关键词：外语学习策略 学习效率 大学外语教学 教学理论研究 语言习得过程 

摘要：非母语语言课程的学习必须达到学以致用的程度，所以在中小学外语学习策略中，强调突出听说、注重阅读、适当写作这种比较适宜的学习策略与方法。在现代大学外语教学中，外语教学理论研究非常注重大学生的学习策略研究，教师有意识地帮助学生找到适宜的外语学习策略，从多个视角了解学生学习背景和语言习得过程，不断培养学生调整学习策略的能力，指导学生外语学习策略的使用。在我国关于外语学习策略研究已经成为教育界的一个重要研究课题，也是心理学界的一个研究热点。在外语交流日益频繁的今天，外语教师和学生越来越注重外语学习策略训练，所以在交际和互动学习过程中，通过适宜的学习策略，可以提高外语学习效率。由潘亚玲老师编著的《外语学习策略与方法》一书，对于大学生外语学习水平的提高，以及外语教师的教学都提供了很多帮助与参考。

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