教育发展研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
教育发展研究杂志创刊于1980，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育发展研究杂志
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主管单位：上海市教育委员会
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主办单位：上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
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国际刊号：1008-3855
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国内刊号：31-1772/G4
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发行周期：半月刊
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全年订价：￥388.00
杂志介绍
教育发展研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。
教育发展研究杂志创刊于1980，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：上海市教育委员会
主办单位：上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
国际刊号：1008-3855
国内刊号：31-1772/G4
发行周期：半月刊
全年订价：￥388.00
关键词: 世界一流大学 城市 共生 城市化
城市是一流大学产生和生长的江沃土，市场自发形成以及教会和政府主动创建的一流大学多依托于城市。一流大学是引领城市发展的大树，她可以催生城市，丰富城市生态，提升城市魁力，引领城市走向世界，促使城市基业长青。社会捐赠、政府支待、理念剑新知大学系统是少数一流大学能适当远离城市的奥秘。经济竞争、战争和大国兴衰引发的城市没落，极...
关键词: 双一流 使命感 新动能
面对“双一流”建设中存在的使命感不强、制度活力不足、利益主体参与度不高等瓶颈，亟须在坚守责任的基础上重塑高校组织愿景，以权力下移和组织结构微调重塑制度活力，以共享共建理念重塑主体能动性，激发高校“双一流”建设的新动能．
关键词: 一流大学 新时代 人类命运共同体
在全球化时代，大学在市场压力发生价值扭曲。针对这一现象，许多西方学者对美国大学在追求一流过程中的异化现象出批判反思。布鲁姆在《走向封闭的美国精神》一书中指出美国大学因精神虚无而走向封闭；刘易斯在《失去灵魂的卓越》一书中批判了哈佛大学对育人功能的忽视；雷丁斯在《废墟中的大学》一书中指出，大学以一无所指的空洞的“一流”作...
关键词: 地方高校 学科发展 区域发展
“墨一流”建设的开放生为地方高校及其学科发展提供了难得契机，但圈于地方高校学科定位模糊及学科建设发展的现实困境，其在发展上面临“入围”或“突围”的两难决择。地方高校在“双一流”建设背景下知何走出当前的两难困境，确定自身的学科建设定位和发展路径，其核心是知何能够坚定不移地立足于区当经济社会发展，通过政府项层墨设计，引导...
关键词: 公众反应 公众态度
“双一流”政策颁布与实施后受到了社会各界的广泛关注，公众通过各种公开网络平台就这一政策展开广泛的讨论。通过对“知乎”论岳与“双一流”政策相关的197条“父话题”进行数据分析发现，“双一流’’政策制定过程中是否体现公众参与、资源配置是否公平合理、评价标准是否公开透明、政策是否与国家战略匹配等成为公众关注的热点问题。为了提...
关键词: 政策过程 法律修订 多源流理论
《民办教育促进法》的修订是法律制度与政策行动互动的结果。运用多源流理论分析《民办教育促进法》修订的政策过程，不仅有助子揭示民办教育法律吴系的特点与本质，而且有助于建构具有中国特色的特育决策理论。发展之困、规则含混与法律冲突高成问题流，分类管理的政策分歧与修法建议构成政策流，政府话语的公众反馈的相互影响构成政治流，三流...
关键词: 大学法治 法治秩序 大学自治 学术自由
大学法治是以权力制约和权力彰显为关键特征的大学管理机制、组织方式和秩序状态。大学法治的价值既体现于理性化的形式性价值，又体现于彰显大学理性与自由的实体性价值。大学与外部互动模式、成原组织行为、内部事务管理的秩序需求是大学法治的基础性议题。大学自治和学术自由体现着大学法治的自由目的。中国语境下的大学自治包含实质性和程序...
关键词: 教育管办评分离 社会评价 督导评价 协同 对接
在教育治理新常态下，“督导评价与社会评价交汇对接”不是“社会评教育”中的伪命题。“督”与“评”虽存在分野，但两者实行对接有其政策和理论依据。“督砰对接”的实质是两种评价的功能对接和力量力整合，融合形成教育评价的“第三方”机制。管办评分离与教育督导制度具有共时性特征，协同和独立是“督评对接”的制度条件。根据协同理论，实...
关键词: 教育发展战略 西部教育 中国教育 学会 专业委员会 学校教学 大服务 西部大开发
近日，中国教育发展战略学会促进西部教育发展专业委员会成立大会暨西部教育发展论坛在贵州民族大学召开。来自西部12个省区70余所各级各类学校~400A参会。促进西部教育发展专业委员会将立足于服务西部教育发展、服务“一带一路”、服务扶贫攻坚、服务乡村振兴、服务西部大开发”五大服务”，团结西部各级各类学校教学、科研、管理人员和关心西...
关键词: 职业素养 长沙民政职业技术学院 联盟 中国高等教育学会 职业技术教育 技术技能人才 职业院校 主办单位
全国职业院校职业素养培育研讨会暨全国职业院校职业素样联盟成立大会6月22日在湖南长沙举行。会议由中国高等教育学会职业技术教育分会和长沙民政职业技术学院共同主办。为更好地培养具有良好职业精神和职业道德的高素质技术技能人才，在主办单位的倡仪下，全国职业院职业素养联盟正式成立。
关键词: 思想政治教育研究 思政教育 大学生 高校思想政治教育 思想政治教育工作 新媒体时代 人生价值取向 信息泛滥
新媒体时代下的高校思政教育环境日益复杂化，信息技木的飞速发展更加促进了新媒体传播速度。新媒体技术是一把双刃剑，不仅推动大学生思想政治教育工作平稳有序发展，使得高校思想政治教育手段呈现多样化，新媒体也给高校思想政治教育带来的一些不良影响。如大学生的人生价值取向更趋向于自我发展，他们往往随波逐流而无法形成自己的知识体系；...
关键词: 新时代高等教育 高等教育新时代 思想体系 叙事语境
“新时代高等教育”能否推中国开创“高等教育新时代”是一个亟需探究的重大命题。“新时代高等教育”侧重于对高等教育外部环境的理解，并具有两种叙事语境：一种是中国语境的叙事，指在改革开放四十年来中国掘起推力下产生的高等教育“中国模式”初具雏形；另一种是全球语境的叙事，主要指第四次工业革命背景下未来高等教育可能产生颠覆性变化...
关键词: 地方高校 升格 区域化 泛在化 再地化 虚拟校园 跨界合作
地方高校的区域化，就是各地方高校为拓展生存和发展的空间而在影响的泛在化和服务是再地化两个方面同时推进的过程。根据层次类型和地域分布，采取分层随机抽样和个案分析方法，重点考察3类18所地方高校的区域化实践。公开数据分析的调研结果表明：（1）在行政规制、资源相对集中的制度环境中，升格是地方高校的首选。但在政府宏观调控的大背景...
关键词: 博士 非认知能力 教育增值 职业发展
本研究通过对1107名毕业博士的调查数据发现，无论是学术职业还是非学术职业，样本的非认知能力教育增值在成功／不成功两红之闻都不存在显著的差异，差异普遍老存在于非认知能力方面。通过回归分析实证检验，认知能力与博士毕业后的职业发展不存在普遍显著的相关关系，13种非认知能力中有10项与职业发展成功之间呈现显著地相关关系，其中6项促...
关键词: 高等教育 县域办学 布局调整 决策模型
高校落户县域办学是当前我国高等教育地方化的新特征，市场机制在其中发挥了重要作用。但高校“县域办学”存在现实的市场风险，构建以县域GDP、常住人口、一般公共预算、交通条件为参数的县域高等教育发展理论指数，以落户县域高校的办学类型、办学规模、办学时同为参数构建县与高等教育发展现状指数，通过两类指数比较建立高数具域布局的分析...
关键词: 林达尔均衡 公立高校 资源配置
基于林达尔均衡配置我国公立高校资源可以使社会福利无限接近帕累托最优。其资源配置的逻辑为：依据公立高校教育投资的边际收益确定公立高校供给量，以贴近林达尔价格的税收设计分担公立高校公共产品成本，以个人收益与社会收益之比确定人才培养私人产品成本分担份额，以市机制实现科研与扛社会服务不人产品的成本分担，以民主房协商、一致达成...
关键词: 残疾大学生 融合教育 特殊教育 高等教育 教育扶贫
本研究钉对N高校残疾大学生融合教育的典型个案经验进行研究，以为构建“需要为本”型支持环境、“特普融通”型创新机制和“资源整合”型实训体系是高等融合教育实践创新的重要路径，同时还需要着力破解教师离合教育能力不足、残疾学生教育排斥、就业创业路径不畅等困境，并尝试通过凭化精准教育扶贫机制、创新融合教学方式、拓宽就业创业路径...
关键词: 招生 资源配置 博弈 多因素
名生资源是高校生存和发展的核心要素，高校的类型虽有不同，但招生资源配置的影响因素和途径基本相同。美国高校的招生资源配置受到各利益相关方博奕的影响。高校有自由选择自己所追求的目标的传统诉求，也有信任市场的偏好，融汇显性因素和隐性因素进性名生资源配置的决策。政府有强烈的约束性期待，在高校招生资源配置之前或之后进行调控。另...
关键词: 斯坦福大学 文化驱动 创业教育
斯坦福大学的创业教育，始终根植于浓厚的大学文化土壤之中，以大学文化驱动创业教育的可持续发展，使斯坦福大学成为世界一流创业型大学。斯坦福大学创业教育的经验可概括为：人文特质的物质文化引定创业教育的活力；创新品格的精神文化激发创业教育的内生动力；人本气息的制度文化催生创业教育的生命力。借鉴斯坦福大学的经验，深化我国大学生...
关键词: 大学生思想政治教育 教育与管理 教育职能 高校思想政治 中国特色 全球化 中西方 教研
在全球化背境之下，比教研究中西方和亚州国家大学生思政教育与管理，对我国高校大学生思想政治教育具有重要的作用。在借鉴与比较研究中进行扬弃，探索具有中国特色的高校思想政治育与管理发展新视角和新思路。
关键词: 平面设计教育 创新思维能力 设计基础 基础教学 专业培养 教程 基础课程教学 平面设计教学
我国高校平面设计基础课程教学主要目的是培养学生设计感觉和能力，对培养大学生设计创新思维能力级为重要。平面设计教育不单传授设计基础知识和专业技能，更能激发和培养他们的创新和创造能力，汲取国外先进的平面设计理念，可以推动平面设计教学朝着可持续性的良性方向发展，为我国平面设计专业培养更多人才。
关键词: 变化规律 经济学理论研究 教育与经济 投入与产出 综合性学科 教育领域 参考资料
教育经济学是运用经济学的原理与方法研究教育与经济之间的相互关系，以及变化发展规律，运用经济学理论研究教育领域中的资源优亿配置、投入与产出之间的规律，这是一门跨学科的综合性学科与科学。由多米尼克·J·布鲁维尔撰写的《教育经济学》一书，为研究教育与经济学相互关系及变化规律提供了详细的理论研究基础和参考资料。
关键词: 专业教学改革 经济与社会发展 经济社会发展 教学理论研究 教育投资 高校教育 教育与经济
教育经济学是介于教育学、数学与经济的交叉与边缘学科，这门分支学科主要研究教育在经济与社会发展中的地位和主要作用，以及研究教育投资是否得到了有效利用、教育与经济之间的关系、表现形式与规律性、教育投资方向与肉部结构、教育投资的经济效果和教育经济学的方法沦等内容。作为高校教育经济学专业教师，要深入教育实践第一线，通过认真调...
关键词: 依法治理 高校 法治工作 教育部 教育法治 创新实践 学习 学校
为了学习、贯彻、落实党在十八大、及历次全会精神，教育部下半年将适时召开全国教育法治工作会议，具体是划规署教育法治各项重点任务。因此，不断创新实践中的教育法治工作正各级教育主管管门和各红各类学校努力打造为“奋进之笔、得意之作”。
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