购物车(0)教育发展研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
教育发展研究杂志创刊于1980，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育发展研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
教育发展研究杂志创刊于1980，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：上海市教育委员会
主办单位：上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
国际刊号：1008-3855
国内刊号：31-1772/G4
发行周期：半月刊
全年订价：￥388.00
关键词: 统筹城乡教育发展 教育改革 素质教育 综合素质评价体系
本文对当前我国城乡教育统筹改革的实践探索进行梳理，并在此基础上探讨了这一改革在理论研究与实践操作中存在的困惑，同时提出了统筹城乡教育发展的总体性分析框架，以期对推进统筹城乡教育改革有所借鉴。
关键词: 师范院校 农村教育 城乡教育统筹发展 教育改革
为农村培养合格毕业生，促进城乡教育统筹建设，是新时期农村改革对师范院校提出的重要任务。然而，我国在计划体制下形成的一整套师范院校为农村教育提供服务的体制框架和运行机制，造成了农村不合格教师“出不来”、师范毕业生“进不去”等问题。对此，我们需要重建政府、市场以及师范院校之间的关系，进行体制与机制的创新。
关键词: 义务教育阶段 大城市 甘肃省 保障力度 民办学校 企事业单位 学杂费 人民政府
日前，甘肃省人民政府下发《关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》，明确规定在企事业单位举办的义务教育阶段学校和受政府委托承担义务教育任务的民办学校就读的学生同时免除学杂费，并按照公办学校免除学杂费标准享受补贴。
关键词: 交流制度 城市教师 农村教师
我国城乡教师交流制度作为一种新生制度，不可避免地存在一些缺陷。相关部门必须从整体上对该制度加以改进和完善，以使其能够更好地促进城乡义务教育的均衡发展。
关键词: 教育均衡发展 河南省委 义务 县域 薄弱学校改造 农村中小学 改造工程 教学仪器设备
今年以来，河南省多策并举，大力推进县域内义务教育均衡发展，加强城乡薄弱学校改造，很大程度上提高了全省农村的办学条件。按照河南省委、省政府今年向社会承诺办好的“十大实事”要求，今年该省先后投入7000万元组织实施农村中小学教学仪器设备充实工程；投入2．4亿元继续实施农村初中校舍改造工程；筹资10.5亿元实施城镇薄弱学校改造工程，...
关键词: 民办高校 举办者变更 教育投资 办学理念
民办高校举办者变更既是法律赋予举办者的一项权利，也是民办教育投资退出市场的一种方式。当下，在民办高校举办者变更过程中，存在着变更程序混乱、资产交易不规范、新的举办者资质条件不迭标、举办者营利倾向明显和政府监管不到位等问题。加强民办高校举办者变更管理，应坚持“重在规范、促进发展，保障自主、依法行事，立足国情、实事求是，...
关键词: 学前教育 市场 浙江省
当前，我国学前教育在市场化过程中出现了“老板幼儿园”、“重点班”“小学化”等现象，在这些现象反映出学前教育发展中存在着不容忽视的教育公平受到挑战、教育被异化等问题。对此，我们需要深入思考学前教育与市场的关系，明确只有政府规控学前教育事业才能避免市场化所带来的不利影响，进而保障学前教育的健康发展。
关键词: 名师成长 教师 教育政策 教育改革
当前，在中小学名师的培育、认定、流动和使用等方面存在诸多问题，侵蚀了名师的资质和威望，并深入影响到学校及教育的可持续发展。本文从教育政策的角度对名师成长的困境进行探讨，并提出相应建议。
关键词: 基础教育改革 教师 阻力
本文从教师心理承受能力、教师对改革的理解与接受程度以及教师自身能力和环境限制三个方面探讨了导致部分教师对基础教育改革持消极态度和被动行为的原因，指出我们要理性认识教师对改革的质疑，从中获得有利于提高改革实效的启示。
关键词: 专家 教师 合作
专家与教师的合作是课程改革顺利实施的关键。在课程改革过程中，由于专家的主导地位和不同专家理念上的不一致，以及教师对稳定生活的追求和所面临的竞争压力等原因使得专家与教师之间难以展开积极有效的合作。本文提出了专家与教师的两种合作策略，即根据“对话文化行动理论”，构建专家与教师的合作文化；根据课程改革的规律，重新审视专家与...
关键词: pisa2006 中小学 学生学业成就评价
随着素质教育的实施和新一轮基础教育课程改革的推进，我们的目光被引向并聚焦在现有的中小学学生学业成就评价制度上。本研究通过对TIMSS、PISA两项国际学生学业成就评价项目的比较研究，指出：在评价标准问题上，应重视从生活能力角度来确定评价范畴，且根据时代特点及时改进评价；在评价价值取向上，应关注全局性、全球性、全人类性；在评价...
关键词: 校长权力 公共权力 委托权力 制度权力 职位权力
中小学校长权力不同于校长职责、学校权利和校长权利，它是一种公共权力、委托权力、制度权力和职位权力，这一性质是确定校长权力边界的主要依据。同时，对校长权力边界的确定应遵循以下基本原则：校长权力应有助于实现教育公共性；校长权力应受到“监督”而不是“限制”；校长权力应与校长责任一致；校长权力应与国家政治体制、管理体制及文化...
关键词: 义务教育阶段 教育专项资金 同比增长 中央财政 第一次全体会议 全国人大常委会 义务教育法 城乡义务教育
从这个新学期开始，我国所有义务教育阶段的学生都享受了免除学杂费政策。教育部副部长陈小娅今天在全国人大常委会义务教育法执法检查组第一次全体会议上说，这标志着我国城乡义务教育全面落实了义务教育法的基本要求。
关键词: 学校组织结构 职位 重构
学校组织结构的基本要素是职位而不是机构。学校组织结构的重构表现为学校职位量的增减、职位规范的改变和职位排列组合方式的变化。为了适应新课程改革的要求，我国学校组织结构应从以上三方面来全面重构。
关键词: 特色学校 学校文化 文化自觉
在当前特色学校建设中存在着“特色”不“特”或是不能持久的问题，其重要原因是忽视了学校发展中的文化因素。在特色学校的发展过程中要认识到：文化是其得以发展的基础和内在根据，要注重对学校文化的认同、传承与创新，不断提升自身的文化自觉，以实现持续发展：
关键词: 教师评价 比较研究 教育工作 教育改革
本文就美中两国最新教师评价体系的一、二级指标进行比较，对两国的相通之处和各自关注的重点予以探讨，并进一步分析美国教师评价指标体系的特点，以期对我国教师评价指标体系的科学构建和完善有所借鉴。
关键词: 科学课教师 培养目标 课程建设 组织管理
科学课程是第八次基础教育课程改革中新增设的一门广域综合课程。培养科学课程教师的科学教育专业，在设置上经历了“飙升”、“锐减”之后，现已趋向平稳发展；课程体系基本形成，主干课程趋于明确；教材建设取得一定成效；组织管理以“常规模式”为主，兼有“教务主导模式”与“半独立模式”。然而，该专业区域分布很不平衡，招生走势有下滑迹...
关键词: 聚焦课堂 教师培训 高中 教学方法
教师培训的有效性是高中新课改中极受关注的话题。本文通过课题组四年来开展“聚焦课堂”活动的实践，指出有效教师培训必须直面教师的困难和疑惑，要让教师明确自己的不足，组织教师在积极参与中学习，同时要组建专业化的培训专家团队。
关键词: 华东师范大学 学校建设 基础教育 智力资源 副校长 辐射 服务 学校教育发展
在我国基础教育的发展历程中，涌现出了一批由大学创办与管理的附属学校，其中有不少学校依托大学的优质智力资源，在大学的辐射下成为各地的优质学校。大学附属学校虽然在我国普通学校中数量不多，但具有特殊的地位，不仅培养了大批杰出人才，而且在学校教育发展中发挥着重要作用。从历史上来看，大学附属学校建设的初衷主要有以下两个方面，一...
关键词: 义务教育 教育试点 云南省 省教育厅 昆明市 市区
近日，云南省教育厅召开云南省实施基本普及13年义务教育新闻会，会议提出从2009年1月1日起在昆明市的14个县市区和部分州、市的县市区开展实施基本普及13年义务教育试点工作。
关键词: 校园 记忆 人生历程 场景 小学 中学 大学 内心
当回想起曾经走过的校园，不论是小学、中学、大学，脑海里是否会浮现出某些场景，触动我们内心深层的情绪。这些场景或许并不伟大，可能只是走廊尽头的某个小角落、围墙边的某棵大树底下，或者，只是夏天午后风吹过窗外树梢的沙沙声响；然而，那些场景，却是记忆里永不退却的区域，也是人生历程中最弥足珍贵的片段。
关键词: 教师 实践智慧 交流教学经验 教学方法
本文对学术界普遍所持的“实践智慧只可意会、不可言传”的观点提出质疑，认为教师实践智慧具有可言传性，教师言传实践智慧的过程和实质是解释的循环，教师可以通过亲历教学现场、交流教学经验、开展教学叙事等途径言传实践智慧。
关键词: 班主任教师 远程培训 国家级 中小学 专题 教育部
10月14，“2008年万名中小学班主任国家级远程培训”在北京正式拉开帷幕。按照计划，在此后的一个半月的时间内，教育部将组织完成对万名班主任教师50学时的专题远程培训工作。
关键词: 研究型课程 课程管理 制度管理 教师队伍建设
通过调查发现，上海中小学在实施研究型课程过程中面临课时不足、教师指导能力不强、学生积极性不高等困境，其原因来自于当前应试观念影响深入、研究型课程管理存在不完善等多方面。要突破这些困境，需要我们从舆论导向、制度管理、教师队伍建设等方面采取有力措施。
关键词: 义务教育阶段 质量测试 中小学生 江苏省 学业 初中三年级 小学四年级 测试内容
近日，江苏省统一组织开展义务教育阶段学生学业质量测试。全省共有17.5万名小学四年级和初中三年级学生接受测试，实际测试内容主要为3年级、8年级教学内容。据悉，这一测试是教育部“建立中小学生学业质量分析与指导系统”项目的重要组成部分。
关键词: 大学生 就读环境 高校 教育发展
就读环境对学生的发展有重要影响。本文运用《大学生就读经验问卷》，具体选取山东省18所本科院校的7000名大学生为调查对象，就高校实用环境、学术环境及人际环境等方面的150多个选题进行调查取样。通过对调查数据的统计、整理，分析了山东省高校学生就读环境的现状及存在问题，并对大学生就读环境的创建提出建议。
关键词: 教师管理 高职院校 科学规范管理 管理理念 管理民主化 执行情况 管理制度
一、高职院校教师管理现状高职院校教师管理主要体现在管理理念、管理制度执行情况、教师的感知与接受程度等方面。在管理理念方面，70％的受访校长形成了比较先进、科学的管理理念，“人本管理”、“科学规范管理”、“情绪管理”、“提升教师的幸福感”、“管理民主化”等表述频繁地出现在校长对教师管理设计的阐述中，
关键词: 上海市进才中学 实验学校 学生 服务 九年一贯制学校 基础实验 国际社区 办学理念
上海市进才实验学校创办于2003年8月，是在上海市进才中学基础实验部基础上创立的公办九年一贯制学校。学校坐落于联洋国际社区腹地，占地48亩，现有一至九年级67个班级，学生2500名，教职工167名。学校在新一轮发展中，确立了“为每位学生的卓越发展服务”的办学理念，着力构建“崇尚理性”的学校文化理念，将“情感充沛、理性见长”作为学生的...
关键词: 中心小学 上海市 闸北区 实验学校 中国当代 心理学家 教育精神 社会认可
上海市闸北区第一中心小学建于1928年，由中国当代教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生创办。近80年来，学校以兼容开放的教育精神、不畏创新的教育勇气以及优异卓越的教育成效得到了社会认可，成为本区域乃至上海市的窗口学校。学校连续九届获得上海市文明单位称号，多次被评为区办学先进单位，是上海市二期课改基地校、上海市首批双语教学实验学校...
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