教育发展研究杂志

高校本科教学工作水平评估的反思与改进

关键词: 普通高校  教育改革  教学质量  办学水平  社会监督  专题文章  本科教学工作水平评估  

通过评估来衡量高校办学水平、教育教学质量的高低，已成为政府、社会监督和促进高等教育改革与发展的一个重要手段。本期组发的“高校教学评估”专题文章，从多个角度反思、分析了我国高校评估工作的经验与教训，尤其对本轮普通高校本科教学工作水平评估进行了比较全面而深入的剖析，并从理论和实践层面提出了改进和完善这项工作的建议，包括制...

论高校教学评估制度的构建

关键词: 高校  教学质量  教学评估制度  高等教育大众化  本科教学工作  评建结合  

2003年以来，教育部在全国高校开展了五年一轮的普通高等学校本科教学工作水平评估，由于评估以“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”为方针，对规范我国高等教育发展、提高高校教学质量发挥了重要的保障和督导作用。古人云：“时移治不易者则乱”。在社会主义市场经济体制下，特别是在高等教育大众化迅速推进的过程中，构建我...

对新一轮本科教学工作水平评估的思考

关键词: 本科教学工作水平评估  教育经费  高校  大学排名榜  评估机构  质量机构  拨款机制  

随着大众化高，高等教育呈现多元化、国际化趋势，学生和教等教育的到来，高等教育的规模迅速扩张，新学校不断建立，老学校不断扩展职员工流动性加大；另一方面，政府由于无法支撑越来越庞大的高等教育经费，拨款机制发生变化，促使学校必须寻求新的资金来源，政府相对减少对学校的直接控制，使学校拥有多的自主权和灵活性，同时通过逐步建立“...

突出分类指导 实现模式创新——关于我国第二轮普通高校本科教学评估整体方案的构想

关键词: 教学评估  普通高校  模式创新  本科  形式主义  分类指导  第二轮  整体方案  教学管理  办学条件  

2003年国家教育部宣布“建立5年一轮的普通高等学校教学工作评估制度”，随即在全国轰轰烈烈开展了第一轮高校本科教学评估。不可否认，这对“加强教学工作，落实教学工作中心地位，改善办学条件，规范教学管理，提高教育质量等方面，发挥了非常重要的作用”.“但也存在着一些问题，而且个别问题还比较突出，社会反映比较强烈。”比如：存在功利...

试析高校本科教学评估的民主取向

关键词: 民主监督机制  教学评估  高校  本科  教育主管部门  价值准则  公民参与  政治生活  

民主实际上是一种政治生活，参与其中的多元要素都力图通过民主来实现自身的价值。在高校教学评估中，国家为公共性而民主，各类社会团体为所代表的利益而民主，高等学校为自由平等而民主。民主取向作为教育主管部门对高校评估活动所须奉行的基本原则和内在价值准则，应当体现在政府与公众的关系、政府与高校之间的关系以及高校内部成员的相互关...

我国高职教育十年发展的成就与经验

关键词: 高等职业教育  经验  成就  发展研究中心  教育教学改革  专题研究报告  立项项目  上海市教科院  

由上海市教科院高职教育发展研究中心主持的“高等职业教育现状与发展研究”，是教育部批准的高等教育教学改革立项项目（教高函[2005]23号）。该项目由马树超研究员任组长，教育部高教司专门委派高职高专教育处范唯处长参与研究。本期刊登的四篇专题研究报告，均为该课题的阶段性研究成果。

高职教育发展的特征分析

关键词: 教育发展  特征分析  社会主义现代化建设  技术应用性人才  高等职业教育  创新型国家  工业化道路  招生规模  办学条件  

高等职业教育是伴随着经济建设与社会发展而出现的一种新型的高等教育类型，肩负着大规模培养技术应用性人才的重要历史使命，在我国社会主义现代化建设进程中具有不可替代的重要作用。随着我国走新型工业化道路和建设创新型国家对人力资源要求的不断提高，高职教育的进一步改革已迫在眉睫。回顾我国二十多年来的高职教育发展历史，从经验教训总...

高职院校综合办学能力探析

关键词: 高等职业院校  跨越式发展  资源条件  办学水平  办学规模  教学设备  综合办学能力  

进入新世纪，我国高等职业教育实现了跨越式发展，目前亟需准确掌握各高职院校现有的办学资源条件，促使其在充分认识自身办学能力的前提下努力提高办学水平和质量。为此，我们在对全国独立设置的1091所高职（专科）院校进行调研的基础上（其中相关数据完整的院校1071所，占总数的98．2％）。主要从办学规模、师资、教学设备、校舍面积等几个方...

关于加快建设示范性高职院校的思考

关键词: 示范性高等职业院校  教育质量  创新体制  技能型人才  科学发展观  

“十一五”期间，是我国高等职业教育发展的重要时期。《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求在整合资源、深化改革、创新机制的基础上，重点建设高水平的100所示范性高等职业院校，“大力提升这些学校培养高素质技能型人才的能力，促进它们在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用，带动全国职业院校办出特色，提高水平”。这是贯彻党中...

教师知识分享意愿低落的成因与应对

关键词: 中小学  教师  知识分享  成因  专业发展  多学科  意愿  

目前，中小学教师之间互相封闭，缺乏知识分享的情形比较普遍，阻碍了教师的专业发展。本文运用多学科的观点，从不同角度对教师知识分享意愿低落的原因进行分析，并在此基础上提出促进教师知识分享的建议。

小学教师教育发展的矛盾、向度与空间

关键词: 小学  教师教育一体化  矛盾  向度  高等教育体系  体制改革  结构调整  教师教育发展  

从上世纪末起，在“教师教育一体化、职前职后一体化”的理念指导下，我国教师教育积极进行层次结构调整和原有体制改革，整个体系重心上移，现已基本完成了由老三级师范向新三级（专科、本科、研究生）的过渡，逐步把整个教师教育纳入了高等教育体系。

本刊讯

论教师的学科教学知识及其建构

关键词: 学科教学知识  教师专业成长  教学研究  学科知识  舒尔曼  教学策略  建构主义  

美国教学研究专家舒尔曼（Shulman）认为，教师需要一种在真实教学中使用的、有别于纯粹的学科知识和一般教学知识的知识，他称之为学科教学知识（pedagogical content knowledge，简称PCK）。这种学科教学知识是教师特有的、影响教师专业成长的关键因素。本文拟就学科教学知识的内涵、特征、建构等问题略作探讨。

英国教育政策的制定过程分析

关键词: 教育政策  制定过程  英国  制定模式  专家咨询  社会辩论  政策文本  

教育政策的制定受到多种因素的影响，不可能遵循同一个制定模式。但是从总体上看，英国教育政策制定的程序一般分为四个阶段：政策问题的产生、专家咨询、社会辩论、政策文本的出台。

日本大学生体验式就业的实践及其意义

关键词: 企业合作  实施主体  日本  大学生  体验式就业  就业政策  

体验式就业（internship）源自英美国家医师培养等领域实施实地研修的一个概念。在美国主要有两种形式，一是以企业为实施主体，学生参加的社会见习等职业体验活动；二是Co-op Program指大学与企业合作，是大学教育的组成部分。1997年以来被日本政府机构大力推行的体验式就业（internship）基本上涵盖了以上两种形式，甚至包含更为广泛的内容，...

终身教育视野下的学历证书与职业资格证书转换研究

关键词: 国家职业资格证书  中国  学历证书  相互转换  课程标准  终身教育  框架结构模型  

本文是作者主要参与的全国教育科学“十五”规划国家课题《学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践研究》一个部分。本文运用国际先进的“知识点”、“技能点”的课程比较方法，对现行的我国国家职业资格证书和学历证书的课程标准进行了比较，在比较的基础上提出了我国职业资格证书和学历证书相互转换的框架结构模型，并就该模型的实现进行...

埋葬偏见：考试改革的“观念”变革——从我国的高考改革现状谈起

关键词: 招生考试改革  高考改革  高等教育大众化  中国  偏见  自主招生  保送生制度  

考试是人类社会特有的现象，与社会、政治、经济、文化、教育等密切相关。考试体现着社会对其成员资格的要求和认定，大规模社会考试还昭示出社会对所需“贤才”的标准，进而成为人才选拔和推进人才培养的重要途径和手段。近年来随着我国基础教育改革和高等教育大众化的发展，国家加快了高校招生考试改革的步伐。比如，倡导“宽进严出”的高等教...

论教育领域反腐倡廉长效机制的构建

关键词: 惩戒机制  反腐倡廉  教育领域  教育腐败现象  保障机制  经济学  长效机制  教育公平  中国  

当今世界各国普遍存在着不同程度和不同形式的教育腐败现象。本文从经济学和法学的视野，探讨如何建立教育领域反腐倡廉的长效机制。构建了不能为的防范机制、不敢为的惩戒机制、不必为的保障机制和不愿为的自律机制有机结合的惩治和预防腐败体系。

高校内部管理制度建设存在的问题、成因及对策分析

关键词: 高校  专门人才  内部管理制度建设  成因  对策  办学理念  规范化  

1998年颁布实施的《中华人民共和国高等教育法》（简称《高等教育法》）第三条规定明确了我国高等教育的性质，即社会主义性质。《高等教育法》第五条还规定了高等教育的任务主要是通过培养专门人才等活动来对社会的发展起作用，而这些活动通常是由其专门机构——高等学校来实现的。

试析中小学校长的短视行为

关键词: 中小学  校长  短视行为  任期制  学校管理  中国  

我国中小学校长实行任期制时间不长，至今仍处在摸索与改进中。校长的任期一般只有3-5年，时间的限制容易导致中小学校长出现短视，在领导和管理上背离任期制的本来意义，不利于学生、学校以及校长自身的发展。本文试图对此进行分析，提出一些改进建议。

“公开课”的德育思考

关键词: 德育意义  公开课  课堂教学  教学质量  教研活动  教学经验  表演课  导向性  示范性  

“公开课”的最初出现，是作为一项教学教研活动，用以探索提高课堂教学质量的最佳方法策略、推广教学经验。然而，由于被赋予了越来越多的职能，“公开课”的功利作用被强力扩张，“公开课”也逐渐演化成“表演课”、“形象课”，甚至还出现了“公开课”作假的现象。但是，对“公开课”的评论多以“公开课”的实效作用为焦点，“公开课”的德育...

经济发展与教育市场：上海国际学校的发展动力

关键词: 国际学校  教育市场  经济发展  上海  外籍人士  海外华侨  机构设立  国际大都市  

上海作为中国的经济中心和国际大都市，吸引了越来越多的海外人士前来工作和定居。据统计，2004年，持工作签证的外籍人士达59，300人，其中来自日本、美国和韩国的分别占32．9％、11．6％和8．7％。随着来沪外籍人士、港澳台侨胞和海外华侨数量的增加，为满足其子女的入学问题，国际学校和本地学校国际部开始出现并发展迅速。许多国际学校由卓...

教学研究型大学培养综合性人才的探讨

关键词: 教学研究型大学  人才培养目标  综合性人才  高等教育体系  层次定位  研究型人才  

目前，我国高等教育体系从层次结构上看，大致可分为研究型、教学研究型、教学型、职业型几大类。学术界关于各类型高校的发展目标、管理体制、学科定位等探讨较多，而对如何根据各高校的层次定位培养相应的人才问题，研究成果相对较少。我们认为，由于各高校层次定位不同，在人才培养目标上也绝不能千篇一律。粗略划分，研究型大学主要应培养科...

制约我国教育健康发展的社会机理及分析

关键词: 素质教育  社会机理  健康  教育行政部门  人力资源优势  就业能力  创新能力  中国  教育发展  

“全面推进素质教育，增强国民的就业能力、创新能力、创业能力，努力把人口压力转变为人力资源优势，是党和国家从民族的前途和命运出发，作出的一项重大决策，也是对教育提出的一项战略性的任务”。经过多年努力，这一战略思想已在全社会形成共识。但应当看到，虽然党和政府始终强调素质教育，但是学生、家长、学校和教育行政部门却往往还围着...

2000—2004年我国“教育学”研究报告（续）——基于CSSCI的论文和论著影响力分析

关键词: cssci  学术论文  教育学  影响力分析  研究报告  论著  学术影响  中国  学科领域  

借助CSSCI的数据资料，可以分析单篇论文或著作的学术影响。一般说来，在本学科领域被多次引用、长期评析的著述，往往学术影响较大，生命力较强。这些学术论文或著作，不仅研究的学术水准高，而且其研究的主题也在本学科的主流论域之中，其研究的方法往往能够反映或者影响某一时期教育学的主流范式。

教育科学研究（月刊）

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广东、山东、海南和宁夏四省推出高考新方案

关键词: 广东  山东  宁夏  海南  教育部  课程改革  高考方案  2007年  考试大纲  课程标准  

教育部2007年新课程高考大纲已经出台，这将在很大程度上预示着今后新课标高考的走向。据报道，广东、山东、海南和宁夏已推出高考新方案。

部属院校毕业生西部工作3年免助学贷款

关键词: 国家助学贷款  西部地区  毕业生  部属院校  高校  代偿办法  基层单位  中国  

教育部、财政部有关负责人对9月1日印发的《高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法》（以下简称代偿办法）进行解读。教育部全国学生资助管理中心主任崔邦焱介绍，对于在校期间获得国家助学贷款，毕业时自愿到西部地区和艰苦边远地区基层单位工作，服务期在3年以上（含3年）的中央部属高校学生，可申请国家助学贷款代偿资助。国家将采取逐...

2005年我国科技投入达2450亿元

关键词: 科技投入  科技经费投入  经费支出  国家统计局  统计公报  投入强度  2005年  

国家统计局、科技部、财政部的《2005年全国科技经费投入统计公报》显示，2005年，我国科技经费投入强度达到历史最高水平，全社会研究与试验发展（R＆D）经费总支出为2450亿元，比上年增加1483．7亿元，增长24．6％，与当年国内生产总值（GDP）之比为1．34％。按研究与试验发展人员（全时工作量）计算的人均经费支出为18万元，比上年增加0．9万...

上海市南洋初级中学

关键词: 教育科研工作  科技活动  上海市  南洋初级中学  公办初级中学  办学条件  师资力量  

上海市南洋初级中学是一所公办初级中学，与市示范性实验性高中南洋中学衔接、贯通，与以及福瑞德尼科尔森学校结为姐妹学校。学校有着悠久的历史，校友中有文学泰斗巴金、国际摄影大师朗静山等。在全体师生的共同努力下，学校获得了一系列的荣誉：教育科研工作先进集体，科技活动先进集体，

黄浦区劳动技术教育中心

上海市闵行区教师进修学院

关键词: 教师进修学院  上海市闵行区  教育信息中心  职后培训  教育系统  专任教师  特级教师  骨干教师  

上海市闵行区教师进修学院主要承担全区教育系统8000名教师和1200名干部的职后培训。现有教职工137人，专任教师101人，其中有高级职称的占76%，特级教师3人，国家级骨干教师4人。学院现设研训部、干训部、教育信息中心、

上海市西南工程学校

关键词: 中等专业学校  上海市  多元化办学模式  在校学生  外籍教师  西南工程学校  办学特色  师资力量  

上海市西南工程学校是1985年创办的一所全日制公办中等专业学校、全国CAD培训先进单位和全国教育网络系统示范单位。学校占地60余亩，目前，在校学生2500多人，教师120多人，中高级职称占70％以上。学校重视外语特色教学，聘请外籍教师到校为学生上课辅导。学校坚持以人为本．实行中专和综合高中多元化办学模式。

上海市第二中学

关键词: 实验性示范性高中  上海市第二中学  师资力量  办学特色  学科竞赛  

上海市第二中学创办于1902年（光绪二十八年），1959年被确立为上海市重点中学，2005年被市教委确定为上海市实验性示范性高中。

青浦区赵屯中学

关键词: 农村初级中学  上海  青浦区  赵屯中学  办学方向  二期课改实验基地  办学特色  

赵屯中学是一所农村初级中学。学校一贯坚持正确的办学方向，牢固树立以学生发展为本的教育理念，培养了一大批德智体全面发展的优秀毕业生，为当地农村社会经济的发展做出了重要的贡献。学校现任党支部书记瞿俊成、校长顾华林。

善治视野里的高校教学评估

关键词: 教学评估制度  高校  善治  教学质量  负面效应  监控体系  

一边是高度肯定，强调建立高校教学评估制度是新形势下完善高等教育质量保证监控体系的必要措施，认为现行的高校教学评估“意义重大成绩显著”；一边却是尖锐批评，指责高校教学评估带来“造假”、“贿赂”等负面后果，甚至主张终结“高校评估”。这有些让人惶惑，因为我一直是赞同前者的一些观点，但也相信后者总是有感而发。然而，若依后者，...

金山区海棠小学

关键词: 金山区  占地面积  建筑面积  海棠小学  师资力量  办学特色  上海  

金山区海棠小学创建于1990年，学校占地面积6847平方米，建筑面积5002平方米。现有27个教学班，学生1112人，教职员工80人，教师总人数69人。

奉贤区解放路小学

关键词: 解放路小学  办学规模  教学班  奉贤区  师资力量  办学特色  上海  校舍面积  

奉贤区解放路小学创建于1982年，原坐落在奉贤区南桥镇解放路上，并因此而得名。2005年9月，学校搬迁新址，校舍面积达20余亩，比原先扩大了一倍多，学校的办学规模也得以迅速扩大。学校现有教学班29个，学生1350多名。教师80名，其中中学高级教师1名，小学高级教师57名。

徐汇区梅陇三小

关键词: 徐汇区  梅陇三小  办学特色  上海  课程开发  德育工作  

梅陇三小是一所年轻、富有朝气的的学校，环境优美、设施先进，诞生至今只有短短的十余年。在各级领导的关心下，教师们发扬锐意进取，团结协作，无私奉献的精神，整体工作一年一个台阶。