教育科学杂志

教育公平制度设计的三种取向及其启示

关键词: 教育公平  制度设计  功利主义  平等的自由主义  自由至上主义  

近年来，教育公平是处于变革中的中国所出现的比较强烈的社会诉求之一，也是教育理论研究的热点问题。本文分别介绍了功利主义、平等的自由主义、自由至上主义等三种西方主流公平理论的要点，分析了这三种不同取向公平理论观照下的教育公平制度设计的特征，以期对我国社会和教育发展现实下进行教育公平制度设计有所启示。

公平理论视阈下我国公共高等教育投资资源配置若干思考

关键词: 公平  高等教育  资源配置  

公平优先、兼顾效率是公共高等教育投资资源配置的基本原则与核心理念。我国目前公共高等教育投资资源配置上存在的不公平现象十分突出，已经影响到我国高等教育的可持续发展与和谐社会建设。在公平理论视阈下，我国公共高等教育投资资源配置改革是一个系统工程，改革势在必行。

论教育改革代价的公正分配

关键词: 教育改革代价  公正  分配  

教育改革代价的付出具有一定的必然性，其分配是一个不容回避的问题。教育公正是基本的社会公正之一，因而教育改革代价的公正分配必然关系到社会公正问题。教育改革代价的分配不同于物质财富的分配，有其自身的分配逻辑。对教育改革所产生的必然代价应进行合理、公正的分配，其分配应遵循差别原则、应得原则和补偿原则。

本刊声明

寻找中部义务教育崛起之路：教育投入中的弱势补偿

关键词: 中部  义务教育  弱势补偿  

党中央、国务院确立的“中部崛起”战略为中部义务教育发展迎来了千载难逢的历史机遇。对中部义务教育实施弱势补偿不仅具有现实依据，同时具有适切的理论依据，本研究提出的义务教育弱势补偿的四种模式为中部义务教育的崛起指明了具体的道路。

我国公立中小学校内部治理结构研究综述——基于现代学校制度建设的视角

关键词: 公立中小学  内部治理结构  现代学校制度  

随着管理理论的发展，学校内部治理结构成为研究学校内部管理的新视点。为什么要研究公立中小学校的内部治理结构？对公立中小学校内部治理结构的研究已经有哪些成果？今后应该从哪些方面完善对公立中小学校的内部治理结构的研究？通过梳理已经发表的文献，以期对此有比较全面的认识。

“做中学”：关于新型教师校本教研能力开发方式的探讨

关键词: 校本教研  合作研究  行动研究  校本课程开发  

新课程背景下校本教研的出现对教师的校本教研能力和校本教研观念提出了挑战。在此背景下，传统的教师校本教研能力开发方式——“脱产进修”或“在职培训”的局限性尽显，而提倡“做中学”精神的合作研究、行动研究、校本课程开发等新型教师校本教研能力开发方式逐渐走进了人们的视野。

教师个体专业发展与教师群体专业发展

关键词: 教师专业发展  个体发展  群体发展  

“技术熟练型”的集体受训模式的消极影响和教师个人职后的专业孤立现状的存在，需要我们进一步思考和厘清教师个体专业发展与教师群体专业发展的关系，既要反对忽视教师个体主体意向和价值的笼统的、缺乏个性化的“集体主义”的培养和发展模式，也要反对教师实际成长过程中教师个体各自为伍、个人孤立的“个人主义”的专业发展方式，注意在教师...

教育学的贫困与教师专业化素养的缺失

关键词: 教育学  教师  专业化素养  

教育学的贫困直接决定了教师专业化素养的缺失，必须把为教师正名的视野、理念、立场投放到其安身立命的教育学基本理论上去。教育学的“技术理性”品质、本质主义思维、次等学科地位、知识文本倾向分别导致了教师控制化逻辑的僭越、生成性教学的缺场、自主性角色的迷失以及实践性智慧的贫乏。

同伴指导：教师专业发展的重大抉择

关键词: 同伴指导  教师专业发展  策略  

同伴指导作为一种新的教师专业发展策略，自上个世纪80年代起受到西方学者的高度关注。同伴指导是以实践中的教师为主体，以合作研究为基础，其最大意义在于改善教学，与教师专业发展的关系极为密切。中国拥有比较久远的同伴指导的历史，设有专门的教研组和较为固定的教研活动，但是有关同伴指导的研究却比较少，能够较为准确、规范的操作同伴指...

促进学生自主发展的外语教学策略研究

关键词: 学生  自主发展  外语  教学策略  

自主学习是外语界研究的热点和外语教学的新趋势。在外语教学中，为了发展学生的自主学习能力，教师需要发展相关的教学策略。本文重点讨论促进学生“热情求知”、“任务学习”、“课程资源开发”等教学策略。“热情求知”是唤起学生自主发展的情绪，“任务学习”是为学生的自主发展提供具体的方法，“课程资源开发”是为学生的自主学习开发相宜...

论实践的动态过程与学生实践能力的培养

关键词: 实践  实践能力  问题解决  能力培养  

实践能力是个体形成实践观念并顺利实施实践观念的心理和生理特征总和，是个体身心统一的能量系统。培养学生的实践能力应当激发他们的实践动机，帮助他们形成基于问题解决的知识结构和思维方式，提高他们的实践基本技能，并努力创设真实情境不断要求和指导他们解决处于他们“最近发展区”的实际问题。

媒介世界中的青少年偶像崇拜及教育策略

关键词: 媒介世界  青少年  偶像崇拜  媒介素养教育  

媒介素养教育对于媒介时代的青少年偶像教育具有重要的意义。从功能上讲，它有利于增强学校偶像教育的针对性，破除青少年对偶像非理性的迷狂。在教育策略上，媒介素养教育认识、分析、反思和行动的教育模式，有利于提高偶像教育的可操作性和实效性。

培养体育表演专业学生实践能力的研究

关键词: 培养  体育表演专业  实践能力  学生  

通过对沈阳大学体育表演专业学生实践能力的状况进行问卷调查，结果表明学生的实践能力与实际需要存在显著差异。本文对体育表演专业学生实践能力的内涵进行具体分析，总结出实践能力的具体内容，并建立培养目标，制定学生实践能力培养模式，使学生实践能力在四年内得到有序、全面的锻炼和提高。

高校资源优势评价与其实证研究

关键词: 高校  优势  资源  评价  指标  

以传统的资源优势理论为基础，从资源、市场、绩效和投资主体等方面对高校进行研究分析，初步建立高校资源评价指标体系，通过模糊综合评判方法，构建高校资源评价模型，对具体高校进行了验证。

高等教育均衡测算指标体系及方法的前期研究

关键词: 高等教育均衡  测算指标体系  测算方法  基尼系数  修正罗伦茨曲线  

阐述基尼系数与罗伦茨曲线的内涵及其与教育差异衡量的相关，得出修正罗伦茨曲线，并以此为基础构建高等教育均衡测算的指标体系及其测算方法，创建高等教育基尼系数公式，从而为我国政府及有关部门进行教育差距测算提供参考标准和预警机制。

对高校大众传媒环境建设的理性思考

关键词: 德育  传媒环境  建设  

现代传媒大大提高了信息传递的速度、容量和范围，实现了信息在社会生活各个领域的全覆盖，给大学生带来一种全新的社会生活、学习模式和价值观念。同时又给大学生的道德观念和身心健康带来负面影响，为高校德育工作者开拓了新的思路，提供了新的载体与表现形式。因此，加强校园传媒环境建设，是进一步深化和改进高校德育工作，共建和谐校园的关...

新时期大学生恋爱观的调查与思考

关键词: 大学生  恋爱观  性教育  

本研究采取分层取样的方法，对583位在校大学生进行问卷调查。结果表明：大学生的恋爱认知存在一定偏差；大学生获得婚恋知识和性知识的途径多样化，无师自通占主导方式；恋爱比例在不同性别、不同年级、不同来源上存在差别；恋爱态度总体是严肃认真的，但也存在着随意的不负责任的态度；大学生抗恋爱挫折能力欠缺。帮助大学生正确认识和评价自...

美国大学捐赠基金的谨慎投资者规则及其启示

关键词: 大学捐赠基金  谨慎投资者规则  

谨慎投资者规则是指导受托人投资基金的行为指引，在美国大学捐赠基金的保值和增值过程中起到了积极作用。从谨慎人规则演变到谨慎投资者规则顺应了市场需求，体现了捐赠基金投资多样化和回报最大化的客观要求。美国大学捐赠基金的谨慎投资者规则启示我们应规范我国大学捐赠基金在资本市场的投资活动，须启动相关立法工作，完善相关法律。

美国教育绩效责任制之实施现状与发展趋势

关键词: 美国  教育绩效责任制  实施现状  发展趋势  

在标准导向的学校系统改革中，美国中小学生的成绩与预期目标之间尚存巨大差距。如何缩小这一差距？——教育绩效责任制由此逐渐成为“有效措施”之一。本文简要讨论的就是该制度的实施现状与发展趋势。

当代西方职业教育与社会分层理论研究

关键词: 职业教育  社会分层  就业  专门化  

当代西方学术界对职业教育与社会分层的研究首先形成为两种争锋相对的观点，即职业教育是提升劳动力的途径还是阶级再制的工具；其次，一些学者试图从新的视角即从保障就业和减少失业的角度来分析职业教育的社会分层功能；当前，学术界着重研究促进或制约职业教育在社会分层方面产生效果的因素，如职业教育的专门化程度等。

兼顾公平与效率：英国基础教育拨款政策的调整

关键词: 英国  基础教育  教育拨款  

自1988年至今，英国的基础教育财政拨款制度主要经历了两次大的改革。由于改革所处的历史背景不同，执政党的执政理念也有所差异，因而呈现出了各自不同的特点。第一次改革关注的重点是提高教育经费的使用效率。第二次改革则是在兼顾效率的同时，更关注了教育公平问题。

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