征。在这种教学形式下的师生关系发生了很大变化,呈现出师生交互行为主体关系、师生交互强弱度关系以及师生交互时空变化关系。当前,教育中师生问题突出,云课堂教学为构建新型师...

  • 提高科学学业质量监测工具的效度——基于CTT和IRT技术的科学问卷质量分析方法

    关键词: 经典测试理论  项目反应理论  问卷  质量评估  

    问卷是科学学业质量监测中常用的测试工具,也是开展科学教育实证研究的重要工具,工具的质量直接决定科学学业测评和科学教育研究的科学性及可靠性。基于经典测试理论(CTT)和项目反应理论(IRT)系统阐述科学问卷质量分析的常规过程及技术方法,并对问卷质量评估相关参数的内涵进行深入解读和分析,以帮助科学学业测评开发人员以及科学教育研究者...

  • 中学思想政治教育的效能探究

    关键词: 中学  思想政治教育  思想政治教育效能  效能价值观  

    思想政治教育是培养全面型人才的关键所在,中学思想政治教育更是这一教育活动中不可或缺的一个阶段。考察现阶段中学思想政治教育效能内涵、发展现状、要素和途径等是对整个中学思想政治教育活动的把握。目前中学阶段的思想政治教育及其效能大体分为三个阶段和六个发展模式,尝试对中学阶段思想政治教育效能在目标方向、价值观念、所需成本、过程...

  • 区域教师在线培训中参与行为研究

    关键词: 区域教师  网络培训  在线参与行为  

    随着教师教育与网络技术的不断融合,教师网络培训已成为教师专业发展的重要途径之一,是国家和地方解决当下教师继续教育问题的重要手段。以江苏省泰州市参加"泰州师说"全员网络培训的教师为研究对象,对其在线参与行为进行了调查与分析,在此基础上分析影响其在线参与行为的因素,并提出了相应的改进建议,以期提高教师网络培训质量。

  • 有效合作学习中教师角色的阐释

    关键词: 合作学习  教师  角色  教师话语  

    合作学习包括正式合作学习、非正式合作学习和以合作为基础的小组,其中非正式合作学习是基础教育阶段的教师经常采用的教学方式。在非正式合作学习中,"教师的角色就像是一个辅助者,培养学生的社会交流技能,帮助学生们解决有争议的事件。在合作学习执行中一方面将学习的责任转移到学生方面,另一方面又需要帮助其发展所需要的认知技能和社交能力...

  • 美国佛罗里达州中学职业生涯教育课程内容研究

    关键词: 佛罗里达州中学  职业生涯教育  课程内容  

    美国佛罗里达州职业生涯教育在国家层面的统筹下,将职业生涯教育课程分为了解职场、自我意识、探索职业、目标设定与决策、职场技能、职业与教育规划、职位搜索七大模块,围绕着自我认知、教育与职业探索以及职业规划三个阶段展开课程。其课程特点是课程以分离式活动课程为载体、注重课程实施效果评价、注重在线系统为课程辅助。

  • 本刊2018年参考选题

    关键词: 选题  中国特色社会主义思想  教育事业发展  教育教学改革  科学研究服务  决策服务  优先发展  教育行政  

    本刊2018年选题,以新时代中国特色社会主义思想为指导,落实党的报告关于优先发展教育事业的战略部署,紧紧围绕教育事业发展的重点、难点和热点问题,体现本刊“为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科学研究服务”的定位。具体选题如下:

  • 《教育导刊》投稿须知

    关键词: 投稿须知  www  在线  网站  

    1.请在本刊网站(http://www.jydk.net.cn)注册后进行在线投稿。

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