教育科学杂志

双元制的可移植性研究：机理、内涵与借鉴——教育资源开发的视角

关键词: 双元制  可移植性  资源  开发  

双元制企业参与职业教育模式在各国工业化进程中倍受关注，但可移植性是研究的热点与难点。文化适应性是传统的研究视角，但在操作层面应用乏力。本文从企业出发，基于教育资源开发机理新视角，提出双元制实质上是制度化的政策主导式“企业型教育资源”开发系统，将其内涵简示为一个学徒市场的政策模型；借鉴双元制应基于培育“（D类）企业型教...

本刊声明

教育公平视域下巨型中小学校的现状与困境——来自中部Z市巨型学校的调查分析

关键词: 教育公平  巨型学校  生师比  生均面积  

巨型学校是政府出于公平考虑扩充优质教育资源的举措，但现实的发展表明，巨型学校的存在产生诸多非公平问题。以在校生超过2000人为巨型学校的判定标准，以Z市为个案，调查结果表明：当前基础教育领域内巨型学校的比重较大，它将引起生均资源占有的不公平；学校资源占有的不公平及对教师工作评价的不公平等诸多非公平问题。巨型学校本质上稀释...

2020年前适龄人口变化与普通高等教育规模发展趋势分析

关键词: 适龄人口  高等教育  普通高等教育  在校学生数  

2020年前普通高等教育规模应保持什么样的发展速度为宜？本文对2020年前适龄人口变化状况进行了分析，在此基础上运用线性回归模型、逻辑增长曲线模型、趋势模型估测了2020年前普通高等教育规模，研究发现综合考虑国民经济发展水平、高等教育适龄人口变化等因素，今后我国普通高等教育的发展应考虑适度控制规模，逐步放缓增长速度。

义务教育学校教师聘任制的内隐困境

关键词: 义务教育学校  教师聘任制  

教师资源是教育的第一资源。教师资源的优化配置，是教师人事制度改革的价值追求。在义务教育学校实行教师聘任制面临着一些内隐困境，包括制约义务教育学校教师聘任制可行性的逻辑困境、法理困境及宏观发展困境，其实质是义务教育系统特殊性与现行教师聘任制有关政策法规之间冲突与融合的矛盾组合。

城市义务教育均衡目标下的经费配置机制研究——机制设计的理论视角

关键词: 城市义务教育  均衡  经费配置  机制设计  

本文将教育经费配置机制的研究纳入机制设计理论的基本分析框架，首先分析城市义务教育经费配置的社会和政策背景，以实证数据揭示校际资源严重不均，优质教育供给短缺，弱势群体子女就学集中于薄弱学校的现实。在此基础上提出城市义务教育经费配置机制的改革思路，即政府应成为城市义务教育经费配置主体，保证底线公平，兼容市场机制，扶持薄弱...

论现代教育伦理的市场化向度

关键词: 现代教育伦理  道德语言  市场化向度  

现代社会的市场化转型必然要求教育伦理的理论建构与实践操作蕴涵市场化的原则与规律。在现代市场语境下，教育的“是”与教育的“应当”等问题的研究就相应地被广泛地推到理论研究的前沿。探讨现代教育伦理的市场化向度有利于教育理论与实践研究更科学地建构现代教育人伦结构和伦理理念。

学校全面安全管理：一个运作框架

关键词: 全面安全管理  安全事故  学校  

全面安全管理是学校有效防范安全事故，提升安全管理绩效的根本路径。学校应当正确认识全面安全管理的重要性，并从全目标运作、全主体运作、全细节运作、全方法运作和全过程运作等五个方面构建学校的全面安全管理体系。

古典诗学原则：现代语文教育的宝贵资源

关键词: 古典诗学原则  语文教育  资源  实施  

古典诗学原则作为中国古典美学的核心成份，是中华民族重要而又富有魅力的精神文化。它的诸多范畴以及重境界、重性情、重风骨、重体悟、重涵泳、重生成等基本精神，完全可以成为现代语文教学的重要资源，而且，与今天教育界通过新课标所倡导的基本理念有许多内在契合点。这样一种古代与当代的契合，是文化的契合、资源的契合、发展的契合，所以...

合作学习的伦理诉求

关键词: 合作学习  伦理  道德  

作为一种新的教学理念，合作学习已经广泛地应用到中小学的课堂教学过程中，但是，实际操作过程中伦理关怀的缺失，使得合作学习往往流于形式而不能起到应有的作用。从伦理学的视角来透视合作学习使得我们更接近于一种哲学的方式来反省该研究的价值与意义。其中，教育的伦理品性是合作学习伦理探究的着眼点；学习的本真含义是合作学习伦理探究的...

成人高等函授教育课业评价面临问题的归因分析

关键词: 课业评价  函授教育  归因分析  

成人高等函授教育课业评价存在的问题主要有：教师队伍素质参差不齐，课业评价质量难以保证；函授学员功利性强，破坏了函授教育课业评价的严肃性；监督管理机制不健全，函授教育课业评价质量缺乏有力监管。因此，提高教师在课业评价方面的素养，引导函授学员建立正确学习目的，以及建立有社会参与的课业评价的监管体系，是提高成人高等函授教育...

初中生自主性结构及其发展特点研究

关键词: 初中生  自主性  独立性  结构  发展特点  

本研究采用自编的《初中生自主性发展自陈问卷》，对257名初中生的自主性从三个维度进行研究，结果表明：（1）初中生自主性发展具有独特的年级特点。在自主性发展水平上，初一与初二、初三学生之间存在显著的年级差异，并且初一水平好于初二、初三；初二与初三学生之间不存在显著的年级差异。初二是自主性发展水平下降最为明显的阶段。到了初三...

透视合作性学习的互动过程——对话行为及分析述评

关键词: 合作性学习  对话类型  话语指标  分析框架  

合作性学习的互动过程经由“对话”而实现，对话是洞察其过程特征的重要窗口。文章概览教育心理学领域新近合作性学习研究（包括团队学习、同伴互动、小组学习等），从着眼互动过程出发，归纳出有关对话类型的描述与界定；对话行为的具体指标及相关分析框架等。为更好地理解相互促进与高效互动的学习过程或诊断合作低效与阻滞原因以及启示，同时...

教师博客背后的力量解读

关键词: 教师博客  博客教师  力量  

作为一种社会运作的产物，教师博客是深深植根于当前社会秩序的信息平台，“博客教师”在这个平台上可以相对自由平等地表达自己、共享信息，但是，除了“博客教师”个人的力量之外，依然存在着诸多的社会力量隐藏于博客用户之后，如商业市场力量、教育行政力量、网络技术力量等，它们彼此分立又彼此整合，共同左右着教师博客的发展。

关于基础教育改革中教师阻力的辩证关系分析

关键词: 基础教育改革  教师阻力  

基础教育改革过程中不可避免会遇到各种阻力。来自作为改革实施主体的教师的改革阻力是其中十分重要的方面。事实上，基础教育改革的教师阻力并不完全都是消极的，而应被理性和辩证看待。阻力是压力，压力也是动力，动力会变成助力。也就是说，阻力、压力、动力和助力之间具有内在转换关系。由此，阻力也有助力价值，亦具积极意义。

高职教育国际化的结构适应性与对策思考——江苏案例的经验分析

关键词: 高职教育国际化  经济国际化  结构适应性  江苏  

对开放型经济突出的地区来说，高职教育国际化要服务于地区经济的国际化。江苏的经验说明，保持教育资源的国内地区分布、国外区域分布以及人才培养的行业分布与地区经济发展结构方面的协调，有助于高职教育可持续发展。

本刊更正

中美义务教育择校政策的内容、背景与价值研究

关键词: 中美义务教育  择校政策内容  择校政策背景  择校政策价值  

在我国义务教育择校政策成为社会关注的焦点之际，本文分析了中美两国关于义务教育择校政策的内容、背景和价值，探讨了两国义务教育择校政策不同的发展轨迹。认为任何一项教育政策都是为了解决某个社会发展阶段产生的特定的教育政策问题而制定的，任何简单的效仿都是无益的，甚至是危险的。择校与否，只是一定历史阶段的产物，只是政策选择的具...

美国教师专业发展学校ABC

关键词: 教师专业发展学校  特点  愿景  启示  

美国教师专业发展学校是由学校和大学教育学院共同创建的一种“新型学校”。本文结合美国近30年教师专业发展学校发展的历史，通过对其所取得的成效、发展特点以及愿景的分析，探讨了美国教师专业发展学校对我国建立开放灵活的教师教育体系提供的诸多有益启示。

疗治教育痼疾的探索：日本“宽松教育”述评

关键词: 日本  宽松教育  教育痼疾  评析  

“宽松教育”是一种通过给学生提供宽松氛围以培养其生存能力、创新能力的教育理论和实践。“宽松教育”的演进可以区分为“局部实施”、“全面实施”及“调整”三个阶段；为确保“宽松教育”目标的达成，日本政府围绕教育内容、教育时间等采取了一系列措施，但总体来看，“宽松教育”的实施效果并不理想。“宽松教育”是疗治现代教育痼疾的一次...

规矩与方圆——“关东州”日本女子教育探析

关键词: 教育法规  日本女学校  贤妻良母  

在日本统治“关东州”的40年中，“关东州”内的日本人女子教育体系逐步发展完善。但是基于“男子为事业、女子为家庭”的带有近代性质的男女分工观，无论是国家还是社会，在鼓励和支持女子接受良好教育，能够履行国民义务的同时，又把“涵养妇德”和培养贤妻良母作为学校的首要任务，并为此颁布了一系列教育法规。这些教育法规了揭示军国主义国...

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