教学理解的“循环”:一种新的教学过程观

杨四耕 上海市教科院普通教育研究所; 上海200032

关键词:教学理解 教学实践活动 内循环过程 外循环过程 

摘要:作为一种活动性存在,教学本身的运动、发展不仅涉及到外显的行为过程,而且涉及到内隐的精神过程。内隐的精神过程即教学理解过程,这一过程本质上是理解韵“循环”过程,包含“内循环过程”与“外循环过程”。教学理解过程观是一种不同于外显行为过程观的新的教学过程观。

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