购物车(0)教育发展研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
教育发展研究杂志创刊于1980，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育发展研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
教育发展研究杂志创刊于1980，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：上海市教育委员会
主办单位：上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
国际刊号：1008-3855
国内刊号：31-1772/G4
发行周期：半月刊
全年订价：￥388.00
关键词: 信息化 知识教学 技术主义 认知主义 软环境设计
在今日信息化时代,单纯记住事实与步骤的知识教育只能走向失败,灌输主义教育不能不说是一种时代的错误。信息化时代对学习者提出了新的学力诉求,同时又为新时代的学力养成提供了无尽的信息基础。基于技术的教学是一条失败的路线,基于儿童的认知研究才是教学技术开发的正道。学校的软环境设计并不是单纯的教学技术的武装,而是指如何创造能够支援...
关键词: 流动儿童 家庭教育环境 学习投入 关系模型
本文以广州大学城的流动儿童为研究对象,首先运用扎根理论,深度访谈了小学教师、流动儿童家长及流动儿童共28人,提取17个开放性编码,构建家庭教育环境对流动儿童学习投入影响的关系模型。通过扎根理论定性分析发现,流动儿童的家庭教育环境包括家庭环境性因素和家庭教育性因素;学习投入则分为学习认知投入、学习情感投入和学习行为投入。接着,根...
关键词: 创新实验区 教育安全 标准化 泸州市 四川省 龙马潭区 中小学校 专家学者
首家教育安全标准化创新实验区近日在四川省泸州市龙马潭区正式启动。来自全国校园安全的专家学者及龙马潭区中小学校代表300余人参加会议。
关键词: 城市教师 文化认同 文化自觉
文化认同是特定个体或群体在文化交流过程中寻求不同文化之间的共同点或相似点,以促进彼此之间亲和与凝聚的过程,其核心乃文化自觉。随着＂凡进必考＂及农村地区教师缺口的不断增大,源自城市的乡村教师数量也越来越多。其文化认同关涉到有效教育教学活动的顺利开展,然而在现实中,文化认同失根、文化认同游移与文化认同虚表等问题,是源自城市的乡...
关键词: 道德测评 中层概念测评 道德判断 青少年道德教育
中层概念测评（ICM）是新科尔伯格主义思潮下的一个产物。本文论述了ICM的诞生背景和理论基础,并对ICM的五个典型操作步骤进行了梳理,在此基础上对ICM的优势以及不足之处进行了评价,最后针对＂ICM能否广泛应用于教育领域的质疑＂,本研究专门对中层概念测评在青少年道德测评中的应用进行了介绍。
关键词: 教师轮岗交流 师资转移 优秀师资创生 教师发展
在推动轮岗交流常态化的背景下,如何借助优秀流动教师在薄弱校中打造一支新型的优质师资队伍,是教育均衡长效作用发挥中亟需关注的一个议题。研究发现,轮岗交流在政策层面上重视优秀师资的转移,而相对忽视了培育适宜弱校情境的优秀教师。在实践层面上,一方面,流入校教师难以对优秀流动教师的有效实践进行创造性突破,以获得长足发展;另一方面,作...
关键词: 教师流动 轮岗交流意愿 推拉理论 推力因素 拉力因素 中间障碍因素
本文借鉴劳动经济学中人口迁移的＂推拉理论＂,利用北京市某区县教师抽样调查的微观数据,探究影响不同群组教师参与轮岗交流意愿的因素。研究发现,＂家人离不开照顾＂和＂不想到陌生地方开展工作＂等流入校推力因素对教师流动意愿有阻碍作用;＂培训机会获得＂和＂有机会再次选择从教学校＂等流入校拉力因素对教师流动意愿有促进作用;中间障碍因...
关键词: 轮岗教师 专业发展 实践共同体 实证研究
教师轮岗交流政策为增强不同学校教师之间的交流学习、促进教师专业发展提供了重要契机。基于实践共同体的视角,研究发现当下轮岗教师至少可划分为四种类型：领导者、＂适应者＂、＂服从者＂与＂局外人＂。而充分发挥轮岗教师的积极作用,则需轮岗教师渐次由＂局外人＂、＂服从者＂、适应者成为领导者。因此,在轮岗交流中可以将对校际学生差异的...
关键词: 教师轮岗交流 学习领导 学生中心 教师专业发展
本文基于学习领导的视角,探讨了北京市Z区轮岗交流教师的学习领导信念、领导行为与影响路径。在轮岗交流中,教师学习领导秉持学习者中心的教学观,其自身亦是主动的学习者,这一学习领导行为主要体现在教育教学实践示范、引领学科发展与促进研究、指导年轻教师与促进教师成长、引入校外资源与拓展辐射面等方面。教师学习领导者主要通过促进学生与...
关键词: 校长轮岗 校长任职管理 区域领导力 教育均衡发展
本研究通过对四个省（市）的校长轮岗实践进行调研,发现区域层面的校长任职管理是校长轮岗专业目的达成与否的关键所在。目前,这些区域的校长轮岗交流还是一种传统的领导干部轮岗管理模式。对此,研究从校长人才库的选拔与建立、轮岗校长与学校的匹配、轮岗校长的评价三个方面对轮岗政策背景下的校长任职管理进行了剖析,进而通过引入系统改进中的...
关键词: 学校特色 僭越 理念重构 实践改进
鼓励学校办出特色,是推动学校内涵式发展、提升变革内生力量的重要政策取向。但政策传导与推行过程因为牵涉到多种利益关系,可能会发生复杂的＂损益＂现象。借助政策权威与评价工具而强力推行的＂一校一特色＂,是地方教育政策对合理的政校关系的僭越。它可能异化成为师生自主发展的阻滞力量,容易造成对基础教育＂基础性＂的背离。学校特色建设的...
关键词: 学校文化 以听为见 寻根 聚魂 布道
以往的学校文化建设更多关注＂看见＂,关注外显的设计,注重物化的表象,表现为一种成人功利本位。文化即＂心声＂,文化主要植根于内心,因而文化主要靠＂听见＂而非只是＂看见＂。文化的理解应关注局内人的心声,注重深层的意义,强调儿童成长的立场。由此,学校文化建设应＂以听为见＂,从＂看见＂走向＂听见＂。基于＂听见＂的学校文化建设主要包括...
关键词: 教育治理 国际研讨会 学校变革 述评 三中全会 能力建设 治理体系 教育领域
自十八届三中全会以后,加强教育治理体系和能力建设、深化教育领域综合改革成为国家全面深化改革宏伟工程的有机组成。三年来,有关构建管、办、评分离的教育治理格局以及推进放、管、服结合的政府管理转型的顶层设计不断明晰;研究界关于教育治理多元参与、跨界协作、
关键词: 乐理知识 新课程改革 音乐教学 教程 创新 实践 音乐专业教学 课程教学改革
高校音乐教育中的乐理知识是为音乐作品的创作、演奏、分析和理解而准备的“系统知识”，乐理学科在音乐专业教学中占据着重要的地位，在现代音乐课程教学改革中也是首当其冲的，因为乐理学科知识也会随着时代的发展而发展，
关键词: 教师队伍建设 人力资源 轮岗 公共性 义务教育学校 教师资源配置 中共中央 教师交流
2018年1月，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），重申继续“优化义务教育教师资源配置”，实行义务教育教师“县管校聘”，推进县域内义务教育学校教师交流轮岗，推动城镇优秀教师向乡村学校、薄弱学校流动。
关键词: 高校体育教师 教学方法体系 体育教学理论 体育教学法 教学理论体系 教学评价体系 创新能力 教育理念
高校体育教育需要不断更新和发展教育理念、教学模式和教学理论和教学方法等，积极构建综合型的教学理论体系和与时俱进的教学方法体系，创新高校体育教学理论和课程结构，创新高校体育教学评价体系，提升高校体育教师教学方法的创新能力与教学能力，
关键词: 应用翻译 俄汉翻译 标准研究 翻译批评 教学理论 实践 人才培养 翻译人才
翻译活动需要俄语专业性翻译人才的培养，俄汉翻译专业性人才培养关系到翻译人员的专业翻译能力和翻译水准的高下，在一定程度上严重影响着翻译质量的好坏。因此，在高校俄汉翻译教学过程中要注重实践翻译教学理论和翻译批评标准研究，
关键词: 大学生思想政治教育 运作模 时效性 思政教育 教育活动 运动过程 教育环境 教育介体
思政教育活动是由教育主客体、教育介体和教育环境等要素相互联系和作用构成的复杂运动过程，其中教育者的政治、思想、道德、知识和心理等素质是高校思政教育运作的关键，教育者的价值观是决定思政教育运作的根本方向。
关键词: 中国传统文化精神 大学生思想政治教育 思政教育 社会主义核心价值观 精神文明建设 中华民族 伦理道德 精神特质
中国传统文化精神是中华民族一脉相承的价值取向、伦理道德、思想思维和审美情趣等精神特质的总称，到了今天，它仍是中国道德教育和精神文明建设的核心内容。因此，为了培育和弘扬社会主义核心价值观，传承中国传统文化的价值理念和道德规范，
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