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教育发展研究杂志

杂志介绍

教育发展研究杂志是由上海市教育委员会主管,上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。

教育发展研究杂志创刊于1980,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

  • 再谈“教育理论”与“关于教育的理论”的区分——读吴国平博士《陈桂生教育学研究思想管窥》

    关键词: 教育理论  关于教育的理论  教育分支学科  

    本文在吴国平博士对拙作平议的启发下,重新检讨了自己对我国教育理论现实状况认识转变的过程。主要是从“大教育现象”的质疑中引出对教育学科分化的关注;从教育分支学科现象中引出教育学“姓教”自律;从教育学名实之辩中引出“教育理论”与“关于教育的理论”的区分;从“关于教育的理论”的再分析中促成对我国教育理论现状的再认识。本文主...

  • 学校德育测评的三种取向

    关键词: 学校德育  德育测评  科尔伯格学派  中层概念测评  

    本文介绍了学校德育测评中的三种典型取向:内容取向的测评、形式取向的测评以及中层概念测评。内容取向的测评以国际公民教育研究所的测评为例,重点介绍其测评点的确定、测评题的研制、测评结论的表达和推论,并且对我国德育测评中的常见问题做了分析。形式取向的测评以科尔伯格学派和关怀伦理的测评为例,重点介绍了如何紧扣推理形式和思维结...

  • 《中国青少年体育发展报告(2016)》蓝皮书

    关键词: 青少年体育  发展报告  蓝皮书  中国  体育规划  政策解读  案例分析  出台背景  

    《中国青少年体育发展报告(2016)》蓝皮书7日,该书以“青少年体育规划与布局”为主题,采用调查研究、政策解读、案例分析等形式,深入分析青少年体育政策法规和规划的出台背景、发展现状和未来展望,展示青少年体育发展的近况和最新成果,为深入开展青少年体育研究提供参考和理论支撑。

  • 生命教育的转向与教育定位

    关键词: 生命教育  课程实践  道德教育  

    生命教育发展面一临的问题是理论层面的研究与实践层面的需求没有取得同步和一致。许多研究者用哲学领域的生命诠释代替教育领域生命教育的知识建构。生命教育需要确立自己作为学科的专业性和独立性,以及满足实践化、课程化及可操作性的要求,避免与德育和心理教育产生严重重叠和冲突。作为独特的知识领域,生命教育应当主要定位于生命健康教育...

  • 从评价走向转化——论转化性评估的缘起、特征与应用

    关键词: 转化性评估  以评促学  反馈  形成性评估  

    近年来,为了发挥评估促进学生学习的作用及克服形成性评估的不足并得到信息技术创新的支持,转化性评估应运而生。作为一种新的评估范式,转化性评估旨在推动已有教与学状态的转变与优化,使之达致更佳水平。基于“超越”和“调整”的理念,转化性评估强调教师、学生和家长等都参与评估过程,围绕反馈的提供与使用承担相应角色。立足于转化性评...

  • 直觉思维视角下的“劳动失宠”及其矫治

    关键词: 直觉思维  劳动失宠  劳动教育  

    “劳动失宠”是我国社会和教育发展中一个亟待关注的问题。从劳动的社会价值衰落和劳动的现实遭遇可分析出“劳动失宠”的具体表现。这种表现在直觉思维视角看来有其形成和建立的内在逻辑。遵循这个逻辑,据此构建学校劳动教育策略是矫治“劳动失宠”问题的一条路径。

  • 学前教育财政体制改革政策效果评估——基于地方政府学前教育成本分担的视角

    关键词: 学前教育  成本分担  地方政府分担  

    利用2003—2013年省级数据,本文建立了地方政府学前教育成本分担的影响因素计量模型,并以2010年为时间节点对学前教育财政体制改革前后的地方政府学前教育成本分担的影响因素进行回归分析,以此对2010年以来学前教育财政体制改革的政策效果进行评估分析。分析结果验证了改革前地方政府学前教育财政投入对公办园的“倾斜性”,而且对学前教育成...

  • 知识三重观视域的核心素养

    关键词: 知识三重观  核心素养  

    知识具有三重意涵:内容、形式与旨趣。从知识的三重意涵来看,核心素养则是知识内容的概念、命题与理论,知识形式的方法、思想与思维及知识旨趣的人文情怀、科学精神的三个圆的相互嵌套。这种核心素养观既涵括了当下主流、正统的核心素养框架,也清晰地呈现了各核心素养要素之间的层核关系,还能与教育实践实现无缝对接。而知识三重观视域的核...

  • 课堂话语如何影响学习——基于美国课堂话语实证研究的述评

    关键词: 课堂话语  课堂互动  学习过程  课堂规范  话语身份认同  

    作为思维与交往的媒介,课堂话语受到国内外研究者的广泛重视,目前,学习在课堂话语互动中发生,已经成为共识。那课堂话语究竞如何影响学习?作为课堂话语研究的主要力量,美国社会科学界做了大量的实证研究。本文通过系统化的检索、筛选及编码,选取了44篇有代表性与影响力的相关研究文献,并通过内容分析的方法,将其分为四个维度:话语形式...

  • 教学切片分析:一种新的课堂诊断范式

    关键词: 课堂教学  教学变革  教学切片  范式  

    教学切片分析是以课堂教学切片为载体,观察与分析教师课堂教学设计得失与否,提升教师教学设计能力,实现高效课堂为目的的一种课堂诊断方式。该课堂研究范式是传统听评课方式的超越,有着独特的问题域和思维方式,是当前课堂教学改革应当之需。实践中,该课堂研究范式秉持实践理性,以常态课堂为研究对象,既简化了课堂的复杂程度,又突出研究...

  • 童年社会学视野下处境不利儿童的生存境遇及其教育对策

    关键词: 处境不利儿童  童年社会学  生存境遇  复原力  

    童年社会学的兴起促进了儿童研究的转型,因此对处境不利儿童的研究,应揭示其在校园内所遭遇的种种不良对待对其学业失败所构成的再生产机制,同时展现他们在面对逆境时的抵制行动与自我恢复力量。基于此。教育者应坚持优势取向,从师生交往、同伴交往、家校关系与学校文化四个维度重新确立保障处理不利儿童权益、帮助他们走向学业成功的对策。

  • 梅洛-庞蒂的儿童研究及其教育启示

    关键词: 儿童哲学  身体  儿童教育  

    梅洛-庞蒂不仅是一位现象学家,而且还是一位儿童心理学家和儿童教育学家。他的儿童研究表明:儿童是身体主体而非意识主体的存在,儿童是通过身体知觉来把握和认识世界的,儿童认知是通过身体、大脑对世界的整体性感知和体验而发生的。儿童时期的各种发展现象与成人之间并不是一种对立关系,而是具有内部的一致性和连续性。,在教育场域中,我...

  • 彰显价值教育课程开发的新路向——全国首届价值教育课程开发研讨会综述

    关键词: 价值教育  课程开发  科学基础  多源价值融通  多样实施探索  课堂课程整合模型  

    “全国首届价值教育课程开发研讨会”于2016年3月27日14月1日召开,与会者围绕“如何推进价值教育课程开发”,分别从价值教育课程开发的“科学基础研究”、“多源价值融通”、“多样实施探索”和“课堂课程整合”四个层面进行了充分而深入的研讨和交流。新世纪以来,与我国社会主义核心价值培育与践行彰显社会性价值相互辉映的是,源自印度的人...

  • 高校室内设计理论教学方法的探析——评《室内设计概论(第9版)》

    关键词: 室内设计专业  教学方法  设计理论  高校  人文社会环境  城镇化建设  热门专业  艺术设计  

    随着我国城镇化建设的快速发展,室内设计专业成为高校的艺术设计热门专业。作为一门建立在现代环境科学研究基础之上的新兴边缘性学科,室内设计是建筑设计的进一步深化也是室内空间和环境的再创造,它是人类为美化自身生存环境而进行的一种创造活动,包括人文社会环境、自然环境、人工环境的规划与设计等。

  • 高校英语学科教育基本理论探讨——评《英语学科教育学》

    关键词: 学科教育学  教育基本理论  英语学科  大学英语教育  交际法语言教学  高校  教师教育  学生中心说  

    当前,我国大学英语教育已经开始从传统的教师中心说到学生中心说,从单一语法翻译法到各种各样的交际法语言教学,从教师培训到教师教育、教师发展和自我强化等方面转变,英语教师创新能力在时代变迁中得到不断锤炼。为了进一步提高大学英语教育学科理论教学水平,教师应不断探究大学英语教育学基本理论研究。

  • 高校设计艺术专业摄影课程教学方法创新——评《创意摄影》

    关键词: 教学方法创新  设计艺术专业  创意摄影  专业课程  高校  摄影艺术创作  课程教学方法  高等院校  

    创新是摄影艺术创作的灵魂。由王传东与潘鲁生合著的高等院校设计艺术专业课程教学系列教材《创意摄影》一书,对高校摄影课程教学方法的创新研究具有极为重要的参考价值。该教材主要从摄影创新、观察方法、摄影创意、表现形式、创意的表达、拍摄技巧、摄影与设计、摄影创新创作过程等几个方面进行论述。

  • 面向未来的学生学习

    关键词: 面向未来  学习  学生  尼葛洛庞帝  弗里德曼  跨国资本  思维方式  数字化  

    这是一个变动不居的时代,用尼葛洛庞帝的话说,数字化充斥着这个时代,计算不再只和计算机有关,它决定着我们的生存;用弗里德曼的话说,世界已经被新技术和跨国资本碾成一块没有边界的平地,全球化已经真真切切地表现为“扁平化”;用舍恩伯格的话说,大数据主宰着当代社会,它带来的信息风暴正变革着我们的生活、工作和思维方式。

  • 高校声乐合唱教学的创新——评《声乐教程(合唱卷)》

    关键词: 合唱教学  声乐教师  高校  基础理论知识  教程  创新  基础理论教学  课程建设  

    掌握声乐合唱艺术不但需具备一定的合唱技能和合唱指挥才能,更应学习和掌握声乐合唱基础理论知识。作为高校声乐教师,不但要做好合唱技能教育教学,更应该积极进行声乐合唱基础理论教学与研究。就目前我国高校声乐合唱教学现状和合唱教学实践来看,还存在着很多问题。因此,需要加强我国高校声乐合唱基础理论教学以及加强声乐合唱课程建设和师...

  • 高校赛事营销理论教学探究——评《赛事营销》

    关键词: 市场营销理论  赛事营销  教学探究  体育赛事  高校  服务过程  营销过程  商品交换  

    体育赛事营销是一种服务,其营销过程也是一种服务过程,更是商品交换的过程。目前,关于我国体育赛事营销的研究,一般运用市场营销理论、特殊事件营销理论和赛事项目营销理论,将体育赛事当作项目营销这一独特的理念进行可行性探究,从而大大拓展了体育赛事营销的新理念。

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